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鞏固五種意識(shí)。規(guī)劃意識(shí)、效率意識(shí)、精準(zhǔn)意識(shí)、平衡意識(shí)、使命意識(shí)。
規(guī)劃意識(shí):從現(xiàn)在起就制訂一個(gè)科學(xué)可行的期末復(fù)習(xí)規(guī)劃。規(guī)劃包括三個(gè)方面:1)復(fù)習(xí)時(shí)間和場(chǎng)所;2)復(fù)習(xí)內(nèi)容和程度;3)復(fù)習(xí)方法和技巧。也就是,直到診斷前一刻,我要安排好每天的復(fù)習(xí)。我在什么時(shí)間、什么場(chǎng)所復(fù)習(xí)什么內(nèi)容,復(fù)習(xí)到什么程度,用什么樣的方法和技巧復(fù)習(xí)。
效率意識(shí):同學(xué)們要意識(shí)到效率對(duì)于復(fù)習(xí)的意義。效率,一是充分利用時(shí)間。統(tǒng)籌安排一切可以利用的復(fù)習(xí)時(shí)間(包括早讀課、晚讀課、自習(xí)課、晚自習(xí)以及其它零碎時(shí)間)。要有具體的復(fù)習(xí)進(jìn)度,做到復(fù)習(xí)任務(wù)天天清。效率,二是提入學(xué)習(xí)強(qiáng)度。在每一個(gè)規(guī)劃的時(shí)段,排除雜念無(wú)干擾,投入專注,精力的強(qiáng)度。效率,三是運(yùn)用科學(xué)的方法。比如學(xué)科交叉復(fù)習(xí),利用艾賓浩斯遺忘曲線安排復(fù)習(xí),運(yùn)用思維導(dǎo)圖等等。
精準(zhǔn)意識(shí):精準(zhǔn)意識(shí)有兩個(gè)內(nèi)涵。一個(gè)是我們的思維要精準(zhǔn),具體題目我們精準(zhǔn)審題,具體分析,精準(zhǔn)作答。一個(gè)是我們要知道每一個(gè)學(xué)科的考點(diǎn)有哪些,復(fù)習(xí)的時(shí)候能夠精準(zhǔn)定位,對(duì)這些考點(diǎn)下功夫。
平衡意識(shí):本次診斷科目比較多(語(yǔ)文,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物共九個(gè)學(xué)科),所以必須合理分配時(shí)間和平衡學(xué)科之間的關(guān)系,不能偏科。
使命意識(shí):學(xué)習(xí)就是我們現(xiàn)階段的使命。不是學(xué)習(xí)需要我們,而是我們需要學(xué)習(xí)。我們要全力以赴的投入進(jìn)去,我們要主動(dòng)的安排學(xué)習(xí),我們要像溺水的人需要空氣一樣需要學(xué)習(xí)。
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集合
集合具有某種特定性質(zhì)的事物的總體。這里的“事物”可以是人,物品,也可以是數(shù)學(xué)元素。例如:1、分散的人或事物聚集到一起;使聚集:緊急~。2、數(shù)學(xué)名詞。一組具有某種共同性質(zhì)的數(shù)學(xué)元素:有理數(shù)的~。3、口號(hào)等等。集合在數(shù)學(xué)概念中有好多概念,如集合論:集合是現(xiàn)代數(shù)學(xué)的基本概念,專門(mén)研究集合的理論叫做集合論?低(Cantor,G.F.P.,1845年—1918年,德國(guó)數(shù)學(xué)家先驅(qū),是集合論的創(chuàng)始者,目前集合論的基本思想已經(jīng)滲透到現(xiàn)代數(shù)學(xué)的所有領(lǐng)域。
集合,在數(shù)學(xué)上是一個(gè)基礎(chǔ)概念。什么叫基礎(chǔ)概念?基礎(chǔ)概念是不能用其他概念加以定義的概念。集合的概念,可通過(guò)直觀、公理的方法來(lái)下“定義”。
集合是把人們的直觀的或思維中的某些確定的能夠區(qū)分的對(duì)象匯合在一起,使之成為一個(gè)整體(或稱為單體),這一整體就是集合。組成一集合的那些對(duì)象稱為這一集合的元素(或簡(jiǎn)稱為元)。
集合與集合之間的關(guān)系
某些指定的對(duì)象集在一起就成為一個(gè)集合集合符號(hào),含有有限個(gè)元素叫有限集,含有無(wú)限個(gè)元素叫無(wú)限集,空集是不含任何元素的集,記做Φ?占侨魏渭系淖蛹,是任何非空集的真子集。任何集合是它本身的子集。子集,真子集都具有傳遞性
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