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2020-2021年北京海淀區(qū)六年級上學期語文期末試題及答案
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小學學習方法——合理安排時間,有計劃地進行學習
1、處理好玩和學的關系
學習是小孩子的主要任務,主要的時間和精力自然應該是花在學習上,但是有益的活動也是他們生活的一部分,勞逸結合才能更好的促進小孩子的全面發(fā)展。
2、遵循記憶規(guī)律安排學習
遺忘呈現先快后慢的規(guī)律,所以及時復習少不了,小孩子學習存在一種普遍的傾向,就是隨學隨丟,做完老師布置的功課之后,到了診斷時,臨時抱佛腳,從頭學習。要改變這種前學后忘,到較后問題成堆的現象,關鍵是要做到“及時”,特別是對于那些字母符號、公式、外語單詞等意義性不強的學習材料,一定要做到趁熱打鐵,及時復習。
3、分散學習
以學習單詞為例子,如果當天學習了20個單詞,一位同學在當天晚上集中復習一小時,加以鞏固:另一位同學當晚復習半個小時,第二天再復習15分鐘,第四天復習10分鐘,一周后再復習5分鐘。結果顯示后者記憶的效率明顯高于前者,所以及時復習固然重要,但也不是一勞永逸。分散學習才能夠更加提入學習效果。
4、過度學習
我國著名的科學家茅以升在83歲高齡時,仍能熟練背誦圓周率小數點后一百位,別人問他有什么好的記憶方法,他的回答都是“復習!”。一般而言,過度學習保持在50%-100%范圍內。舉例子說明,背誦一首唐詩,如果用十遍剛好基本能背下來,那么較好能再讀3-6遍,這樣才能爛熟于心,倒背如流。并且過度學習要和分散學習有機結合才能發(fā)揮較大的功效。
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