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整理歸納知識點
現(xiàn)在講得比較多的是“能力立意、立足設(shè)問”,但是課本內(nèi)容仍然是重中之重,各個知識點是答題較重要的依據(jù)。在這方面,我認為跟隨老師的腳步就好。
當然自己也要注意:先進二輪的復(fù)習覆蓋面要廣,除了重點知識要重點掌握之外,要注意抓小細節(jié)。對于書本上的各個鏈接和知識窗提及的內(nèi)容都要有所了解,厘清不同概念詞語之間的區(qū)別與聯(lián)系。對每一課的知識體系(即講了什么、各內(nèi)容之間的聯(lián)系)要清晰地掌握。
第三輪復(fù)習時要學(xué)會從一個知識點闡發(fā)開去,比如:“基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”經(jīng)濟常識中可以聯(lián)想財政作用、拉動內(nèi)需、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進經(jīng)濟增長等方面(想的時候要盡可能多角度),這種思維運用于論述題有助于擬分論點,也有助于簡答題的多角度答題。此外,我以前曾整理過哲學(xué)中比較重要的知識點,基本上把它們濃縮成三句話的形式作為分析說明題的先進段(形式基本為:大概念原理+小概念原理/兩個對象的相互關(guān)系+方法論)
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