北京初中基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用答案

2021-01-03 09:38:28 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初中基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用答案！對(duì)照一次筆記，課堂筆記，看看老師在一周中重點(diǎn)講了什么內(nèi)容，與自己的理解有何差異，哪些地方記住了，哪些地方忽視了。這樣，可以進(jìn)一步把握重點(diǎn)，理解難點(diǎn)，加深記憶。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用答案。

北京初中基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用答案

正確運(yùn)用詞語(yǔ)包括正確運(yùn)用實(shí)詞、虛詞和成語(yǔ)(有時(shí)包括其他短語(yǔ)）。要做到正確運(yùn)用，必須了解詞義、詞性，詞的色彩、詞義的輕重，詞義的范圍，用法的差別，語(yǔ)體的差別，成語(yǔ)的出處、結(jié)構(gòu)、意義，短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)、意義等基礎(chǔ)知識(shí)，并且能根據(jù)語(yǔ)境辨析多義詞的意義，能根據(jù)語(yǔ)境恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用同義詞、近義詞和反義詞；能根據(jù)語(yǔ)境準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)的特定意義和臨時(shí)意義；能根據(jù)語(yǔ)境正確辨析成語(yǔ)的意義，正確運(yùn)用成語(yǔ)。其中，詞義的辨析尤為重要。

詞義，有本義、引申義、比喻義等。某一詞語(yǔ)一旦進(jìn)入文章，其含義便應(yīng)確定在某一義項(xiàng)上。我們必須根據(jù)上下文為詞語(yǔ)選擇合適的一項(xiàng)，這就需要辨析。一般要求是能夠把握指代詞和臨時(shí)具有指代作用的詞在文中指代的具體內(nèi)容，能夠辨析文中的近義詞和同義詞的細(xì)微差異，能夠正確推斷多義詞在文中的確定義項(xiàng)，能夠把握詞語(yǔ)在文中特定語(yǔ)境中臨時(shí)具有的含義。

詞義辨析的基本方法是借助語(yǔ)境加以揣摩和推斷，比如指代。代詞和其他具有指代作用的詞語(yǔ)，有使行文簡(jiǎn)潔、文意銜接、文氣貫通的作用。文章中的指示代詞運(yùn)用非常靈活，指代的范圍極為廣泛，它既能指代詩(shī)詞、短語(yǔ)、句子、語(yǔ)段，又能指代別的任何事物，既可遠(yuǎn)指，又可近指。從閱讀的角度看，理解詞語(yǔ)的指代內(nèi)容必須借助語(yǔ)境，聯(lián)系上下文考慮。

從診斷角度看，指代題是指考查文章中“這”、“那”、“其”等一些代詞或概括性的詞語(yǔ)所指代的具體內(nèi)容的一種命題形式，是診斷的常用題型之一，包括對(duì)指代內(nèi)容的遠(yuǎn)近(遠(yuǎn)指、近指、前指、后指），指代內(nèi)容的容量(單指、復(fù)指）以及指代內(nèi)容的顯隱(明顯的指代內(nèi)容、隱含的指代內(nèi)容），主要屬于理解能力的范疇，其答案就在文中，并且可以采用同位替換的方式予以“驗(yàn)算”，看看結(jié)果是否正確。而對(duì)于指代內(nèi)容的顯隱中的隱指則要復(fù)雜一些，需要分析歸納出所指代的內(nèi)容，屬于分析、綜合層次的能力，這點(diǎn)應(yīng)引起高度重視。

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例如:第③段中的“好山萬(wàn)皺無人見，都被斜陽(yáng)拈出來”所說明的道理是

原文:③目光有投射。物本無影，影乃光之所為。“好山萬(wàn)皺無人見，都被斜陽(yáng)拈出來”就是這個(gè)道理。當(dāng)所有人的目光都從同一個(gè)方向（如正面）投向某個(gè)人時(shí)……

這一題看似與指代題型無關(guān)，實(shí)質(zhì)是一種變形。“這個(gè)道理”與詩(shī)句所說明的道理是等價(jià)的。換句話說，只要找出“這個(gè)”所指代的內(nèi)容，問題就解決了。答案就是前指的“物本無影，影乃光之所為”。

又如:第①節(jié)訪談中，王洛賓說“我終于找到了生活的方向”，“生活的方向”是指

原文：冥冥之中，一個(gè)聲音召喚著我。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，我終于來到了大西北，這是我人生較重要的一步。走過青海的高原，新疆的戈壁，我終于發(fā)現(xiàn)，那里的民歌很美，我非常喜歡。漸漸地，這種喜歡不再是簡(jiǎn)單的愛好，而成為一種嗜好。在忘情地享受這種美的同時(shí)，我極力地想把這種美表現(xiàn)出來，讓更多人能感受到。這時(shí)，我終于找到了生活的方向。

這一題的解答較復(fù)雜。“這時(shí)”是個(gè)重要的時(shí)間提示，“終于”強(qiáng)調(diào)了結(jié)果，所以指代的內(nèi)容應(yīng)為“我極力地想把這種美表現(xiàn)出來，讓更多人能感受到”。但這還不是較終答案，因?yàn)榫渲羞€有代詞“這種美”，還需具體化。經(jīng)分析，“這種美”是指“那里的民歌很美”。而“那里”還需具體化，“那里”是指“大西北”。于是，經(jīng)過概括，答案是“把大西北的民歌表現(xiàn)出來，讓更多人能感受到”。這一答案的得出過程，需要理解、分析、歸納，不是一步直接可得，屬于較復(fù)雜的需要分析歸納的指代內(nèi)容。

解答指代題，可釆用以下步驟:首先全面閱讀材料，然后圍繞與指代詞或短語(yǔ)相關(guān)的內(nèi)容去仔細(xì)分析，或直接用文中詞語(yǔ)、詞句回答，或推敲語(yǔ)言，用自己的話回答，較后再將答案放到原文中代詞的位置，看是否切合文意。

又如，漢語(yǔ)中多數(shù)詞是多義詞，理解詞語(yǔ)在文中的含義的時(shí)候，不僅要理解它的基本意義，還要揣摩它的特定表達(dá)意義。例如“古人是很講究文字簡(jiǎn)潔、干凈、利落的”一句中“文字”的意思是什么呢？“文字”的意思有“語(yǔ)言運(yùn)用的風(fēng)格”、“寫作運(yùn)用的語(yǔ)言”、“記錄語(yǔ)言的符號(hào)”等，把“文字”與“簡(jiǎn)潔、干凈、利落”搭配，可見意思應(yīng)該是“寫作運(yùn)用的語(yǔ)言”了。再如辨析同義詞。同義詞是指意義相同或相近的詞。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用同義詞，可以把思想感情表達(dá)得細(xì)致、準(zhǔn)確、嚴(yán)密，使文章生動(dòng)活潑，避免語(yǔ)句的單調(diào)、重復(fù)。辨析同義詞一般方法是看詞義的輕重差別，看所指范圍的大小，看和其他詞語(yǔ)的搭配習(xí)慣，看詞的感情色彩和語(yǔ)體色彩。

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