北京期末初中統(tǒng)計(jì)和概率

2021-01-09 14:39:10 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京期末初中統(tǒng)計(jì)和概率！統(tǒng)計(jì)和概率算是數(shù)學(xué)中一項(xiàng)比較簡(jiǎn)單的內(nèi)容了，只要你上課認(rèn)真聽(tīng)，回家及時(shí)完成功課訓(xùn)練，這章的內(nèi)容對(duì)于你們而言，應(yīng)不算什么太大的問(wèn)題吧，學(xué)習(xí)要自覺(jué)，有耐心的完成。下面，小編為大家?guī)?lái)北京期末初中統(tǒng)計(jì)和概率。

北京期末初中統(tǒng)計(jì)和概率

概率與統(tǒng)計(jì)是新課程的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，在生產(chǎn)與生活中有著廣泛的應(yīng)用，也是中考考察的一個(gè)重點(diǎn).

1.統(tǒng)計(jì)基本 (1)需要明確統(tǒng)計(jì)的對(duì)象是數(shù)據(jù).統(tǒng)計(jì)是一門(mén)與數(shù)據(jù)打交道的學(xué)問(wèn);

(2)明確基本概念.如總體、個(gè)體、樣本、平均數(shù)、方差、標(biāo)準(zhǔn)差、眾數(shù)、中位數(shù)、頻數(shù)、頻率等.并掌握它們的意義和求法;

(3)會(huì)繪制圖表.包括折線圖、扇形圖、條形圖.并懂得它們常見(jiàn)的錯(cuò)誤及改正方法;

(4)會(huì)對(duì)一組數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)處理.

2.統(tǒng)計(jì)應(yīng)用 (1)估計(jì)總體.樣本估計(jì)總體是統(tǒng)計(jì)中較常用的一種思想.我們所處理的數(shù)據(jù)基本上都是樣本數(shù)據(jù).對(duì)于給出的一組數(shù)據(jù)，會(huì)運(yùn)用我們所學(xué)基本知識(shí)進(jìn)行處理.處理的較終方向是根據(jù)我們要作出的總體評(píng)價(jià)的要求進(jìn)行的.比如人家要選擇的是發(fā)揮穩(wěn)定性的內(nèi)容，你不能給人家作出頻率分布圖來(lái);

(2)統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià).統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)是對(duì)一組數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后，作出的科學(xué)的評(píng)判.對(duì)于統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)的角度不同因而也產(chǎn)生了評(píng)價(jià)的不先進(jìn)性.所以對(duì)于評(píng)價(jià)應(yīng)該是開(kāi)放的，但這種評(píng)價(jià)必須是從自身角度出發(fā)，從數(shù)據(jù)整理來(lái)看是正確的.評(píng)價(jià)直接決定決策，決策是由評(píng)價(jià)而產(chǎn)生的.有了相關(guān)的評(píng)價(jià)才有了相應(yīng)的決策，這也是統(tǒng)計(jì)學(xué)產(chǎn)生的意義所在.

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3.統(tǒng)計(jì)考點(diǎn) (1)圖表信息類(lèi).這種類(lèi)型的題目主要是給出不完整的圖表，根據(jù)已知補(bǔ)充完整，作出相關(guān)評(píng)價(jià).其中往往會(huì)涉及到中位數(shù)落在哪個(gè)小長(zhǎng)方形中(中位數(shù)在條形統(tǒng)計(jì)圖中的求法)，還會(huì)涉及到中位數(shù)意義.頻率、頻數(shù)、樣本容量是這種題目涉及較多的知識(shí).對(duì)于評(píng)價(jià)，同樣具有開(kāi)放性，主要是從頻率分布的意義上作出評(píng)價(jià).

(2)對(duì)普察和抽樣考察的區(qū)分作為考點(diǎn).這樣的題目一般涉及到設(shè)計(jì)的問(wèn)題.如：對(duì)于一個(gè)考察項(xiàng)目，設(shè)立了考察方向，讓你選擇普察或是抽樣的方式進(jìn)行;再次讓你在選擇了其中一個(gè)方式后，制定考察方法和步驟.抽樣考察實(shí)質(zhì)上是用樣本估計(jì)總體(包括(1)中的圖表也是一個(gè)樣本).體現(xiàn)了一個(gè)從部分到整體的一個(gè)轉(zhuǎn)化.樣體容量越大，越接近總體(包括頻率、平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)、方差).

(3)給出兩組數(shù)據(jù)，讓你整理分析作出比較，然后對(duì)數(shù)據(jù)作出選擇.考察的主要方向是平均數(shù)、方差、中位數(shù)、眾數(shù)及統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià).這里的評(píng)價(jià)仍是開(kāi)放性.如給出兩組孩子成績(jī)，選擇哪個(gè)孩子參加.可以從優(yōu)異的角度(中位數(shù)或是優(yōu)秀率)，也可以從發(fā)揮穩(wěn)定性等各個(gè)方面來(lái)選擇.

(4)加權(quán)平均數(shù)的應(yīng)用.涉及到設(shè)計(jì)的問(wèn)題.這里面較主要的是一個(gè)權(quán)的分布，由于注重點(diǎn)不同，所以權(quán)的分布也不同，產(chǎn)生此類(lèi)題目的開(kāi)放性.

(5)統(tǒng)計(jì)圖的誤區(qū)和改正方法.

4.頻率和概率的關(guān)系：頻率是用樣本的形式對(duì)總體作出的一種估計(jì)，概率是總體的一個(gè)準(zhǔn)確值(或者說(shuō)是一個(gè)極限值).頻率不一定等于概率，因?yàn)轭l率是一種實(shí)際抽樣操作，帶有一定的隨機(jī)性.但當(dāng)樣本容量無(wú)限接近總體時(shí)，頻率也就無(wú)限接近概率了.

在統(tǒng)計(jì)中，需要細(xì)致地研究樣本數(shù)據(jù)的數(shù)字特征，以便對(duì)總體做準(zhǔn)確的估計(jì).由于樣本選取的隨機(jī)性，所以會(huì)帶來(lái)樣本數(shù)據(jù)的隨機(jī)性，但為了研究它，就盡量的把它轉(zhuǎn)化為確定的問(wèn)題加以解決.

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