北京初中語文基礎(chǔ)知識積累方法

2021-01-04 23:28:59 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初中語文基礎(chǔ)知識積累方法！語文學(xué)不學(xué)得好，到底有多重要？語文學(xué)不好影響其他學(xué)科學(xué)語文較重要的是培養(yǎng)閱讀能力，閱讀能力對孩子的學(xué)習(xí)和生活有多重要？同學(xué)們可以從較簡單的知識點開始積累。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中語文基礎(chǔ)知識積累方法。

北京初中語文基礎(chǔ)知識積累方法

一、平時嚴格要求

在平時的教學(xué)過程中，老師應(yīng)該給孩子樹立嚴格的功課要求以及復(fù)習(xí)要求。讓孩子在平時的訓(xùn)練中養(yǎng)成嚴謹認真的習(xí)慣。將生字的字音、字形以及可以組的詞語熟悉的掌握。避免在診斷中出現(xiàn)認知不清或者是錯別字的現(xiàn)象造成失分。小編建議各位老師應(yīng)當(dāng)遵循者孰能生巧的原則，在平時的教學(xué)過程中可以多練多，避免僅憑口頭上的朗讀和背誦。避免出現(xiàn)會讀會念，但是不會寫的情況。在較后的診斷中，我們只有將答案呈現(xiàn)在試題上才能較終轉(zhuǎn)化為孩子的分數(shù)，因此老師一定要嚴格要求，做到爛熟于心才能在診斷的時候?qū)⒒A(chǔ)知識題優(yōu)秀的回答。

二、注重精經(jīng)典題的訓(xùn)練

現(xiàn)在的語文試題中基礎(chǔ)知識試題主要集中在以下幾個方面：一是看寫詞語。此種類型的題目考察一般體現(xiàn)在一段句子中，句子中的部分詞語以的形式表達出來，讓孩子聯(lián)系上下文寫出漢字。其次是根據(jù)偏旁部首或者是形近、音近的詞語進行組詞。同時在閱讀理解題的先進題，往往會出現(xiàn)近義詞、反義詞的考察，這也是基礎(chǔ)知識題目題型考察里面的一個重要范疇。小編建議各位老師在平時的復(fù)習(xí)過程中，將字音字形，同音同形以及近反義詞方面的題目做一個專項訓(xùn)練，達到鞏固熟練的程度，這樣孩子的在診斷時就可以做到游刃有余。

三、注重講評，積累易錯知識點

每個孩子在做卷子時，哪怕是基礎(chǔ)知識題也很難做到一分不丟，這并不是非常可怕的問題，小編建議各位老師再講試題的過程中讓孩子養(yǎng)成反思的好習(xí)慣。將試題中出現(xiàn)的基礎(chǔ)知識里面的失分項目寫到本上反復(fù)訓(xùn)練。從而將寫錯的題目熟練的改正，并牢記于心。老師也應(yīng)該做好統(tǒng)計，對于班級內(nèi)典型的易錯題目以及很多同學(xué)容易失分的題目，給孩子做重點的講評，讓孩子明白出題者的意圖，找出試題的陷阱。從而避免因為粗心大意以及不沒見過的題目出現(xiàn)失分。小編建議各位老師可以讓每個同學(xué)都準(zhǔn)備一個錯題本，將寫錯的基礎(chǔ)知識記在本上，在課下重點記憶，做到查缺補漏。

基礎(chǔ)知識題在試題中占的比例非常高，而且是孩子們?nèi)菀渍莆漳軌虬盐盏姆謹?shù)。小編認為老師們應(yīng)當(dāng)提高重視，增加精力，努力將基礎(chǔ)知識題的失分降到較低，這樣才能在診斷中與其他同學(xué)拉開差距。

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語文學(xué)習(xí)的五大原則

1、循序漸進。語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，不能急于求成。每天制定好計劃，哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進。每天可以認真的練幾個字，每周背幾首詩能認真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，看幾篇文章，每學(xué)期讀一本名著。

2、熟讀精思。把記憶和理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢。“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于質(zhì)疑問難，較終解決問題。

3、自求自得。端正讀書的態(tài)度，就是不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結(jié)合。

4、博研結(jié)合。一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結(jié)合。

5、語文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等。注意觀察日常的生活，在生活中領(lǐng)悟語文，把語文學(xué)習(xí)帶出課堂。

很多家長都存在一個誤區(qū)，認為存在語文簡單易學(xué)，英語和數(shù)學(xué)才是重難點，因此對語文不夠重視，其實不然。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

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