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北京初二文言文倒裝句! 文言文學(xué)習(xí)的模式和方法錯了。這和語文教材選的內(nèi)容也有關(guān)系,課文很多選的也不好。這種教學(xué)模式偏重于文法,比如字詞的翻譯、句法等等,卻不就文章內(nèi)涵進(jìn)行深入講解。 下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二文言文倒裝句。
倒裝句:
(1)孔子云:何陋之有?(賓語前置)
(2)菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。(賓語前置)
(3)無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。(定語后置)
(4)其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。(定語后置)
(5)蓋簡桃核修狹者為之。(定語后置)
(6)但少閑人如吾兩人者耳。(定語后置)
(7)吳兒善泅者數(shù)百。(定語后置)
(8)細(xì)若蚊足,鉤畫了了。(狀語后置)
(9)有時朝發(fā)白帝,暮到江陵。(狀語后置)
(10)懷民亦未寢,相與步于中庭。(狀語后置)
(11)并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者。(狀語后置)
(12)出沒于鯨波萬仞中。(狀語后置)
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如何培養(yǎng)八年級孩子讀的習(xí)慣:
古人云“讀書破萬卷,下筆如有神” “熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會吟”?梢,閱讀能力是語文學(xué)習(xí)能力的首要條件。
(1)養(yǎng)成泛讀的習(xí)慣——產(chǎn)生興趣追求。
泛讀,就是廣泛閱讀,有人戲稱為“隨手翻翻”,這樣的閱讀有助于開拓視野。多讀一些富有時代性、文學(xué)性、人文性的美文,你的心靈會受到強烈的震撼,你會感悟到人生的哲理,學(xué)會做人。
(2)養(yǎng)成精讀的習(xí)慣——咀嚼書中精華。
浩瀚書海中,真正值得精讀的書不在少數(shù)。一篇文章讀一遍,雖能讀出大概,但還會有不少遺漏之處,如果多讀幾遍,就能咀嚼出更多的東西。對一篇文章、一本書的精華部分,一定要細(xì)讀,反復(fù)讀,字斟句酌,才能讀出文章所要表達(dá)的深刻含義。
(3)養(yǎng)成背誦的習(xí)慣——打下文學(xué)功底。
中學(xué)時代,是記憶力的黃金時期。如果能在此期間背誦上百篇優(yōu)秀的古文、現(xiàn)代文,就為自己打下了扎實的文學(xué)功底。
背誦,應(yīng)當(dāng)自然成誦,像流水一樣自然而然地流瀉出來,用古人的話來說,就是“使其言皆出于吾之口”,“使其意皆出于吾之心”。只有自然成誦,才能把書上的營養(yǎng)真正化為自己的血肉,在不知不覺中提高自己的語文素養(yǎng)。自然成誦的過程就是不斷體驗名家名篇思想感情的過程,不斷領(lǐng)悟名家名篇語言魅力的過程。自然成誦的名家名篇多了,你的思想境界、語言能力也就自然提高了。
掌握了正確的方法后,相信你一定能夠輕松學(xué)好文言文。但其實除了學(xué)習(xí)方法,其實更加要注意的是文言文診斷中的考點。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!
北京初二文言文倒裝句就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。
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