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北京初二文言文專題!訓練文言文,首先先進步就是要弄清楚這段文言文的意思是什么,等你大概弄懂了文言文的意思,我們就需要通過朗讀來答疑解惑了,文言文雖然和現(xiàn)代文不一樣,但也是有相似的。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二文言文專題。
記承天寺夜游
蘇軾
元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然(高興的樣子)起行。念(考慮,想到)無與為樂者,遂(于是)至承天寺尋張懷民。懷民亦(也)未寢,相與(共同,一起)步于中庭。庭下如積水空明(形容水的澄澈),水中藻荇交橫,蓋(大概是)竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但(只是)少閑人(清閑的人)如吾兩人者耳(罷了)。
一、解釋文中加點的詞語,填在括號內(nèi)。
二、文學常識填空。
《記承天詩夜游》作者蘇軾,字子瞻,號東坡居士。與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱為“蘇門三學士”。
三、解釋下列重點句子。
1.念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。
想到?jīng)]有和我一起游樂的人,于是(我)前往承天寺尋找張懷民。
2.庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。
月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明,水中的水藻、荇菜縱橫交錯,原來是竹子和柏樹的影子。
3.但少閑人如吾兩人者耳。
只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。
四、簡答。
1.文章描寫月下景色的句子是那句,請賞析這一描寫景物的句子:
庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。
作者用了比喻的手法,“積水空明”寫月光的清澈透明,“藻、荇交橫”寫竹柏倒影的清麗淡雅。作者以高度凝練的筆墨,點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、亦真亦幻的美妙境界。
2.文章的主旨句是什么?寫出作者怎樣的胸襟和感慨?
但少閑人如吾兩人者耳。表達了作者曠達的胸襟,也傳達了作者微妙的心境。這心境包括賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨。
3.如何理解文中的“閑人”?
即清閑的人,首先指有閑情雅致的人,其次,也包含作者郁郁不得志的悲涼心情。
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與朱元思書
吳均
風煙俱凈,天山共色。從(跟,隨)流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許(表示約數(shù))里,奇山異水,天下獨絕(絕妙)。21·cn·jy·com
水皆縹碧(青白色),千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍(急流)甚箭,猛浪若奔。
夾岸高山,皆生寒樹,負(憑借)勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠(擬聲詞,形容水的清越)作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮(窮盡),猿則百叫無絕(停)。鳶飛戾(至、到達)天者,望峰息心;經(jīng)綸(籌劃,治理)世務者,窺谷忘反(同“返”,返回)。橫柯(樹木的枝干)上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
一、解釋文中加點的詞語,填在括號內(nèi)。
二、文學常識填空。
本文作者吳均,南朝(朝代)文學家。
三、解釋下列重點句子。
1.從流飄蕩,任意東西。
(我乘著船)隨著江流飄流蕩漾,任憑船兒東西漂泊。
2. 急湍甚箭,猛浪若奔。
(那飛騰的)急流比箭還快,洶涌的波浪猛似奔馬。
3.鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務者,窺谷忘反。
那些懷著對名利的渴望極力高攀的人,看到這些雄奇的山峰,就會平息熱衷于功名利祿之心;那些辦理政務的人,看到(這些幽美的)山谷,也會流連忘返。
四、簡答。
1.文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是寫水流勢湍急,《山峽》一文中哪句話與它有異曲同工之妙?
有時朝發(fā)白帝,暮至江陵,其間千百里,雖乘奔御風以疾也。
2.作者描繪異水時,抓住什么的特點;描繪奇山時,緊扣的特征(用自已的話概括)。
抓住了水的清,深,和急。描繪奇山時,緊扣山的高,多,險,遠四種特征.
3.“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務者,窺谷忘反。”一句表達了作者怎樣的情感?
這句話側(cè)面寫出富春江景色之美,表達了作者鄙棄功名利祿,流連山水,向往歸隱山水生活的情感。
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