北京初一語文閱讀題答題技巧

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北京初一語文閱讀題答題技巧！如果了解了初中與小學(xué)語文學(xué)習(xí)的異同，那么就要改進自己的學(xué)習(xí)方法，搞好中小學(xué)語文學(xué)習(xí)的過渡銜接，使中學(xué)的語文學(xué)習(xí)在小學(xué)的基礎(chǔ)上循序漸進螺旋形提高，讓自己慢慢進步。下面，小編為大家?guī)��?span style="color:#f00;">北京初一語文閱讀題答題技巧。

北京初一語文閱讀題答題技巧

散文知識儲備

(一)、明確概念

何為散文?散文，是作者運用生動形象的語言描摹社會生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的、哲理，表達(dá)對自然、社會、人生的感悟的一種文體。

(二)、理解特點:

形散：

1、取材自由：寫人，記事，繪景，狀物;

2、表現(xiàn)手法靈活多樣：象征、襯托、對比

3、表達(dá)方式不拘一格：往往以抒情為主把敘述、描寫、議論、抒情融為一爐。

神聚：主題集中鮮明

(三)、散文的分類

(1)敘事散文：以寫人記事為中心，表現(xiàn)人物的特點或品質(zhì)(或闡明事情蘊含的道理)，抒發(fā)作者的思想感情。

(2)抒情散文：以寫景狀物為主，表現(xiàn)事物所具有的象征意義，抒發(fā)作者的思想感情。

(3)議論散文：借助形象描繪、事例簡述以及直接抒情來達(dá)到議論的目的。如魯迅的《紀(jì)念劉和珍君》

(四)、常見的藝術(shù)表現(xiàn)手法

象征、 襯托、 對比、 借景抒情、 托物言志、詠物寄情、寓理于事、融情于事 、先抑后揚 以小見大

(五)、散文的線索

散文線索就是文章結(jié)構(gòu)的紅線。 抓住線索，也就抓住了作者的思路。

根據(jù)文章中心需要，可以以物為線，以事為線;可以以人為線，以情為線;也可以以時間為線，以地點為線。

找線索的方法：

一要注意文章標(biāo)題(有的標(biāo)題直接揭示線索，有的標(biāo)題包含線索的因素);

二要注意文中反復(fù)出現(xiàn)詞語、句子;

三要特別注意文中的議論抒情，因為散文中的“情”通常是文章組織材料的重要線索。

(六)、散文的主題

散文的主題歸根結(jié)底就是作者對自然、社會或人生的感悟，把握住了作者融會在文章內(nèi)容中的主觀感受，就能挖掘出文章的深刻意義。

(七)、散文的語言 (1)質(zhì)樸、自然(2) 生動、形象(3)深刻、雋永

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說明文閱讀：

一、常見的說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序

常見的說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用

二、常用的答題技巧：

(一)說明方法及其作用分析題：

答題格式：本句用了 的說明方法，生動形象(具體直觀/深入淺出/科學(xué)準(zhǔn)確)地說明了 (說明內(nèi)容)，使讀者 。

(二)“××”詞好在哪里?

答題格式：用了“××”詞，生動地(準(zhǔn)確地)說明了……事物的……特征，能夠激發(fā)讀者的興趣(符合實際情況，具有科學(xué)性)。

(三)“××”詞能不能刪掉?

答題格式：

①不能，用了“××”詞，生動地說明了……，能夠激發(fā)讀者的興趣，去掉就沒有這種效果。

②不能，刪掉“××”詞，句子的意思就變成了……，顯得太少有化;用了“××”詞，準(zhǔn)確地說明了……，符合實際情況，留有余地，具有科學(xué)性。

(四)說明文中的主觀題

1、對文中的內(nèi)容進行簡明、準(zhǔn)確的改寫。如：根據(jù)提示給事物下定義、文字圖表式處

理、圖表文字化、簡要概述所舉例子等。

2、對文中內(nèi)容進行合理的補寫。如：加標(biāo)題、結(jié)合語境補寫句子、對文章說明的對象按要求進行補充說明。

3、聯(lián)系實際舉例說明。(要符合文段的說明中心的要求)

4、對文章說明的現(xiàn)象提出合理化建議與設(shè)想。(要有科學(xué)性，切忌胡編亂造)

5、對語言的表達(dá)特色進行評說。(結(jié)合說明順序、說明方法、說明文語言特色來考慮)

升入初中后要求孩子自學(xué)能力提高，老師由過去的“保姆型”變?yōu)?ldquo;指導(dǎo)型”，這就要求孩子有意識培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

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