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北京初一數(shù)學(xué)帶字母去括號題!初一的內(nèi)容都是非常簡單的,而且大部分都和小學(xué)有關(guān),這就是為了能讓同學(xué)們以另一種形式認(rèn)識小學(xué)的內(nèi)容,小學(xué)和初中較大的不同就在于,使用和理解的方式,包括做題。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一數(shù)學(xué)帶字母去括號題。
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初一數(shù)學(xué)解題方法技巧
一、“學(xué)法”指導(dǎo):
孩子在解題(特別是幾何證明題)書寫上往往存在著條理不清,邏輯混亂等問題,其原因之一是,我們在教學(xué)中不大重視對孩子進(jìn)行寫法指導(dǎo)。指導(dǎo)寫法,應(yīng)做到:1、要教會孩子將文字語言轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)符號語言,數(shù)學(xué)符號中數(shù)學(xué)演算的前提;2、要將孩子在推理的同時學(xué)會書寫表達(dá),讓孩子在反復(fù)訓(xùn)練中熟練掌握常用的書寫格式;3、要訓(xùn)練孩子根據(jù)已知條件來分析作圖,正確地將文字語言轉(zhuǎn)化為直觀圖形,以便于利用數(shù)形結(jié)合解決問題。這樣一來多形式、多層次去鞏固訓(xùn)練,讓孩子過好分析關(guān)、書寫關(guān),使孩子在注意嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性的過程中形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、“記法”指導(dǎo):
初中孩子由于正處在初級的邏輯思維階段,知記知識時機械記憶的成分較多,理解記憶的成分較少,這就不能適應(yīng)初中孩子的新要求。因此,重視對孩子進(jìn)行記法指導(dǎo),使其能夠容易記憶,這是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的必然要求。
教學(xué)中,首先要重視改革教學(xué)方法,摒棄“滿堂灌”,以避免孩子“消化不良”,其次要善于結(jié)合數(shù)學(xué)實際,教給孩子相應(yīng)的方法,如通過對知識之間的類比,使孩子學(xué)會聯(lián)想記憶,通過在知識編成順口溜,使孩子學(xué)會用口訣記憶,通過繪制直觀圖,使孩子在以形助學(xué)中學(xué)會數(shù)形結(jié)合記憶;通過發(fā)掘知識的本質(zhì)屬性,使孩子在形成概念的同時,學(xué)會理解記憶;通過歸納概括所學(xué)知識,使孩子學(xué)會接受知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)記憶;通過揭示獲取知識的思維過程,使孩子學(xué)會循序漸近。此外,我們還應(yīng)該讓孩子明確各科記憶方法。
學(xué)法指導(dǎo)必須與教學(xué)改革同走進(jìn)行,協(xié)調(diào)開展,持之以恒。我們在數(shù)學(xué)教學(xué)的同時應(yīng)關(guān)于理論聯(lián)系實際,因人而異,因材施教,充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性。
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北京初一數(shù)學(xué)帶字母去括號題就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。
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