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小孩子英語學(xué)習(xí)方法
小學(xué)英語新課程預(yù)習(xí)方法指導(dǎo)
一、明確課前預(yù)習(xí)的任務(wù)和目標(biāo)
課前何時(shí)預(yù)習(xí)、預(yù)習(xí)什么、預(yù)習(xí)多少,哪些是單元的重點(diǎn)、難點(diǎn),一定要做到心中有數(shù),切不可眉毛胡子一把抓。
二、通過預(yù)習(xí),初步掃除下一步學(xué)習(xí)中的語言障礙
各單元的學(xué)習(xí)都是從詞匯入手的,可以說生詞是英語課堂教學(xué)的主要障礙。對(duì)于這些障礙,一方面我們可以根據(jù)新舊知識(shí)的聯(lián)系加以分析;另一方面我們可以借助字典和其他工具書,把生詞的拼寫、讀音、詞性、用法及例句記在筆記本上;
對(duì)于課文,可以查閱相關(guān)資料,了解課文內(nèi)容的背景知識(shí)。下面給出幾種方法作為參考:
1.掌握所要預(yù)習(xí)中新課的詞組,做到讀音準(zhǔn)確,詞義明確,對(duì)四會(huì)詞還要會(huì)拼寫正確。
2.利用詞典或功課注釋,找出課文句型、重點(diǎn)、難點(diǎn),找出疑難點(diǎn),初步了解所要學(xué)的內(nèi)容。
3.聽錄音模仿朗讀、跟讀對(duì)話和閱讀短文。
三、預(yù)習(xí)過程中要做好預(yù)習(xí)筆記
做好預(yù)習(xí)筆記須做到以下幾點(diǎn):
一是摘抄新舊短語和表達(dá)法。舊的短語和表達(dá)法一段時(shí)間不用,很快就會(huì)生疏,每一次復(fù)現(xiàn)都是一次有效的復(fù)習(xí);
二是摘抄典型句型,這樣可以不斷豐富我們的語言材料和語言知識(shí);
三要注意把預(yù)習(xí)過程中遇到的難點(diǎn)記錄下來,以便聽課的時(shí)候有針對(duì)性
四是預(yù)習(xí)筆記可以同課堂筆記合一,使課堂筆記成為預(yù)習(xí)筆記的補(bǔ)充和延伸。
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