北京高二期末考試語(yǔ)文答案，同學(xué)們不要錯(cuò)過(guò)

2020-11-29 21:35:09 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　北京高二期末診斷語(yǔ)文答案，同學(xué)們不要錯(cuò)過(guò)！語(yǔ)文的學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)時(shí)間的積累，也因此有些同學(xué)覺(jué)得不需要花大量時(shí)間復(fù)習(xí)語(yǔ)文，其實(shí)對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的考察更多是能力的考察，這對(duì)于學(xué)習(xí)其它科目也是非常有用的。下面小編就給大家?guī)?lái)北京高二期末診斷語(yǔ)文答案，同學(xué)們不要錯(cuò)過(guò)，希望對(duì)大家能在這次期末診斷中考出自己的水平！　

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　　高二語(yǔ)文期末試題

　　一選擇題(18分)

　　1.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

　　A.氓之蚩蚩(méng) 匪我愆期(qiān) 仇讎(chóu)

　　B.夙興夜寐(sù) ?A其笑矣(xì) 將子無(wú)怒(qiāng)

　　C.殞身不恤(yǔn) 靡室勞矣(mí) 自牧歸荑(tí)

　　D.擢素手(zhuó) 伶俜(pīng) 赍錢(qián)(jī)

　　2.下列各組中字形正確的一項(xiàng)是

　　A.躑躅否極泰來(lái) 越陌度阡喋血

　　B.潦倒桀驁鋒利暗然泣下歆羨

　　C.良晨美景周公吐哺行邁靡靡

　　D.尷尬如椽大筆纏綿徘惻桴止響騰

　　3.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是

　　A.可是我實(shí)在無(wú)話可說(shuō);我只覺(jué)得所住的并非人間。

　　B.可是啊，北國(guó)的秋，卻特別地來(lái)得清、來(lái)得靜、來(lái)得悲涼。

　　C.這天早晨，他打開(kāi)了一扇轟動(dòng)世界的門(mén)戶。一門(mén)長(zhǎng)久性的學(xué)問(wèn)將靠這個(gè)洞穴建立。無(wú)數(shù)才華橫溢的學(xué)者，將為這個(gè)洞穴耗盡終生。

　　D.這也就是奧爾珂德說(shuō)的：“眼因多流淚水而愈益清明。”的境界吧。

　　4.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

　　A.這個(gè)小小的公司，真可謂廟小妖風(fēng)大，池淺王八多，欺上瞞下，窩藏了大量的壞人壞事。

　　B.他每天騎著摩托車(chē)，從城南到城北，從城東到城西，把180多家醫(yī)院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點(diǎn)一滴地收集起來(lái)。

　　C.該報(bào)指出，這次會(huì)晤的主要意義，在于善意姿態(tài)、長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略和歷史方向，多余具體互惠措施的落實(shí)。

　　D.如何體會(huì)企業(yè)文化的深刻內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)用優(yōu)秀文化企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要性，是擺在每一位中國(guó)企業(yè)家面前的重要課題。

　　5.下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

　　A.巴勒斯坦的斯瓦特被譽(yù)為“東方的瑞士”，但“9•11”事件后，來(lái)這里旅游的人幾乎是鳳毛麟角。

　　B.美國(guó)作家歐-亨利具有超群的才華和豐富的想象力，其小說(shuō)的結(jié)尾往往別出心裁，匪夷所思。

　　C.當(dāng)人們紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐錢(qián)捐物的時(shí)候，你卻無(wú)動(dòng)于衷，細(xì)大不捐，這樣做，不感到羞愧嗎?

　　D.上級(jí)兩袖清風(fēng)，下級(jí)就會(huì)廉潔自律;領(lǐng)導(dǎo)帶頭苦干，群眾自會(huì)不甘人后。如此上行下效，社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)逐步好轉(zhuǎn)。

　　6.填入下列句中空白處的詞語(yǔ)，順序正確的一組是

　　完全可以把憤怒的洪水向他傾瀉。但是，他太，太，太，較大的傾瀉也只是對(duì)牛彈琴，換得一個(gè)漠然的表情。

　　A.卑微渺小愚昧 B. 渺小卑微愚昧

　　C.愚昧卑微渺小 D. 渺小愚昧卑微

　　二、閱讀下面的短文，完成7-11題(每小題2分，共10分)

