高中期中考試后如何分析？北京的伙伴們都要好好想想

2020-11-15 22:47:46 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

點(diǎn)擊領(lǐng)取>>>2015-2020北京各高中上學(xué)期期中試題及答案解析

　　高中期中診斷后如何分析？北京的伙伴們都要好好想想！期中診斷之后我們要怎么做分析呢？快來(lái)看看吧~~下面小編就給大家?guī)?lái)高中期中診斷后如何分析？北京的伙伴們都要好好想想，希望對(duì)大家有所幫助哦！　

想了解更多高中期中診斷后如何分析？北京的伙伴們都要好好想想

請(qǐng)撥打4000-121-121咨詢

　　期中診斷成績(jī)出來(lái)了，我的年級(jí)名次和上次一樣，保持第六，班級(jí)名次第三，成績(jī)雖然沒(méi)有大的進(jìn)退變化，但是與年級(jí)先進(jìn)的分?jǐn)?shù)差距增大了，差了整整16分。針對(duì)這次診斷，我進(jìn)行了以下總結(jié)與反思。

　　語(yǔ)文114分，卷面5分

　　語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)略差，得分64，較不該丟分的，是先進(jìn)道題。“可籍”的讀音“ke ji”，沒(méi)有判斷出錯(cuò)誤讀音，“倔強(qiáng)”的注音“jue jiang”，對(duì)的卻判錯(cuò)了。由此可見(jiàn)，平時(shí)語(yǔ)文只是掌握不牢固，容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有在腦子里打下烙印，不注意細(xì)節(jié)方面的甄別。“細(xì)節(jié)決定成敗”，語(yǔ)文知識(shí)的'學(xué)習(xí)不可能一蹴而就，要加強(qiáng)平時(shí)的積累。

　　閱讀上也有失分，原因是對(duì)句子的理解能力不夠強(qiáng)，對(duì)短文的理解不透徹，進(jìn)行概括時(shí)語(yǔ)言總結(jié)能力不強(qiáng)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)言不夠精煉，今后要加強(qiáng)閱讀，多讀書(shū)，讀好書(shū)。

　　英語(yǔ)117分

　　英語(yǔ)成績(jī)還比較理想，說(shuō)明自己平時(shí)的努力沒(méi)有白費(fèi)，但是在詞匯量方面還是欠缺，在短文中遇到不認(rèn)識(shí)的單詞，連蒙帶猜，有時(shí)導(dǎo)致理解句子意思不準(zhǔn)確，在翻譯時(shí)就會(huì)出錯(cuò)，以后加大詞匯量的積累，彌補(bǔ)欠缺。

　　數(shù)學(xué)113分

　　較不理想的就是數(shù)學(xué)成績(jī)了，因?yàn)槠綍r(shí)我一向自認(rèn)為數(shù)學(xué)成績(jī)還比較好，可是一到診斷總是出現(xiàn)這樣、那樣的錯(cuò)誤。就拿這次診斷來(lái)說(shuō)吧，總體難度我認(rèn)為比月考要大，較后幾道大題都是需要經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考才能做出來(lái)的，我經(jīng)過(guò)努力都做出來(lái)，而且都做對(duì)了，可惜的是卻做錯(cuò)了一道選擇題，和一道步驟錯(cuò)誤，一下子就丟了7分。歸根結(jié)底我覺(jué)得也不是馬虎大意，而是對(duì)一些看似簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，沒(méi)有完全消化成自己的東西，運(yùn)用不靈活，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中要加強(qiáng)訓(xùn)練，做到知識(shí)點(diǎn)掌握牢固，書(shū)寫(xiě)步驟完整。

　　其他科目

　　歷史、地理、生物、政治副課中，歷史考的較不好42分，一下子和年級(jí)先進(jìn)差了8分，說(shuō)明自己在背誦方面沒(méi)有下到功夫，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，讀、寫(xiě)、記、背真是一樣都不能放松啊!

　　一分耕耘，一分收獲，只有辛勤的汗水才能換來(lái)豐碩的果實(shí)，我要用自己的努力迎接屬于自己的成果。

獲取【完整版】2015-2020北京各高中上學(xué)期期中試題及答案解析
領(lǐng)取鏈接》》https://jinshuju.net/f/os1zIj

學(xué)而思愛(ài)智康個(gè)性化定制課程咨詢請(qǐng)撥打：4000-121-121　　　

　　本學(xué)期的'期中診斷經(jīng)過(guò)學(xué)校的統(tǒng)一部署和嚴(yán)密組織，已經(jīng)順利結(jié)束了。通過(guò)這次診斷，不管在班級(jí)管理還是在平時(shí)日常教學(xué)中都反映出一些問(wèn)題，現(xiàn)結(jié)合孩子成績(jī)的分析及平時(shí)表現(xiàn)，認(rèn)真思考，反思如下：

