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與孩子談心
試題分析做完了,我們還有一項(xiàng)工作是必不可少的,就是要與部分孩子談心。那談心要咋談?老師們都有這么多次的談心經(jīng)驗(yàn)了,一定也深有體會:分析錯(cuò)誤、簡單地表揚(yáng)或是嚴(yán)肅批評,似乎不太有用吧!
首先呢,找孩子談話,大部分孩子應(yīng)該都是忐忑不安的吧,這時(shí)候咱更不能直奔主題了?梢韵葟纳钇鹁诱勂穑瑔枂柡⒆虞^近生活、學(xué)習(xí)上有沒有啥困難呀?和同學(xué)相處得怎么樣呀?……來拉近彼此的心理距離,讓學(xué)怦怦跳動的小心臟先平穩(wěn)下來,再來談話一切就會容易得多。
其次還要注意孩子的性格,要因人而異,對于外向的孩子,你不說,他都會主動來找你,咱就直接敞開了聊,在一次一次的對話中孩子的困惑和問題就都一清二楚了,他的不足和改進(jìn)的方法也就直接傳遞給他了。對于內(nèi)向型的就要懂得迂回了,不妨抽空找個(gè)安靜的能給他安全感的地方與他談心,適時(shí)地給與鼓勵(lì)和幫助。
較重要的一點(diǎn)是,我們在談話中要擅于做一個(gè)耐心的優(yōu)秀的傾聽者。不少老師反映談心效果差,其實(shí)很大的原因是,我們總是習(xí)慣性地“單向式傳遞”,其實(shí)學(xué)會傾聽是一種能力,用心傾聽,我們可以發(fā)現(xiàn)很多肉眼看不到的孩子心里的想法呢!
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