北京市石景山區(qū)2017-2018下班第一學(xué)期初一期末生物

2020-12-23 19:46:02 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京市石景山區(qū)2017-2018下班先進學(xué)期初一期末生物！剛剛進入初中，初中所有的題目都還沒進入正軌，同學(xué)們就算有什么沒弄清楚的地方，對于你們而言，也不是什么太大的問題，自己多多注意就好。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京市石景山區(qū)2017-2018下班先進學(xué)期初一期末生物。

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轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，新課程已經(jīng)結(jié)束，即將轉(zhuǎn)入緊張的復(fù)習(xí)。為了系統(tǒng)、科學(xué)、有效利用僅有的剩余時間，初一生物組的老師，經(jīng)過討論，一致認為要上好復(fù)習(xí)課，要注意以下幾個方面：

先進步：系統(tǒng)和歸納知識點

我們打算利用一周的時間把課本知識復(fù)習(xí)一邊。一周有三節(jié)生物課，在上每節(jié)課之前，孩子自己整理知識間，上課時老師穿插補充。緊接著發(fā)一套針復(fù)習(xí)知識點的綜合練題目。

第二步：復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)

主要是教會孩子如何復(fù)習(xí)，好的復(fù)習(xí)方法能起到事半功倍的效果。我一般教給孩子這樣記憶：首先記住目錄，然后對著目錄回憶課本知識，沒有記憶起來的地方做好標(biāo)記，之后重點攻克做標(biāo)記的地方。這樣就可以在孩子的大腦里形成以目錄為基礎(chǔ)的知識構(gòu)架。

第二步：知識點的靈活運用

本環(huán)節(jié)主要是講解經(jīng)典例題，達到知識點的綜合運用。例如：生物中的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等植物的三大生理作用，一般都綜合運用，或者和農(nóng)業(yè)聯(lián)系起來。通過典型題，告訴孩子該怎樣思考，用到哪些重點知識，還能怎樣出題等。從而培養(yǎng)孩子的綜合運用知識的能力。

期末診斷的題目都比較偏基礎(chǔ)，比較要容納一個學(xué)期的內(nèi)容，如果不夠基礎(chǔ)的話，那很多同學(xué)的成績估計都不好看了，所以同學(xué)們不用擔(dān)心。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

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