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北京人教版初二上冊語文第三單元譯文

2021-01-31 10:30:22  來源:網(wǎng)絡整理

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北京人教版初二上冊語文第三單元譯文

《記承天寺夜游》原文、譯文及學習要點

原文:

元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺,尋張懷民,懷民未寢,相與步中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月,何處無松柏,但少閑人如吾兩人者耳。

譯文:

元豐六年十月十二日,晚上,解開衣服想睡覺時,月光從窗口射進來,我愉快地起來行走。想到?jīng)]有可與自己一起游樂的人,于是到承天寺,找張懷民。張懷民也沒有睡覺,我們在庭院中散步。庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明,水中藻、荇縱橫交叉,都是綠竹和翠柏的影子。哪夜沒有月光,哪里沒有綠竹和翠柏,只是缺少像我兩個這樣的閑人罷了。

學習要點

一文學常識。

作者:蘇軾,北宋著名的文學家,政治家、書畫家。蘇軾與其父蘇洵、其弟蘇轍并稱“三蘇”,唐宋八大家之一。學過他的詩詞有《水調歌頭?明月幾時有》、《浣溪沙》。

二、重點字詞解釋。

解衣:脫。

月色入戶:門。

欣然:高興的樣子。

念:考慮,想到。

寢:睡。

相與:共同,一起。

中庭:院子。

空明:形容水的澄澈。

閑人:清閑的人。

遂至:于是。至:到。

交橫:交錯,縱橫。

蓋:原來是。

但:只是。

耳:罷了。

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三、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語

1解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。

我脫了衣服,打算睡覺,這時月光照進門里,我高興地起來走到戶外。

2、懷民亦未寢,相與步于中庭

張懷民也沒睡,于是我們一起在庭院中散步。

3、庭下如積水空明,水中藻,荇交橫,蓋竹柏影也

月光照在庭院中,如積了水一樣空明澄澈,水中藻和荇交錯、縱橫,原來是竹子和柏樹的影子。

4、何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳

哪一夜沒有月亮呢?哪里沒有竹子和柏樹呢?只是缺少像我們兩個這樣的“閑人”罷了!

5、念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷明

想到?jīng)]有可以交談取樂的人,于是到承天寺去尋找張懷明。

四、理解性默寫

1、文中描寫月光美景的語句是:庭下如積水空明,水中藻,荇交橫,蓋竹柏影也。

2、表達作者微妙復雜的感情語句(主旨句)是:何夜無月,何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。

五、結構和主題。

(一)結構

先進層:(從元豐到中庭)敘述作者欣然起行,庭院漫步。

第二層:(從庭下到竹柏影也)描繪月夜庭中美景

第三層:(從何夜到較后)

(二)主題:本文表現(xiàn)了作者曠達的胸襟和積極樂觀的情懷。

六、問答題。

1、找出文章的議論句,并說說表達了作者怎樣的的思想感情?

何夜無月,何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。

(1)貶謫悲涼。(2)人生感慨。(3)賞月喜悅;(4)漫步悠閑。

2、你是如何理解文中“閑人”的含義?

(1)清閑的人,并非指閑極無聊,無所事事的人。

(2)具有閑情雅致的人

(3)包含了作者郁郁不得志的悲涼心境。

3、欣賞:“庭下如積水空明,水中藻,荇交橫,蓋竹柏影也。”這一段寫出了月光和竹柏倒影的什么特點?點染出一個怎么樣美妙的境界?

明確:此句用比喻手法寫出了月光的清澈透明,點染出一個空明澄澈,疏影搖曳,亦真亦幻的美妙境界。將你要翻譯的那個句子放在整個語段中進行揣摩,這樣才能基本把握所翻句子的大概意思。想了解相關課程的同學,請撥打學而思愛智康免費咨詢電話:!

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