　　(一)試題分析

　　本次期中診斷仍然分為第ⅰ卷和第ⅱ卷。第ⅰ卷為選擇題，分值為60分;第ⅱ卷為非選擇題，分值為60分。其中第ⅰ卷有6篇閱讀理解，第ⅱ卷也有2篇短文填空，孩子的閱讀量很大，部分語(yǔ)篇生詞較多，給孩子的閱讀帶來(lái)很大的難度，孩子普遍反映做題吃力。而基礎(chǔ)知識(shí)部分難度適中，注重考查孩子對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握及運(yùn)用，孩子做起來(lái)較得心應(yīng)手。相對(duì)來(lái)說(shuō)，孩子第ⅰ卷失分較多，第ⅱ卷得分較高。

　　(二)成績(jī)分析

　　按照學(xué)校對(duì)孩子四級(jí)目標(biāo)的考查，5班應(yīng)完成特優(yōu)目標(biāo)13人，實(shí)際完成12人，缺1人;應(yīng)完成學(xué)優(yōu)目標(biāo)30人，實(shí)際完成31人，超1人。6班應(yīng)完成特優(yōu)目標(biāo)11人，實(shí)際完成10人，缺1人;應(yīng)完成學(xué)優(yōu)目標(biāo)29人，實(shí)際完成人27人，缺2人。英語(yǔ)校平均分為85、8分，5班為87、9分，6班為85、9分，均超過(guò)校平均分。

　　(三)存在的問(wèn)題

　　本次期中診斷5、6班英語(yǔ)均未完成目標(biāo)，這在以前是沒(méi)有過(guò)的。究其原因，大致有以下幾條：

　　(1)以往孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性很高，平時(shí)表現(xiàn)較令人滿意，因此從思想上對(duì)孩子的要求有所放松，對(duì)孩子過(guò)于信賴，特別是進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，孩子的注意力向其他學(xué)科傾斜，花在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上的時(shí)間較少，沒(méi)有拿出足夠的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)與鞏固，導(dǎo)致一些孩子復(fù)習(xí)不扎實(shí)，落實(shí)不到位。

　　(2)本次英語(yǔ)試題題量較大，特別是閱讀量大，孩子在做題過(guò)程中容易心浮氣躁，特別是遇到生詞量多的語(yǔ)篇，更是覺(jué)得無(wú)從下手，煩躁的情緒影響了孩子答題的思維，一些孩子選擇先完成第ⅰ卷，又回過(guò)頭去完成第ⅱ卷，較后有些題目干脆放棄，胡蒙答案。

　　(3)盡管平時(shí)一直要求孩子堅(jiān)持練字，每周完成一個(gè)單元的字帖臨摹，但一些孩子純粹應(yīng)付，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，字跡潦草，卷面不整潔，亂涂亂畫(huà)，導(dǎo)致作文受影響，得分不高。

　　(4)孩子對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)掌握的不好，特別是當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)時(shí)的時(shí)候，動(dòng)詞不注意使用三單形式;現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)仍然漏掉be動(dòng)詞或動(dòng)詞ing形式。作文不注意認(rèn)真審題，用錯(cuò)人稱等等。

　　(四)改進(jìn)措施

　　(1)繼續(xù)堅(jiān)持孩子每周練字。時(shí)間由每周末完成改在平時(shí)利用同一時(shí)間統(tǒng)一要求統(tǒng)一完成，重在練字的質(zhì)量而不是數(shù)量。

　　(2)利用孩子手頭上的資料，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，特別是限時(shí)訓(xùn)練。期中診斷后，要求孩子利用好閱讀教程，每天做一篇閱讀理解，在訓(xùn)練過(guò)程中注意加強(qiáng)閱讀方法和策略的指導(dǎo)，讓孩子正確認(rèn)識(shí)如何閱讀，逐步提高閱讀技能。

　　(3)指導(dǎo)孩子堅(jiān)持養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如課前演講，課前預(yù)習(xí)，功課鞏固，課上認(rèn)真記筆記等。繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與運(yùn)用，做到舉一反三，融會(huì)貫通。

　　總之，今后要更加努力，不能存在麻痹思想，對(duì)孩子要嚴(yán)格要求，檢查落實(shí)到位，希望期末會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。

以上就是小編特意為大家整理的高中期中診斷后如何分析？北京的伙伴們都要好好想想的相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中如有疑問(wèn)或者想要獲取更多資料，歡迎撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)電話：更有專業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問(wèn)題！

想了解更多高中期中診斷后如何分析？北京的伙伴們都要好好想想

請(qǐng)撥打4000-121-121咨詢

相關(guān)推薦：

高中作文期中診斷后的反思與總結(jié)！北京的同學(xué)們要加油

高中期中診斷后感悟怎么做？北京的同學(xué)們要好好看看

文章來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，郵箱fanpeipei@100tal.com

你可能感興趣的文章

立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門(mén)學(xué)習(xí)資料

*我們?cè)?4小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系

學(xué)而思1對(duì)1資訊站

課程咨詢: 400-810-2680

高中期中考試后如何分析？北京的伙伴們都要好好想想

高中資訊學(xué)習(xí)寶庫(kù)