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北京高一期末化學復習方法分享:化學知識的趣味“記憶法”

2020-11-26 13:49:08  來源:網(wǎng)絡整理

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  北京高一期末化學復習方法分享:化學知識的趣味“記憶法”!同學們經(jīng)過初中對化學知識的了解,進入高中后學習化學不會陌生,但高中內容更多更繁雜,大家要多用心。下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">北京高一期末化學復習方法分享:化學知識的趣味“記憶法”希望對大家能在這次期末診斷中考出自己的水平! 

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  趣味的東西能引起興趣,導致神經(jīng)興奮,激起學習動機,創(chuàng)造較好的記憶心理狀態(tài),易于記憶,并能牢固保持。因此,在教與學的過程中,應該把一些枯燥無味難于記憶的化學知識盡可能趣味化。如編選歌訣、利用諧音、形象比喻等方法,可以幫助記憶。

  一、歌訣記憶法

  歌訣記憶法就是針對需要記憶的化學知識利用音韻編成,融知識性與趣味性于一體,讀起來朗朗上口,利記易誦。如從細口瓶中向試管中傾倒液體的操作歌訣:“掌向標簽三指握,兩口相對視線落。”“三指握”是指持試管時用拇指、食指、中指握緊試管;“視線落”是指傾倒液體時要觀察試管內的液體量,以防傾倒過多。再如氨氧化法制硝酸可編如下歌訣:“加熱催化氨氧化、一氨化氮水加熱;一氧化氮再氧化,二氧化氮呈棕色;二氧化氮溶于水,要制硝酸就出來”。

  象元素符號、化合價、溶解性表等都可以編成歌訣來進行記憶。歌訣在教與學的過程中確實可以用來幫助記憶,使你輕松愉快地鞏固學習成果。

  二、諧音記憶法

  諧音記憶法就是要把需要記憶的化學內容跟日常生活中的諧音結合起來進行記憶。如地殼中各元素的百分含量前三位是“氧、硅、鋁”,可諧北方音為“養(yǎng)閨女”。再如,金屬活動順序為:鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、錳、鋅、鐵;錫、鉛、銅、汞、銀、鉑、金可諧音為:“加個那美麗的新的錫鉛統(tǒng)共一百斤。”

  三、會意記憶法

  會意記憶法就是把一些抽象的概念進行自我理解和再加工處理,然后去巧記。如氫氣或一氧化碳還原氧化銅的實驗操作是:實驗開始時,先通氣后加熱,實驗結束時,先停止加熱后停止通氣,因此可會意記作,“氣體早出晚歸,酒精燈遲到早退。”再如把四種基本反應類型分別會意成“一分為二”(分解反應)“合二為一”(化合反應)、“取而代之”(置換反應)、“相互交換”(復分解反應)。

  形象比喻記憶法就是借助于形象生動的比喻,把那些難記的概念形象化,用直觀形象去記憶。如核外電子的排布規(guī)律是:“能量低的電子通常在離核較近的地方出現(xiàn)的機會多,能量高的電子通常在離核較遠的地方出現(xiàn)的機會多。”這個問題是比較抽象的,不是一下子就可以理解的。

 

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  高一孩子怎么復習期末診斷

  1、首先不能偏科,把每科的內容都復習一下。有些同學可能在某些科目上學的比較好,興趣也比較高,平時學的時候在那科上花費時間也比較多,但是到了期末復習的時候,一定要每科都復習到,不要因為一科拉低很多分數(shù)。

  2、在復習內容上要以課本為主,把平時上課老師強調過的重點內容復習一下。同時針對每個科目進行知識的歸納總結,構建知識網(wǎng)絡,這樣便于復習,可以提高復習效率。

  3、多做一些練題目。高一孩子期末復習的時候,要邊看知識點邊做題,這樣才能更好的掌握和運用知識點。因為一般期末診斷考課本上相似的題和原題比較多,所以高一孩子做題的時候以功課練題目和課本上的例題為主。

  4、對于老師平時經(jīng)常說到的錯誤,自己注意一下,不要等到診斷的時候犯。

  5、不要做難題。高一期末診斷出難題的幾率很小,主要是考察孩子對本學期學習內容的掌握情況,也就是說期末診斷考的都是基礎知識,如果把重心放在太難的題上面就浪費了復習時間,對期末診斷沒有幫助。

  6、關注了解一下本年度的時事新聞和社會熱點事件,高一政治會考到。而且也可以用作語文作文素材。(作文素材如果用熱點素材,就能引起閱卷老師的閱讀興趣,作文比較容易得優(yōu)異)

 

 

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