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晉祠(文/梁衡)(2分)
從山西省太原市西行40公里,有一座懸甕山。在山下的參天古木中,林立著100多座殿堂樓閣和亭臺橋榭。悠久的歷史文物同優(yōu)美的自然風景渾然融為一體,這就是著名的晉祠。
晉祠的美,在山,在樹,在水。
這里的山,巍巍的,有如一道屏障;長長的,又如伸開的兩臂,將晉祠擁在懷中。春日黃花滿山,徑幽香遠;秋來草木蕭疏,天高水清。無論什么時候拾級登山都會心曠神怡。
這里的樹,以古老蒼勁見長。有兩棵老樹:一棵是周柏,另一棵是唐槐。那周柏,樹干勁直,樹皮皴裂,頂上挑著幾根青青的疏枝,偃臥在石階旁。那唐槐,老干粗大,虬枝盤曲,一簇簇柔條,綠葉如蓋。還有水邊殿外的松柏槐柳,無不顯出蒼勁的風骨。以造型奇特見長的,有的偃如老嫗負水,有的挺如壯士托天,不一而足。圣母殿前的左扭柏,拔地而起,直沖云霄,它的樹皮上的紋理一齊向左邊擰去,一圈一圈的,紋絲不亂,像地下旋起了一股煙,又似天上垂下了一根繩。晉祠在古木的蔭護下,顯得分外幽靜、典雅。
這里的水,多、清、靜、柔。在園里信步,但見這里一泓深潭,那里一條小渠。橋下有河,亭中有井,路邊有溪。石間細流脈脈,如線如縷;林中碧波閃閃,如錦如緞。這些水都來自“難老泉”。泉上有亭,亭上懸掛著清代著名學者傅山寫的“難老泉”三個字。這么多的水長流不息,日日夜夜發(fā)出丁丁冬冬的響聲。水的清澈真令人叫絕,無論多深的水,只要光線好,游魚碎石,歷歷可見。水的流勢都不大,清清的微波,將長長的草蔓拉成一縷縷的絲,鋪在河底,掛在岸邊,合著那些金魚、青苔以及石欄的倒影,織成一條條大飄帶,穿亭繞榭,冉冉不絕。當年李白來到這里,曾贊嘆說:“晉祠流水如碧玉”。當你沿著流水去觀賞那些亭臺樓閣時,也許會這樣問:這幾百間建筑怕是在水上飄著的吧!
然而,較美的還是祖先留給我們的古代文化。這里保存著我國古建筑中的“三絕”。
一是圣母殿。它建于宋天圣年間,重修于宋崇寧年間(1102年),這是全祠的主殿。殿外有一周圍廊,是我國古建筑中現存較早的帶圍廊的宮殿。殿寬七間,深六間,極為寬敞,卻無一根柱子。原來屋架全靠墻外回廊上的木柱支撐,廊柱略向內傾,四角高挑,形成飛檐。屋頂黃綠琉璃瓦相間,遠看飛閣流丹,氣勢十分雄偉。殿堂里的宋代泥塑圣母像及19尊侍女像、4尊女官像,是我國現存宋代泥塑中的珍品。侍女或梳妝,或灑掃,或奏樂,或歌舞,形態(tài)各異,形體豐滿俊俏,面貌清秀圓潤,眼神生動,衣紋流暢,真是巧奪天工。
二是殿前柱上的木雕盤龍。這是我國現存較早的盤龍雕柱,雕于宋元祐二年(1087年)。八條龍各抱一根大柱,怒目利爪,周身風從云生,一派生氣,距今雖已近千年,鱗甲須髯,仍然像要飛動,不能不叫人嘆服木質的優(yōu)良與工藝的精巧。
三是殿前的全沼飛梁。這是一個方形的荷花魚沼。沼上架起了一個十字形的飛梁,下面由34根八角形的石柱支撐。橋邊的欄桿和望柱形狀奇特,人行橋上,可以隨意左右。這種突破一字形的.十字飛梁,在我國古建筑中也是罕見的。
以圣母殿為主體的建筑群還包括獻殿、牌坊、鐘鼓樓、金人臺、水鏡臺等,都造型十樸優(yōu)美,做工精巧。全祠除這組建筑外,還有朝陽洞、三臺閣、關帝廟、文昌宮、水母樓、勝瀛樓、景清門等,都依山傍水,因勢起屋,或架于碧波之上,或藏于濃陰之中,各有不同的情趣。
園中的許多小品,也具有匠心。比如有一座假山,山上一掛細泉垂下,就在下面立著一個漢白玉的石雕小和尚,光光的腦門,笑瞇瞇的眼神,雙手齊肩,托著一個石碗接水。那水注入碗中,又濺到腳下的潭里,總不能盛滿碗。再如清清的小溪旁,有一只石雕大虎,兩只前爪抓著水邊的石塊,引頸探腰,嘴唇剛好沒入水面,那氣勢好像要吸盡百川似的。歷代文人墨客都喜愛晉祠這個好地方,山徑旁的石壁和殿廊的石碑上,留著不少名人的題詠,詞工句麗,書法精湛,為湖光山色平添了許多風韻。
晉祠,真不愧為我國錦繡河山中一顆璀璨的明珠。
13、用文中的一個句子概括晉祠的總特點。(1分)
答:。
14、關于本文的結構特點,下面選項中正確的是。(2分)
A、總分式B、分總式C、總分總式D、平行式
15、本文是一篇說明文,可是卻有許多生動的描寫,還有議論、抒情,請各找出一例來填入下面的橫線上。(3分)
答:描寫:
議論:
抒情:
16、寫圣母殿的段采用了哪一種說明順序:,是由 到說明的。寫園中小品的段說明順序是:,是由 到說明的。(2分)
17、將“像地上旋起了一股煙。”中的“旋”改為“卷”好不好?請說明理由。(2分)
答:
18、作者怎樣寫晉祠的水的?請做簡要的分析。(2分)
答:
19、為了準確清楚地說明晉祠,作者運用了多種說明方法。請你結合文章內容舉出一例,并說說這種說明方法的好處。(2分)
答:
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2.閱讀時拿一支筆,在讀的過程中把好詞好句句畫出來,不一定要背下來,只要了解一些句型,恰當的運用到作文中去。
3.摘抄就是把你畫記的那些好詞好句摘抄下來,用于作文,專門找一個本子。摘抄和閱讀又不一樣,它要更深一層。摘抄的內容,語言優(yōu)美是不夠的,有時一些神態(tài)描寫、語言描寫、動作描寫也能寫下來、記下來。
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