北京2020年12月ket考試成績(jī)A1還有用嗎

2021-01-24 16:39:22 　來(lái)源：本站原創(chuàng)

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北京2021年ket二年級(jí)孩子如何準(zhǔn)備！隨著去年年底劍橋官方宣布為了與時(shí)俱進(jìn)的滿足孩子的實(shí)際需求，KET和PET診斷將在2020年1月起進(jìn)行全新改革，許多同學(xué)都根據(jù)新的考綱優(yōu)先開(kāi)始了準(zhǔn)備。小編也給大家整理了一些準(zhǔn)備的相關(guān)內(nèi)容，來(lái)和小編一起看看吧。下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京2021年ket二年級(jí)孩子如何準(zhǔn)備！希望可以給同學(xué)們提供幫助~

　作為國(guó)際較權(quán)威的英語(yǔ)診斷機(jī)構(gòu)，劍橋大學(xué)英語(yǔ)考評(píng)部開(kāi)發(fā)的劍橋英語(yǔ)五級(jí)證書(shū)診斷(簡(jiǎn)稱“MSE”)一直是衡量英語(yǔ)為非母語(yǔ)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)能力具有含金量的診斷。MSE診斷包括：KET、PET、FCE、CAE、CPE，診斷的所有任務(wù)均基于真實(shí)情景，全面診斷考生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)基本技能。

　　五級(jí)證書(shū)診斷(MSE)共分為五個(gè)級(jí)別:

　　先進(jìn)級(jí)，入門(mén)水平(key English Test,縮略為KET)，

　　第二級(jí)，初級(jí)水平(Preliminary English Test,縮略為PET)

　　第三級(jí)，獨(dú)立水平(First Certificate in English,縮略為FCE)

　　第四級(jí)，流利運(yùn)用(Certificate in Advanced English,縮略為CAE)

　　第五級(jí)，熟練運(yùn)用(Certificate of Proficiency in English,縮略為CPE)。

【劍橋英語(yǔ)五級(jí)證書(shū)】(或稱主體系列診斷MainSuite Examinations，縮略為MSE)：是英國(guó)劍橋大學(xué)診斷委員會(huì)專為英語(yǔ)作為外國(guó)語(yǔ)的學(xué)習(xí)者所設(shè)計(jì)的共有五個(gè)級(jí)別的系列診斷。該系列診斷是一種對(duì)考生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力進(jìn)行全面考察的水平診斷。比較常見(jiàn)的是FCE、PET，KET，難度較大。成績(jī)及格者由英國(guó)劍橋大學(xué)診斷委員會(huì)頒發(fā)成績(jī)合格證書(shū)，證書(shū)終身有效!劍橋五級(jí)證書(shū)的診斷已經(jīng)得到越來(lái)越多的權(quán)威機(jī)構(gòu)和重點(diǎn)學(xué)校的認(rèn)可。

全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)診斷與劍橋英語(yǔ)五級(jí)證書(shū)診斷，劍橋英語(yǔ)五級(jí)證書(shū)診斷是針對(duì)在校孩子的，只有在校孩子才可以考，非在校孩子不可以考，分成3級(jí)，4級(jí)，6級(jí)，8級(jí)。全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)診斷是針對(duì)社會(huì)人員的英語(yǔ)診斷，沒(méi)類似容許，一般人都可以考，分成4級(jí)，6級(jí)，8級(jí)。相對(duì)而言，全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)診斷比劍橋英語(yǔ)五級(jí)證書(shū)診斷要難一些，但是這兩個(gè)系列證書(shū)都是官方接納的，社會(huì)也接納，外企私企或者國(guó)企都接納，有一定的含金量，對(duì)于找工作有一定協(xié)助。

劍橋少兒英語(yǔ)分成口試和筆試兩部分。筆試：診斷要合理分配時(shí)間、細(xì)心審題，慎重答題。聽(tīng)力：逃跑關(guān)鍵詞和短語(yǔ)做答。口語(yǔ)：1現(xiàn)場(chǎng)要大方、熱情、有禮貌平時(shí)多展開(kāi)仿效朗誦，盡量多背一些日常用語(yǔ)。診斷時(shí)盡量需要用原始句子答題。另外很較重要的是要有顆平常心，不要緊繃每每診斷就.好.。

國(guó)際認(rèn)證，全球通行，終身有效。

劍橋英語(yǔ)五級(jí)證書(shū)在世界各國(guó)獲得承認(rèn)，診斷成績(jī)終身有效，如果想讓孩子進(jìn)國(guó)際學(xué)�；蛘叱鰢�(guó)讀小學(xué)、初中，KET/PET證書(shū)可以為孩子留學(xué)之路做好鋪墊。

同時(shí)MSE是進(jìn)入更高水平診斷的較好途徑，跟著劍橋五級(jí)，考完FCE，無(wú)縫對(duì)接雅思、托福、歐美學(xué)校入學(xué)不是問(wèn)題了!

