2020-2021年北京海淀區(qū)高二上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷及答案

2020-12-11 14:05:30 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　要想取得優(yōu)異的語(yǔ)文成績(jī)，還要遵循語(yǔ)文準(zhǔn)備的規(guī)律。

　　先進(jìn)，要有全局觀。高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)一般分成三個(gè)階段：先進(jìn)輪復(fù)習(xí)“全面拉網(wǎng)”，根據(jù)高考的知識(shí)點(diǎn)逐一推進(jìn)，一般從8月開始一直到上學(xué)期結(jié)束。一輪復(fù)習(xí)重在夯實(shí)基礎(chǔ)，要耐得住枯燥、瑣碎，熬過此關(guān)，方有底氣;第二輪復(fù)習(xí)在二模之前，這段時(shí)間是套題訓(xùn)練，每周定時(shí)一套完整的試題，查漏補(bǔ)缺，既要速度，也要質(zhì)量;第三輪復(fù)習(xí)，是二模后的個(gè)性化復(fù)習(xí)階段，此時(shí)要回顧基礎(chǔ)知識(shí)，重溫典型題目，因人而異，因材施教。

　　第二，要有大格局。相信老師，建立完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不局限于單次的分?jǐn)?shù)。跟著老師走從來不是彎路，而是捷徑。專業(yè)的事情要交給專業(yè)的人來做。老師既是同學(xué)們高三較親密的戰(zhàn)友，更是較專業(yè)的準(zhǔn)備引路人!在先進(jìn)輪復(fù)習(xí)的過程中一定要跟上老師的步調(diào)，課堂容量大，知識(shí)體系復(fù)雜;第二輪復(fù)習(xí)，往往身在其中，當(dāng)局者迷;第三輪復(fù)習(xí)，針對(duì)自己實(shí)際情況，揚(yáng)長(zhǎng)避短。每一個(gè)環(huán)節(jié)需要專業(yè)的指導(dǎo)。當(dāng)然，跟隨老師不意味著只依賴?yán)蠋�。在老師講解之前能夠自查，勤于反思，帶著問題聽課，印象會(huì)更加深刻。

　　第三，要下苦功夫。全國(guó)卷難度大，反猜題的力度大。多練是有效的學(xué)習(xí)方式。在刷題中積累感性認(rèn)識(shí)，逐步上升為理性思考，形成規(guī)律。即使老師講解，也是在一定的實(shí)踐后才更有印象。多練本身也是積累知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)語(yǔ)感的一種途徑。同時(shí)高度重視每一次早讀測(cè)周測(cè)，才能鍛造“戰(zhàn)時(shí)如平時(shí)”的強(qiáng)大穩(wěn)定心理。更重要的是，每位同學(xué)一定要有一個(gè)積累改錯(cuò)的本子，這是成長(zhǎng)的軌跡，更是進(jìn)步的階梯，“怕什么真理無(wú)窮，進(jìn)一寸有一寸的歡喜。”

　　第四，要有活腦筋。學(xué)習(xí)的捷徑是善于反思，反思總結(jié)是跟刷題并重的學(xué)習(xí)步驟。每題一思、每日一思，練完思考，再用訓(xùn)練去驗(yàn)證思考，才算一個(gè)完整的學(xué)習(xí)過程。對(duì)于寫作而言，一篇文章的高下首先體現(xiàn)在思維能力上;學(xué)習(xí)的目的是靈活使用。每天要留一點(diǎn)時(shí)間思考做過的題，平時(shí)多讀《看天下》《人物周刊》“人民日?qǐng)?bào)”“光明日?qǐng)?bào)”時(shí)評(píng)等，重在形成自己的觀點(diǎn)，能夠?qū)⒎e累的觀點(diǎn)、素材融于自己的表達(dá)體系。積累不是為了讓本子變厚，而是讓自己的思路變得更清楚，頭腦變得更聰明。

　　語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)，雖有主觀性，但更具科學(xué)性。我們應(yīng)以語(yǔ)文的必備知識(shí)為基礎(chǔ)，以必備能力為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，以核心素養(yǎng)為學(xué)習(xí)方向，“不畏浮云遮望眼，自緣身在較高層。”學(xué)好語(yǔ)文，受用終生。

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