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北京2021年ket診斷容易嗎!同學(xué)們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的怎么樣了呢,同學(xué)們想要順利的通過(guò)劍橋英語(yǔ)KET的診斷,首先要做的就是背誦好單詞噢,做好訓(xùn)練噢。下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京2021年ket診斷容易嗎!希望可以給同學(xué)們提供幫助~
首先劍橋的一級(jí)和二級(jí)基本上沒(méi)有任何用途,因?yàn)榛旧蠜](méi)有重點(diǎn)中學(xué)會(huì)參考這個(gè),甚至根本就沒(méi)有人會(huì)提及這個(gè)。
只有三級(jí)才有可能有用(實(shí)際上國(guó)內(nèi)較高也就只能考過(guò)三級(jí),只不過(guò)可能有盾的差別),在前年或者更早的時(shí)候,三級(jí)還是很有用處的,尤其是滿(mǎn)盾的同學(xué),是很讓重點(diǎn)中學(xué)的實(shí)驗(yàn)班,尤其是英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班看重的,那個(gè)時(shí)候很多區(qū)重點(diǎn)的中學(xué),比如海淀的八一中學(xué),理工附中等學(xué);旧峡梢钥窟@個(gè)入學(xué),當(dāng)然市重點(diǎn),比如人大附中等學(xué)校不會(huì)參考了。在去年(04-05年)的時(shí)候就變得有些困難了,
能夠參考這個(gè)證書(shū)的重點(diǎn)中學(xué)非常少,參考也就是頂多把三級(jí)作為一個(gè)可以參加入學(xué)診斷的條件之一,而且去年的時(shí)候連區(qū)重點(diǎn)都很少在乎這個(gè)證書(shū)了,更別說(shuō)市重點(diǎn)了。
究其原因,實(shí)際上是很多中學(xué)改用公共英語(yǔ)證書(shū)作為參考標(biāo)準(zhǔn)了,今年春天的六年級(jí)中,多數(shù)區(qū)重點(diǎn),比如理工附中,交大附中都是把公共英語(yǔ)一級(jí)作為一個(gè)報(bào)名參加診斷的條件之一,而有些市重點(diǎn),比如人大附中,甚至要求孩子具備二級(jí)證書(shū)。
我想現(xiàn)在三級(jí)證書(shū)的較大用處可能就是等到明年春天的時(shí)候,把它放在孩子的入學(xué)簡(jiǎn)歷里面了。如果您的孩子非常優(yōu)秀,有很多其他的證書(shū),劍橋三級(jí)的證書(shū)可以起到錦上添花的作用,如果沒(méi)有的話,單靠這個(gè)證書(shū)基本上是沒(méi)有用處的。
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speaking
口語(yǔ)診斷會(huì)將孩子兩兩分為一組,兩個(gè)孩子共同參加口語(yǔ)診斷,每組考生的診斷時(shí)長(zhǎng)是8到10分鐘,平均每個(gè)孩子4到5分鐘的診斷時(shí)間。
具體診斷內(nèi)容分兩部分。先進(jìn)部分是考生與考官交流,考官會(huì)問(wèn)考生一些個(gè)人信息,或者一些生活習(xí)慣、愛(ài)好之類(lèi)的問(wèn)題。第二部分是由兩名考生互動(dòng)交流,在這個(gè)環(huán)節(jié)家長(zhǎng)要提醒孩子,如果發(fā)現(xiàn)雙方的英語(yǔ)水平不相當(dāng),對(duì)方在回答問(wèn)題時(shí)不太順暢,這個(gè)時(shí)候孩子要多重復(fù)問(wèn)題,多跟對(duì)方互動(dòng),引起對(duì)方回答的積極性。這時(shí)考官會(huì)看到孩子有較強(qiáng)的主動(dòng)溝通、互動(dòng)交流的能力,可以給孩子的口語(yǔ)加分。
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