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2021北京高三語(yǔ)文一模考什么? 同學(xué)們一定要了解

2021-02-04 21:20:13  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

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  2021北京高三語(yǔ)文一?际裁? 同學(xué)們一定要了解!這個(gè)寒假對(duì)于高三的同學(xué)們有一些特殊,這是大家在高中的較后的一個(gè)寒假,一定要充分利用為準(zhǔn)備加油。下面小編給大家準(zhǔn)備了2021北京高三語(yǔ)文一模考什么? 同學(xué)們一定要了解,希望對(duì)大家準(zhǔn)備有所幫助哦!加油吧, 高三的小伙伴!

 

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  1、社科文的閱讀

  2、文言文閱讀

  根據(jù)文段對(duì)文言實(shí)詞的理解能力,容易出錯(cuò)的點(diǎn):

  (1)關(guān)鍵詞不譯。

  (2)關(guān)鍵詞譯錯(cuò),尤其是使動(dòng)用法的翻譯失分較為嚴(yán)重。

  (3)非關(guān)鍵詞翻譯錯(cuò)誤或不準(zhǔn)確。

  (4)大意譯錯(cuò)。

  (5) 文言基礎(chǔ)知識(shí)的積累以及根據(jù)上下文語(yǔ)境上判斷疏通比較欠缺

  3、古代詩(shī)歌鑒賞

  規(guī)避錯(cuò)誤點(diǎn)如下:

 、俨荒芨鶕(jù)詩(shī)歌的意象來(lái)準(zhǔn)確推斷詩(shī)人所處的環(huán)境,即使有推斷,也不能寫的較為正確。

 、谠(shī)歌鑒賞知識(shí)相當(dāng)薄弱。對(duì)詩(shī)歌的表現(xiàn)手法技巧掌握依然不夠,題目要求作簡(jiǎn)要分析,也就是要求你把詩(shī)人所處的意境描繪出來(lái),這肯定得圍繞意境對(duì)意象加以闡釋,可很多孩子不加任何分析。

 、鄞痤}不規(guī)范,語(yǔ)言組織混亂,只分析,不會(huì)總結(jié)。

 、軐(duì)詩(shī)歌本身的信息理解不透,缺乏一定的想象力:要拿助力能力則需較深厚的古詩(shī)詞積淀才行。

  4、名句名篇

  名句名篇的默寫要以篇為基礎(chǔ),光孤立地記名句不夠用。要特別重視工整規(guī)范的書寫。

  5、現(xiàn)代文閱讀

  題目考查孩子的.對(duì)文章整體內(nèi)容的概括能力、理解文中重點(diǎn)語(yǔ)句的能力、對(duì)文章內(nèi)容的理解、分析和評(píng)價(jià)、篩選并整合文中信息的能力、對(duì)文學(xué)作品表達(dá)技巧的鑒賞能力,考點(diǎn)、難度、能級(jí)比例分布合理。

  6、語(yǔ)言表達(dá)及運(yùn)用

  考查不同語(yǔ)境中意思相近的詞語(yǔ)的運(yùn)用。也同時(shí)考查到孩子觀察生活及語(yǔ)言概括能力,從中考查選用句式和正確運(yùn)用常用修辭手法的能力。

  7、作文

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  散文閱讀

  1、 句子含義題:

  (1) 深?yuàn)W的句子,找出關(guān)鍵詞,圍繞關(guān)鍵詞進(jìn)行解釋。如《秋白》中的紳士風(fēng)度那道題。

  (2) 比喻句或者其他運(yùn)用了修辭的句子,找到本體和喻體,解釋把什么比作什么,生動(dòng)形象的寫出了什么。其他修辭手法也一樣。

  2、 標(biāo)題含義或作用題,與小說(shuō)同步。

  3、 散文語(yǔ)言的文學(xué)性和紀(jì)實(shí)性特點(diǎn)題目:

  文學(xué)性從修辭、用詞特點(diǎn)、整散句結(jié)合等特點(diǎn)來(lái)回答;而紀(jì)實(shí)性從所見(jiàn)所聞的真實(shí)、人物的真實(shí),情感的真實(shí)等方面來(lái)回答。

  4、 景物描寫的作用題:

  (1) 點(diǎn)明了時(shí)間、地點(diǎn)、人物等

  (2) 渲染了……氛圍,奠定了……的感情基調(diào)。

  (3) 體現(xiàn)了人物……的精神品質(zhì)

  (4) 體現(xiàn)了文章……的主題。

  詩(shī)歌鑒賞

  詩(shī)歌鑒賞的類型從大的方面來(lái)說(shuō)有四種:

  1、鑒賞形象型:一般會(huì)考查物象、景象和人物形象,答題步驟都是一樣的,

  即形象特點(diǎn)+分析(結(jié)合詩(shī)句、手法分析)+作用(情感)

  2、煉字/句型:含義(字,句)+手法+作用(情感)

  例如:春風(fēng)又綠江南岸中綠字,是使吹綠了,即春風(fēng)吹拂,江南岸沉浸在綠色的海洋中(先進(jìn)步,含義),運(yùn)用了擬人的手法,賦予了春風(fēng)人的思想,似乎春風(fēng)有意而為(第二步,手法),生動(dòng)形象的寫出春天生機(jī)盎然、充滿活力的景象(第三步,作用)。

  3.分析手法型:手法+手法具體運(yùn)用+作用(情感)

  4、 分析情感型:描述的景象(翻譯)+景色的特點(diǎn)(意境)+情感

  5、 分析句子含義題:翻譯句子+表達(dá)的情感

  作文

  先進(jìn)部分:引材料、明觀點(diǎn)(100字以內(nèi),可以使一段,也可以是兩個(gè)段落)引

  第二部分:回答為什么得出觀點(diǎn),即得出觀點(diǎn)的原因。議

  第三部分:怎么做。聯(lián)

  第四部分:點(diǎn)明觀點(diǎn)。結(jié)

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