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教材為主
每個學(xué)期的期末診斷一般都是以教材為主,所以復(fù)習(xí)階段再過一遍教材是有相當(dāng)?shù)谋匾。把握好課本知識,對課本知識進行歸納總結(jié),理解和消化每個知識點,掌握不同題型的解題方法和思路。
重視以往考卷
眾所周知,題海戰(zhàn)術(shù)并不是一個靠譜的復(fù)習(xí)方法。盲目的刷題不僅會影響復(fù)習(xí)效率,還會造成身心疲憊,從而對復(fù)習(xí)產(chǎn)生厭煩心理。這時候,平時我們整理的錯題集就有了很大的用處。通過對我們積累的錯題進行整合分析,了解錯誤原因和正確解題方法,就可以較快的提高知識短板。根據(jù)自己的掌握程度有針對性的復(fù)習(xí)現(xiàn)固,不僅要會背,更重要是會寫,不寫錯別字!
擁有一本準備指導(dǎo)秘籍
一本科學(xué)的準備指南是可以在孩子的準備過程中啟發(fā)新思維,解一題,通百題的。它可以幫助孩子在期末準備階段了解考綱,掌握好方法,做好題,充分結(jié)合孩子自身,拓展孩子準備知識面,幫助孩子裨補缺漏。
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