　　齊人未嘗賂秦，終繼五國(guó)遷滅，何哉?與嬴而不助五國(guó)也。五國(guó)既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國(guó)而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已。向使三國(guó)各愛(ài)其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。

　　7.下列句子中加點(diǎn)的詞，與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是

　　A.齊人未嘗賂秦 B.可謂智力孤危

　　C.而從六國(guó)破亡之故事 D.至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之

　　8.對(duì)下列各句加點(diǎn)的詞，解說(shuō)正確的一項(xiàng)是

　�、俸卧�?與嬴而不助五國(guó)也 ②是誰(shuí)之過(guò)與

　　③巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師 ④黃泉下相見(jiàn)，勿違今日言

　　A.①②詞義不同，③④詞義不同 B.①②詞義不同，③④詞義相同

　　C.①②詞義相同，③④詞義不同 D.①②詞義相同，③④詞義相同

　　9.與“惜其用武而不終也”中“其”詞義相同的一項(xiàng)是

　　A.其孰能譏之乎 B.爾其無(wú)忘乃父之志

　　C.而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也 D.以故其后名之曰“褒禪”

　　10.下列各句與例句的句式不相同的一項(xiàng)是

　　例：趙嘗五戰(zhàn)于秦

　　A.唐浮圖慧褒始舍于其址 B.請(qǐng)其矢，盛以錦囊

　　C.憂勞可以興國(guó) D.私見(jiàn)張良，具告以事

　　11.對(duì)這一段文字的理解，不正確的一項(xiàng)是

　　A.作者認(rèn)為齊國(guó)的失敗是因?yàn)?ldquo;蓋失強(qiáng)援”。

　　B.作者總結(jié)齊、燕、趙失敗的原因在于他們沒(méi)有賄賂秦國(guó)。

　　C.作者申明了燕趙“用兵之效”而“用武不終”的后果。

　　D.作者假設(shè)齊、燕、趙“反其道而行之”，滅亡與否就無(wú)法估計(jì)了。

　　三、(14分)

　　(一)翻譯下列句子(每題2分，共4分)

　　12.洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。

　　13. 豈得之難而失之易歟?抑本其成敗之跡，而皆自于人歟?

　　(二)閱讀詩(shī)歌《采薇》(節(jié)選)，完成14題(4分)

　　昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。

　　行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀。

　　14.“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏”四句歷來(lái)被譽(yù)為寫(xiě)景抒情的名句，一直為人們所傳頌，請(qǐng)就它的藝術(shù)特色作簡(jiǎn)要分析。

　　(三)

　　15.填空，每空1分，共6分

　　①《古詩(shī)十九首》是東漢末年的民歌集，因數(shù)量只有十九首而得名。劉勰《文心雕龍》稱(chēng)之為“ ”。

　�、跁釙徇h(yuǎn)人村，。

　　③惟草木之零落兮，。

　�、芗纫�(jiàn)復(fù)關(guān)，。

　�、萑欢旎殖３橛谷嗽O(shè)計(jì)，以時(shí)間的流逝，來(lái)洗滌舊跡，_________________。

　�、薰湃酥^于天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸，往往有得，_________________。

　　四.閱讀下面的文章，完成16—19題(18分)

　　小心落葉

　　唐元峰

　　(1)落葉是微不足道的。誰(shuí)能去關(guān)注一片落葉呢?只有當(dāng)它從高高的枝頭跌落，那飄蕩的曲線，也許會(huì)劃亮一下你暗淡的目光。

　　(2)是的，匆忙勞碌，苦苦奔波，早使我們疲憊不堪。我們甚至不知道每個(gè)季節(jié)怎樣來(lái)臨，從不留意黃葉如花，裝點(diǎn)你消逝的年華;甚至驚詫為什么這樣快就下雪了呢。

　　(3)有一位俄國(guó)詩(shī)人在他的一首詩(shī)中提到，每到秋天，莫斯科街心花園里，都掛出一塊小木牌，這塊小小的木牌上寫(xiě)著四個(gè)字：小心落葉。

