預約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學員個性化學習需求 馬上報名↓
點擊領取→期末必刷沖刺復題目:北京初一/二/三上學期期末試題及答案解析(持續(xù)更新中,建議收藏)
北京人教版初二上冊語文第三單元譯文!一定要重讀全文。這一步是從更高的層次上認知全文。大致相當于精讀研讀的水平;既加深了對文意的理解,又能對前兩步出現(xiàn)的偏誤作糾正,因此是一個深入兼復核的過程。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京人教版初二上冊語文第三單元譯文。
《記承天寺夜游》原文、譯文及學習要點
原文:
元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺,尋張懷民,懷民未寢,相與步中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月,何處無松柏,但少閑人如吾兩人者耳。
譯文:
元豐六年十月十二日,晚上,解開衣服想睡覺時,月光從窗口射進來,我愉快地起來行走。想到?jīng)]有可與自己一起游樂的人,于是到承天寺,找張懷民。張懷民也沒有睡覺,我們在庭院中散步。庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明,水中藻、荇縱橫交叉,都是綠竹和翠柏的影子。哪夜沒有月光,哪里沒有綠竹和翠柏,只是缺少像我兩個這樣的閑人罷了。
學習要點
一文學常識。
作者:蘇軾,北宋著名的文學家,政治家、書畫家。蘇軾與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱“三蘇”,唐宋八大家之一。學過他的詩詞有《水調歌頭?明月幾時有》、《浣溪沙》。
二、重點字詞解釋。
解衣:脫。
月色入戶:門。
欣然:高興的樣子。
念:考慮,想到。
寢:睡。
相與:共同,一起。
中庭:院子。
空明:形容水的澄澈。
閑人:清閑的人。
遂至:于是。至:到。
交橫:交錯,縱橫。
蓋:原來是。
但:只是。
耳:罷了。
點擊了解>>>終于等到你!學而思8人班期末真題刷題班,針對性訓練更快,趕快點擊鏈接了解吧~&咨詢課程請撥打:
三、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語
1解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。
我脫了衣服,打算睡覺,這時月光照進門里,我高興地起來走到戶外。
2、懷民亦未寢,相與步于中庭
張懷民也沒睡,于是我們一起在庭院中散步。
3、庭下如積水空明,水中藻,荇交橫,蓋竹柏影也
月光照在庭院中,如積了水一樣空明澄澈,水中藻和荇交錯、縱橫,原來是竹子和柏樹的影子。
4、何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳
哪一夜沒有月亮呢?哪里沒有竹子和柏樹呢?只是缺少像我們兩個這樣的“閑人”罷了!
5、念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷明
想到?jīng)]有可以交談取樂的人,于是到承天寺去尋找張懷明。
四、理解性默寫
1、文中描寫月光美景的語句是:庭下如積水空明,水中藻,荇交橫,蓋竹柏影也。
2、表達作者微妙復雜的感情語句(主旨句)是:何夜無月,何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
五、結構和主題。
(一)結構
先進層:(從元豐到中庭)敘述作者欣然起行,庭院漫步。
第二層:(從庭下到竹柏影也)描繪月夜庭中美景
第三層:(從何夜到較后)
(二)主題:本文表現(xiàn)了作者曠達的胸襟和積極樂觀的情懷。
六、問答題。
1、找出文章的議論句,并說說表達了作者怎樣的的思想感情?
何夜無月,何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
(1)貶謫悲涼。(2)人生感慨。(3)賞月喜悅;(4)漫步悠閑。
2、你是如何理解文中“閑人”的含義?
(1)清閑的人,并非指閑極無聊,無所事事的人。
(2)具有閑情雅致的人
(3)包含了作者郁郁不得志的悲涼心境。
3、欣賞:“庭下如積水空明,水中藻,荇交橫,蓋竹柏影也。”這一段寫出了月光和竹柏倒影的什么特點?點染出一個怎么樣美妙的境界?
明確:此句用比喻手法寫出了月光的清澈透明,點染出一個空明澄澈,疏影搖曳,亦真亦幻的美妙境界。將你要翻譯的那個句子放在整個語段中進行揣摩,這樣才能基本把握所翻句子的大概意思。想了解相關課程的同學,請撥打學而思愛智康免費咨詢電話:!
北京人教版初二上冊語文第三單元譯文就給大家分享到這里,另外學而思學科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。
點擊領取:《期末必刷沖刺復題目:北京初一/二/三上學期期末試題及答案解析(持續(xù)更新中,建議收藏)》
查缺補漏,助你備戰(zhàn)期末!
部分資料截圖如下:
點擊鏈接領取完整版資料:https://jinshuju.net/f/Ggc9gd
同時也向您的孩子推薦終于等到你!學而思8人班期末真題刷題班,針對性訓練更快,趕快點擊鏈接了解吧~,點擊鏈接:https://editor.izhikang.com/#/preview?&uid=b576b4e7a0615e6a57f19b4a7a388b2e&entrySource=40fa31849d511d84ad1c6f56c9bf4bcf&extendionSource=QT001 或者下方圖片即可預約
相關推薦: