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生的隱形優(yōu)勢
今年強基計劃破格入圍“銀牌起步”,圈“哀嚎”一片,很多低年級生萌生退意,據(jù)說一些強校的班人數(shù)已不足往年的三分之一。
入學君認為,大家不用因為強基計劃將破格門檻提高就盲目唱衰,生本身所具有的能力并不會受外部因素影響而變化,從高校角度來看,生的學習能力、時間管理能力、毅力、專注度等素質(zhì)是培養(yǎng)學科較好人才所必備因素。
所以高校必然會在選擇人才中,對黨或具有類似潛質(zhì)的群體進行適當傾斜,而具體方式就體現(xiàn)在?茧A段,高校普遍會將題目設(shè)計的更“”一些,這也就是所謂生們的“隱形優(yōu)勢”。
不僅是筆試,根據(jù)多所高校強基簡章所述,刪掉環(huán)節(jié)主要考察孩子的學科特長、專業(yè)興趣、學習能力、綜合素質(zhì)等多方面內(nèi)容,對于那些接受過一定訓練的考生來說,對學科的理解、相關(guān)學科知識掌握都會比未經(jīng)訓練的考生要深,學習能力、綜合素質(zhì)也會在學習過程中得到。
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