　　(4)這四個(gè)字久久擠在我的腦子里，我知道這是一個(gè)十分友善的提醒。落葉在腳下飄動(dòng)，那是一種悲壯，一種無(wú)言的輝煌�？匆�(jiàn)那些蒼綠蓬勃的枝葉，轉(zhuǎn)眼間枯萎，不禁令人深思。

　　(5)許多無(wú)知和錯(cuò)誤都過(guò)去了。我生命的綠樹(shù)曾蒼翠如水，我徜徉的腳步曾充滿稚氣，也漫不經(jīng)心。在潮潤(rùn)的幼林中我揮霍著，因?yàn)槲也幌嘈糯汗饽芟牛幌嘈艓钻嚽镲L(fēng)就能像梳子一樣，把樹(shù)葉捋光。

　　(6)那是多么讓人難以忘懷的時(shí)光，而今終于看到它一去不復(fù)返了!我還清楚地記得，那時(shí)的歡笑是怎樣驚散樹(shù)上的群鳥(niǎo)，是怎樣在綠草上滾向無(wú)涯的遠(yuǎn)方。我也記得那透明的歡笑，在清澈的河面上歡跳，在悠悠的白云上飄搖……

　　(7)但從什么時(shí)候起，這一切竟被一團(tuán)濃重的濁氣所取代了呢?無(wú)法回想，我們生命里固有鮮活的枝杈，是怎樣頹敗的。如今只剩下光禿禿的軀干，孤零零地呈現(xiàn)著，令人傷感灰暗!

　　(8)我在叢林中漫步，樹(shù)林也由此充滿靈性，充滿了愛(ài)與悲哀，美麗與死亡。在許多方面，應(yīng)該承認(rèn)，我們?nèi)祟?lèi)對(duì)自身的感悟遠(yuǎn)不及樹(shù)木來(lái)得靈透。瑞士小說(shuō)家赫曼•黑塞把居所前后的每棵樹(shù)都用自己親人的名字命名，崇敬并愛(ài)戴它們。與它們低語(yǔ)，和它們交流，向它們傾訴。他把它們當(dāng)作朋友、父兄�？梢�(jiàn)在他深邃的心靈里，有著比常人更悠遠(yuǎn)的世界，他由此在自然中獲得了靈感和藝術(shù)生命。

　　(9)落葉無(wú)聲，在蕭瑟的秋風(fēng)里，它仍懷有較后一次奮舞的悍勇。當(dāng)它伏在柔嫩的枝條上，剛剛綻開(kāi)鵝黃色的初夢(mèng)時(shí)，它看到的是什么呢?是浩渺的長(zhǎng)天，還是嘈雜的市井?融融春光中，那金黃的季節(jié)怎樣孕育?又是怎樣，一步一步，準(zhǔn)確而緩慢地向它移來(lái)?在它離開(kāi)母體的'一瞬間，是平靜快樂(lè)，還是惆悵郁懷?當(dāng)它完成生命中僅有的一次飛翔，附入大地?zé)o邊的懷抱，是否會(huì)濺起一次悠遠(yuǎn)的回聲?它在泥土和寒雪的覆蓋下，會(huì)不會(huì)再一次叩響春天的大門(mén)，進(jìn)入那永遠(yuǎn)窮絕的枯榮。

　　(10)小心落葉。

　　(11)這充滿善意與博愛(ài)的提醒，也許就是對(duì)人自身的一種珍視，一種期望。

　　(12)對(duì)于這片小小的隨風(fēng)飄舞的落葉，假如你投以生命的關(guān)注，一股震顫會(huì)油然而生。你會(huì)感到這片不值一提的落葉實(shí)在是你自身的寫(xiě)照。而它卻來(lái)得比你超脫，比你奔放，比你從容，面對(duì)落葉，你的思緒會(huì)被扯向生命的極限，跨越千年，包容萬(wàn)里。

　　(13)可否?讓我在歲歲的深秋里，在你生命的花園里掛出一片木牌：

　　(14)小心落葉。

　　16.文章第(5)段中的“無(wú)知和錯(cuò)誤”指什么? (3分)

　　17.文章三次提到“小心落葉”，“小心”是什么意思?三次提到“小心落葉”各有什么作用?(7分)

