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北京2020年12月ket診斷成績查詢時(shí)間!眾所周知,2020年KET/PET診斷改版,難度加大,今年報(bào)考的家長少不了會(huì)擔(dān)心,難度提高之后,孩子能不能跟得上學(xué)習(xí)進(jìn)度,可以快速適應(yīng)新版診斷嗎?下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京2020年12月ket診斷成績查詢時(shí)間!希望可以給同學(xué)們提供幫助~
2020年12月劍橋PET診斷成績何時(shí)能查詢呢?
2020年12月26日劍橋PET診斷就結(jié)束了,眼看著馬上就一個(gè)月了成績能出來嗎?依據(jù)往年成績查詢時(shí)間一般在考后一個(gè)月左右,但鑒于疫情緣故以及國外圣誕節(jié)的緣故,預(yù)計(jì)2020年12月劍橋PET診斷成績?cè)?月中旬左右可以查詢。
成績查詢步驟
1、先進(jìn)步 找到自己的準(zhǔn)考證,記下上面的ID Number 和Secret Number信息
2、第二步
輸入網(wǎng)址:https://candidates.cambridgeenglish.org/Members/Login.aspx?M=None
進(jìn)入以下頁面,先完成注冊(cè),再登錄。
3、第三步 進(jìn)行注冊(cè)
4、第四步 回到開始的頁面重新登錄
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關(guān)于北京2021年英語Ket診斷如何準(zhǔn)備內(nèi)容就到這里,下面給大家分享其他資料:
小學(xué)英語學(xué)習(xí)技巧
1.樹立學(xué)習(xí)英語的信心
俗話說,自信是成功的先進(jìn)步。自信心對(duì)于小孩子的英語學(xué)習(xí)尤為重要,因?yàn)樾『⒆拥挠⒄Z側(cè)重于聽說,說占有很大的比例。平時(shí)的跟讀、回答問題、唱歌、游戲、對(duì)話、表演都要用到“說”。假如孩子一開始便沒了自信心,怕出錯(cuò)誤,不敢開口說,那么他的英語就無從得到訓(xùn)練,也便不會(huì)有進(jìn)步,而且會(huì)越學(xué)越?jīng)]勁。所以樹立良好的自信,說英語,用英語,不怕犯錯(cuò)誤,是學(xué)好英語的先進(jìn)步。這里面,需要老師、家長、同學(xué),特別是老師的不斷鼓勵(lì)和支持。
2.養(yǎng)成良好的英語課堂習(xí)慣
英語課堂是孩子學(xué)習(xí)英語的主要陣地。孩子在課堂上參與得越多,那么他也便學(xué)得越多。這種參與是指全身心的參與和投入。良好的課堂習(xí)慣是保持較高參與度的前提。良好的課堂習(xí)慣包括:集中注意力聽講,積極參與各種課堂活動(dòng)(游戲、對(duì)話、唱歌、調(diào)查、表演、跳舞等),大膽開口說英語,不取笑其他同學(xué)的錯(cuò)誤,服從老師的指揮,書寫工整,善于作筆記(這一條適合于中、高年級(jí)孩子)。
3.根據(jù)自己需要進(jìn)行預(yù)習(xí),及時(shí)復(fù)習(xí)
根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的研究,知識(shí)只有在不斷得到歸類和編碼而形成認(rèn)知結(jié)構(gòu),才能被人較好地掌握和記住。英語的學(xué)習(xí)也需要孩子在不斷的預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)中對(duì)已知知識(shí)進(jìn)行重復(fù)和編碼,以形成良好認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
4.每天自覺地聽錄音、朗讀、背誦、記憶
學(xué)語言不是一件容易的事,非下苦功夫不可。學(xué)英語貴在堅(jiān)持。匈牙利著名女翻譯家卡扎·羅姆索通曉十多種語言。她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)先進(jìn)條是:學(xué)習(xí)不中斷,哪怕每天擠出十分鐘也好,早晨是較好時(shí)機(jī)。堅(jiān)持每天讀英語對(duì)小孩子有很大幫助。以前的小孩子學(xué)詩有一個(gè)經(jīng)驗(yàn),“熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟”。這經(jīng)驗(yàn)也適合于學(xué)英語。小孩子的英語朗讀久了,熟能生巧,在一定情況下便能脫口而出。
5.學(xué)英語需要?jiǎng)幽X筋和聯(lián)想
學(xué)英語并不是一個(gè)簡單的接受過程,這其中有一個(gè)內(nèi)化的過程。只有孩子把所學(xué)的東西化為自己的東西,他用的時(shí)候才能自如,才能恰到其分。老師要鼓勵(lì)孩子多動(dòng)腦筋,多思考,多聯(lián)想,多問為什么。為什么這種動(dòng)物有兩種叫法?這兩個(gè)詞的發(fā)音是不是有點(diǎn)相似?諸如此類的問題孩子很樂于提,老師也要鼓勵(lì)他們問。筆者以前教廣東省省編教材《小學(xué)英語讀本》第二冊(cè)里面的“boat”一詞時(shí),孩子一下子便想到了先進(jìn)冊(cè)里的“goat”,這便是聯(lián)想。通過思考和聯(lián)想,孩子就能把學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行更好的融合與貫通.
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