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北京七年級上冊期末復(fù)習(xí)之知識點歸納

2020-12-31 14:12:15  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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北京七年級上冊期末復(fù)習(xí)之知識點歸納!出錯的地方仍然出錯,家長可一定要趕緊幫孩子補(bǔ)上這部分知識缺陷?梢约议L給孩子講解,也可以讓孩子問同學(xué),較好是讓孩子自己找老師,當(dāng)然,如果讓老師講解效果會更好。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京七年級上冊期末復(fù)習(xí)之知識點歸納。

北京七年級上冊期末復(fù)習(xí)之知識點歸納

沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物——病毒

一、病毒的種類。

1、根據(jù)它們寄生的細(xì)胞不同,可以將病毒分為三大類:

一類是專門寄生在人和動物細(xì)胞里的動物病毒,如流感病毒。

一類是專門寄生在植物細(xì)胞里的植物病毒,如煙草花葉病毒。

一類是專門寄生在細(xì)菌內(nèi)的細(xì)菌病毒,也叫噬菌體,如大腸桿菌噬菌體。

二、病毒的結(jié)構(gòu)和生活

1、病毒的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的。沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

2、病毒只能寄生在活的細(xì)胞里。離開了活細(xì)胞會變成結(jié)晶體。一有機(jī)會侵入活細(xì)胞就會重新開始生命活動。

三、病毒與人類的關(guān)系

病毒靠寄生生活,給人類、飼養(yǎng)動物、栽培植物帶來了極大危害。

如:流行性感冒、肝炎、艾滋病、口蹄疫、雞瘟都是由病毒引起的。

疫苗預(yù)防疾病。疫苗是經(jīng)過人工處理的減毒病毒。

單元小結(jié)

1、除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

2、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核是絕大多數(shù)細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)。

3、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量。細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳信息。細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體。

4、細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。

5、生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的。

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現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài):

概念:表示現(xiàn)在(說話瞬間)正在進(jìn)行或發(fā)生的動作,也可以表示目前一段時間內(nèi)或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的活動。

結(jié)構(gòu):由be動詞(am,is,are)+動詞ing構(gòu)成,其中be動詞要與主語保持性數(shù)一致。Mary is flying a kite in the park.瑪麗正在公園里放風(fēng)箏。

--What are you doing now?你現(xiàn)在在干什么?

--I’m reading English.我正在讀英語。

Are they drawing the pictures now?他們正在畫畫嗎?動詞現(xiàn)在分詞是動詞原形變化而來的,規(guī)則變化如下:

1)直接在動詞后加ing

play—playing,do—doing,talk—talking,sing--singing

2)以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動詞,先去e,再加ing

make—making,write—writing,have—having,take—taking

3)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動詞且詞尾只有一個輔音字母,應(yīng)雙寫這個輔音字母,再加ing

run—running,stop—stopping,put—putting,swim—swimming注意對現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的判斷。判斷一個英語句子用什么時態(tài),主要看句子的時間狀語,

一般說來,每種時態(tài)都有與之相對應(yīng)的時間狀語。現(xiàn)在進(jìn)行時表示現(xiàn)在(說話瞬間)正在進(jìn)行或發(fā)生的動作。因此,這個時態(tài)較常用的時間狀語是now;但有不少句子并沒有now,只能通過提示語如look、listen等或者通過上下文來確定用現(xiàn)在進(jìn)行時。

She is cleaning her room now.她正在打掃房間。

Look!The girl is dancing over there.看!那個女孩在那里跳舞。

--Can you go and play games with me?你能和我們一起做游戲嗎?

--Can’t you see I am doing my homework?你沒看見我正在做功課嗎?

 

薄弱環(huán)節(jié),把原來做過的試題、資料、功課本找出來,家長協(xié)助孩子找出其中的錯題,歸類選擇一部分題目,想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:

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