　　18.作者從“小心落葉”中感悟到了什么? (4分)

　　19.下列對(duì)本文的理解與分析，正確的兩項(xiàng)是(4分)

　　A.第2段敘寫(xiě)我們?nèi)粘４颐诼�、以致忽略了�?duì)自然的觀察和感悟的生活狀態(tài)，使下文“小心落葉”的提醒具有了現(xiàn)實(shí)意義。

　　B.第9段，作者用詩(shī)化的語(yǔ)言回顧了樹(shù)葉的生命歷程，對(duì)樹(shù)葉即將離開(kāi)母體、飄零枯萎，表示了深切的同情和惋惜。

　　C.結(jié)尾部分作者運(yùn)用第二人稱(chēng)和擬人手法，直抒胸臆，具體細(xì)致地表明了對(duì)落葉的喜愛(ài)、對(duì)生命的追求以及對(duì)讀者的期望。

　　D.面對(duì)落葉，作者反思了自己的生命歷程，并對(duì)人生進(jìn)行了深刻的思考。全文感情基調(diào)昂揚(yáng)向上，富于哲理氣息和思辨色彩。

　　E.樹(shù)葉凋落，其生命即將走到盡頭，這與人生暮年相似。作者運(yùn)用人人熟悉的落葉作類(lèi)比，把抽象的人生思考表現(xiàn)得形象易懂。

　　五，作文 (40分)

　　20，以“生活是(如) ”為題寫(xiě)一篇作文。

　　注意：先在橫線上填寫(xiě)你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)脑~或短語(yǔ)，再作文;

　　要有真實(shí)的感受，不得抄襲;不少于800字。

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　　高二語(yǔ)文期末試題答案

　　一，選擇題，每題3分，共18分

　　題號(hào) 1 2 3 4 5 6

　　答案 C A C D B A

　　二，讀下面的短文，完成7-11題(每小題2分，共10分)

　　題號(hào) 7 8 9 10 11

　　答案 A B D C B

　　翻譯下列句子，每題2分，共4分

　　12.等到李牧因?yàn)槭苷_陷而被殺害，邯鄲(才)變成秦國(guó)的一個(gè)郡�？上Вw國(guó)用武力抵抗卻不能堅(jiān)持到底。

　　13.難道是得天下艱難而失天下容易嗎?或者說(shuō)推究他成功與失敗的事跡，都是由于人事呢?

　　(二)閱讀詩(shī)歌《采薇》(節(jié)選)，完成14題

　　14.(4分)

　　本題答題角度主要有以下三個(gè)方面，一，既是寫(xiě)景記時(shí)，更是抒情傷懷，也可簡(jiǎn)言之為“借景言情”;二，在借景言情時(shí)，“以樂(lè)景寫(xiě)哀，以哀景寫(xiě)樂(lè)”，更倍增其哀樂(lè);三，詩(shī)句形式的對(duì)舉，內(nèi)容的對(duì)照，更顯整齊雅致有韻律，意韻更豐富。

　　(孩子回答時(shí)，能說(shuō)清楚一點(diǎn)即可，3分;語(yǔ)言通順流暢為1分。)

　　(三)

　　15.填空，每空1分，共6分

　�、傥逖灾诿�

　　②依依墟里煙

　�、劭置廊酥t暮

　�、茌d笑載言

　　⑤僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。

　�、抟云淝笏贾疃鵁o(wú)不在也

　　四，閱讀下面的文章，完成16—19題(18分)

　　16.不懂歲月無(wú)情，不知珍惜青春(只回答時(shí)間的流逝1分，只回答生命的虛度2分)(3分)

　　“小心”的意思是“關(guān)注思考”(1分)

　　先進(jìn)次提到小心落葉是借俄國(guó)詩(shī)人的詩(shī)歌引出對(duì)落葉的深思;

　　第二次提到小心落葉是在收束上文的深思，引出下文的議論抒情;

　　第三次提出為結(jié)束全文，呼應(yīng)前文及題目，并表達(dá)對(duì)讀者真誠(chéng)的期望。(6分)

　　樹(shù)木有靈性;時(shí)光易逝(要珍惜青春亦可);對(duì)生命應(yīng)從容、超脫、包容。(4分)

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