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高二地理復(fù)習(xí)方法:四個(gè)誤區(qū)要遠(yuǎn)離
1.上課以為自己聽(tīng)懂了,可你仍然功課不會(huì)做,去問(wèn)老師的時(shí)候,老師告訴你,這就是上課講的例題或例題的變形;總是感到有做不完的題目,覺(jué)得每個(gè)題目都很新鮮,常常遇到那種好象從未見(jiàn)過(guò)的題型;
2.從來(lái)不去想,怎樣發(fā)展自己的強(qiáng)項(xiàng),怎樣彌補(bǔ)自己的不足,只知道老師叫干什么就干什么,布置了功課就做,發(fā)了試題就考。
3.診斷的時(shí)候突然覺(jué)得這就是老師講的某個(gè)典型的東西,卻有那種話(huà)到嘴邊說(shuō)不出的感覺(jué),或者豁然開(kāi)朗、猛然醒悟的感覺(jué);
4.當(dāng)老師要你總結(jié)一類(lèi)題目的解題方法和策略或要你總結(jié)某一章所學(xué)內(nèi)容的時(shí)候,你總是支支唔唔無(wú)線(xiàn).一個(gè)自己所犯的錯(cuò)誤,只是輕輕的告訴自己,下次要注意,只簡(jiǎn)單地歸結(jié)為粗心,但下次還是犯同樣的錯(cuò)誤。
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