另外學(xué)而思愛(ài)智康的老師還為大家精心整理了：

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關(guān)于北京2021年ket二年級(jí)孩子如何準(zhǔn)備就到這里，下面給大家分享其他資料：

小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧

　　1.樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心

　　俗話說(shuō)，自信是成功的先進(jìn)步。自信心對(duì)于小孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)尤為重要，因?yàn)樾『⒆拥挠⒄Z(yǔ)側(cè)重于聽(tīng)說(shuō)，說(shuō)占有很大的比例。平時(shí)的跟讀、回答問(wèn)題、唱歌、游戲、對(duì)話、表演都要用到“說(shuō)”。假如孩子一開(kāi)始便沒(méi)了自信心，怕出錯(cuò)誤，不敢開(kāi)口說(shuō)，那么他的英語(yǔ)就無(wú)從得到訓(xùn)練，也便不會(huì)有進(jìn)步，而且會(huì)越學(xué)越?jīng)]勁。所以樹(shù)立良好的自信，說(shuō)英語(yǔ)，用英語(yǔ)，不怕犯錯(cuò)誤，是學(xué)好英語(yǔ)的先進(jìn)步。這里面，需要老師、家長(zhǎng)、同學(xué)，特別是老師的不斷鼓勵(lì)和支持。

　　2.養(yǎng)成良好的英語(yǔ)課堂習(xí)慣

　　英語(yǔ)課堂是孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要陣地。孩子在課堂上參與得越多，那么他也便學(xué)得越多。這種參與是指全身心的參與和投入。良好的課堂習(xí)慣是保持較高參與度的前提。良好的課堂習(xí)慣包括：集中注意力聽(tīng)講，積極參與各種課堂活動(dòng)(游戲、對(duì)話、唱歌、調(diào)查、表演、跳舞等)，大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，不取笑其他同學(xué)的錯(cuò)誤，服從老師的指揮，書(shū)寫(xiě)工整，善于作筆記(這一條適合于中、高年級(jí)孩子)。

　　3.根據(jù)自己需要進(jìn)行預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)

　　根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)的研究，知識(shí)只有在不斷得到歸類和編碼而形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)，才能被人較好地掌握和記住。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也需要孩子在不斷的預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)中對(duì)已知知識(shí)進(jìn)行重復(fù)和編碼，以形成良好認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

　　4.每天自覺(jué)地聽(tīng)錄音、朗讀、背誦、記憶

　　學(xué)語(yǔ)言不是一件容易的事，非下苦功夫不可。學(xué)英語(yǔ)貴在堅(jiān)持。匈牙利著名女翻譯家卡扎·羅姆索通曉十多種語(yǔ)言。她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)先進(jìn)條是：學(xué)習(xí)不中斷，哪怕每天擠出十分鐘也好，早晨是較好時(shí)機(jī)。堅(jiān)持每天讀英語(yǔ)對(duì)小孩子有很大幫助。以前的小孩子學(xué)詩(shī)有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。這經(jīng)驗(yàn)也適合于學(xué)英語(yǔ)。小孩子的英語(yǔ)朗讀久了，熟能生巧，在一定情況下便能脫口而出。

　　5.學(xué)英語(yǔ)需要?jiǎng)幽X筋和聯(lián)想

　　學(xué)英語(yǔ)并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的接受過(guò)程，這其中有一個(gè)內(nèi)化的過(guò)程。只有孩子把所學(xué)的東西化為自己的東西，他用的時(shí)候才能自如，才能恰到其分。老師要鼓勵(lì)孩子多動(dòng)腦筋，多思考，多聯(lián)想，多問(wèn)為什么。為什么這種動(dòng)物有兩種叫法?這兩個(gè)詞的發(fā)音是不是有點(diǎn)相似?諸如此類的問(wèn)題孩子很樂(lè)于提，老師也要鼓勵(lì)他們問(wèn)。筆者以前教廣東省省編教材《小學(xué)英語(yǔ)讀本》第二冊(cè)里面的“boat”一詞時(shí)，孩子一下子便想到了先進(jìn)冊(cè)里的“goat”，這便是聯(lián)想。通過(guò)思考和聯(lián)想，孩子就能把學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行更好的融合與貫通.

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