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北京初一上期末政治重點知識點！期末診斷是為了考察孩子在這一個學(xué)期內(nèi)學(xué)習(xí)的成果，讓孩子自己對學(xué)習(xí)情況有個直觀的認(rèn)識。平常學(xué)習(xí)也應(yīng)該是為了獲取知識，不要把診斷當(dāng)成是學(xué)習(xí)先進(jìn)存在的意義。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一上期末政治重點知識點。
1、情緒的有哪些特性?P60;P68
a、情緒具有豐富多樣性;b、情緒具有相通性;c、情緒具有感染性。
2、情緒的分類?P61喜、怒、哀、懼。
3、影響情緒變化的因素?P61;P65
a、情境的變化(情緒與情境的關(guān)系：情緒隨情境的不同而變化);b、個人的態(tài)度
4、情緒的影響和作用?P62-P63
情緒是雙刃劍，有積極作用和消極作用：
a、情緒可以充實人的體力和精力。提高個人的活動的效率和能力，促使我們健康成長;
b、情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。
5、情緒與個人態(tài)度的關(guān)系?P65
情緒與個人態(tài)度是緊密相連的。一個有積極樂觀態(tài)度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。在生活中，我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。
6、情緒需要調(diào)控的原因?為什么青少年要學(xué)會調(diào)控情緒?P66
a、情緒對人的生活和學(xué)習(xí)有重要影響;
b、情緒與個人的態(tài)度是緊密聯(lián)系的;
c、青少年處于身心發(fā)育的關(guān)鍵時期，經(jīng)歷著豐富的情緒變化。情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們沖動、懦弱、憂郁，甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。所以情緒需要調(diào)控。
7、怎樣調(diào)控情緒?調(diào)控情緒的方法?P66-P67
a、注意轉(zhuǎn)移法。包括改變注意焦點，分散注意力;做自己感興趣的事;改變環(huán)境，像野外散步等。
b、合理發(fā)泄法。包括適當(dāng)場合哭一場;向他人傾訴;劇烈運動;唱歌或大叫;
c、理智控制法。包括自我解嘲，自我安慰;自我暗示;自我激勵;心理換位;學(xué)會升華。
8、怎樣做到喜怒哀樂不忘關(guān)心他人?P68
a、人的情緒具有相通性和感染性。應(yīng)該學(xué)會在合適的場合、用合理的方式表達(dá)情緒。
b、學(xué)會給予與別人更多關(guān)心，共享彼此的歡樂，分擔(dān)彼此的痛苦。
9、情緒與興趣的關(guān)系?P71
a、情趣是以興趣為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的，情趣源于興趣;b、情趣通過興趣表現(xiàn)出來。
10、情趣有雅與俗之分，各自的作用與危害?P71;P73-P74
a、高雅的生活情趣，體現(xiàn)了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理，有利于個人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科孩子活要求。他對個人的發(fā)展有促進(jìn)作用，能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理，從而使人更加熱愛生活。
b、生活情趣低級庸俗的人，往往看不到生活的豐富多彩，也看不到生活的美好遠(yuǎn)景，只看到眼前的事物，只圖暫時的感官快樂。低級、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。
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11、高雅情趣的來源?P75來源于對生活的熱愛、對生活積極的和美的感受。
12、陶冶、培養(yǎng)高雅情趣的重要條件?P76樂觀、幽默的生活態(tài)度
13、陶冶、培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑?P78豐富的文化生活
14、盲目從眾的危害?如何避免盲目從眾心理?P77
a、盲目從眾，跟著“群體”參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發(fā)展。
b、要學(xué)會鑒別不同的情趣，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
15、怎樣處理課堂學(xué)習(xí)與豐富文化生活的關(guān)系?P78
“豐富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅情趣的重要途徑。……領(lǐng)略生活的真正意義和情趣。”整段話。
16、怎樣追求和培養(yǎng)高雅的生活情趣?P75-P79
17、情操是什么?情趣與情操的關(guān)系?P79
追求生活情趣的過程中，我們的情感世界被陶冶，為情操——一種價值追求的情感，如熱愛祖國、愛護(hù)集體、承擔(dān)責(zé)任、匡扶正義等情感都是高尚情操的表現(xiàn)。
18、好奇心、興趣、情趣、情操的關(guān)系?
先有好奇心，后發(fā)展為興趣，興趣變得專一和深入后成為情趣，在追求情趣的過程中不斷陶冶較后為情操。
診斷前一定是調(diào)節(jié)好自己的情緒，不要緊張，不要把得失情緒帶入考場。心態(tài)平穩(wěn)、勞逸結(jié)合、張弛有度，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！
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