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北京2021年劍橋pet診斷和大學(xué)英語四級(jí)!大家在診斷前還是要多做一些練題目的,pet的診斷難度有多大呢?大家有沒有優(yōu)先做一些準(zhǔn)備呢?小編也給大家找到了一些相關(guān)資料,大家要多多加油!下面是小編今天給大家?guī)淼?strong>北京2021年劍橋pet診斷和大學(xué)英語四級(jí)!一起來看一看吧~
我們從“劍橋通用五級(jí)英語”說起,劍橋通用五級(jí)英語是繼劍橋少兒之后、適用于不同階段英語學(xué)習(xí)者的國(guó)際等級(jí)英語診斷。其五個(gè)級(jí)別如下:
● 一級(jí):KET(A2 Key)
● 二級(jí):PET(B1 Preliminary)
● 三級(jí):FCE(B2 First)
● 四級(jí):CAE(C1 Advanced)
● 五級(jí):CPE(C2 Proficiency)
PET是劍橋通用五級(jí)英語證書診斷(MSE)的第二級(jí),其水平相當(dāng)于歐洲委員會(huì)指定的歐洲語言教學(xué)大綱的(B1)水平。
在此階段孩子能夠用清楚及標(biāo)準(zhǔn)的語言闡述有關(guān)工作、學(xué)習(xí)或愛好等熟悉話題,自如應(yīng)對(duì)在英語國(guó)家旅行時(shí)可能發(fā)生的一般情況,講述經(jīng)歷事件或描述夢(mèng)想、希望和目標(biāo)闡述和論證計(jì)劃。
每年世界有來自60多個(gè)國(guó)家的40,000多人次參加該診斷,并逐年增加。
PET相當(dāng)于幾年級(jí)的水平
”
✔ PET詞匯量:3500左右
✔ 時(shí)態(tài)要求:一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、過去完成時(shí)
✔ 語法點(diǎn)要求:代詞、情態(tài)動(dòng)詞、連詞、介詞、形容詞、副詞、動(dòng)詞、名詞等
✔ 其他語法要求:簡(jiǎn)單的被動(dòng)語態(tài)、簡(jiǎn)單的定語從句和賓語從句、先進(jìn)類條件句等
✔ 閱讀要求:150-200個(gè)詞匯左右的文章,具有泛讀、精讀、提取細(xì)節(jié)的能力
所以PET適合聽力、閱讀、寫作、口語要求全面的小學(xué)高年級(jí)孩子。
Paper 1 閱讀:占比25%
Paper 2 寫作:占比25%
Paper 3 聽力:占比25%
Paper 4 口語:占比25%(按語法詞匯、發(fā)音、互動(dòng)交流、整體表現(xiàn)4個(gè)維度打分)
總分是將診斷中4個(gè)單項(xiàng)總分的加權(quán)平均。
劍橋通用五級(jí)的特點(diǎn)是權(quán)威、科學(xué)、含金量高
劍橋大學(xué)診斷委員會(huì)(ESOL)研發(fā)的劍橋通用五級(jí)診斷是迄今為止全球不多的具有高度國(guó)際認(rèn)可的、專門針對(duì)英語為非母語人士開發(fā)的英語等級(jí)證書,被廣泛應(yīng)用于英語等級(jí)認(rèn)證。
它作為歐標(biāo)體系下的診斷,很重要的一點(diǎn)就是覆蓋聽說讀寫所有的技能。KET盡管是一項(xiàng)基礎(chǔ)證書,但是它能夠檢測(cè)出孩子在英語學(xué)習(xí)方面的強(qiáng)項(xiàng)及弱勢(shì),它的能力描述詳細(xì)列出取得KET證書后你所達(dá)到的各項(xiàng)能力水平,可以增加你在真實(shí)環(huán)境中使用英語的自信心。
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關(guān)于北京2021年劍橋pet診斷和大學(xué)英語四級(jí)內(nèi)容就到這里,下面給大家分享其他資料:
PET診斷準(zhǔn)備
劍橋pet英語相當(dāng)于bai高三畢業(yè)水du平。
劍橋zhi通用英語與校園dao系列英語為繼劍zhuan橋少兒英語后適用于處于不同階shu段英語學(xué)習(xí)者的國(guó)際英語診斷。劍橋通用英語與校園系列英語,使獲得可受用終身的英語語言技能,在求職、學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中突顯少有優(yōu)勢(shì)。
其中三項(xiàng)較廣泛采用的診斷還設(shè)有專門針對(duì)在校學(xué)習(xí)者的版本,屬于劍橋英語校園系列診斷范疇。PET為一項(xiàng)中級(jí)英語水平認(rèn)證。這項(xiàng)診斷可證明在工作、學(xué)習(xí)方面和旅行時(shí)的英語語言技能。
擴(kuò)展資料:
劍橋pet英語的相關(guān)要求規(guī)定:
1、如果未通過某一部分診斷的總分也可能合格。例如,如果在“閱讀和英語使用”、“寫作”和“聽力”部分表現(xiàn)得非常好,即使的“口語”部分成績(jī)不夠好,也有可能通過診斷。
2、考位容量有限,根據(jù)各考點(diǎn)的容量報(bào)名,報(bào)滿為止。當(dāng)報(bào)考頁面狀態(tài)中出現(xiàn)“報(bào)名暫滿”時(shí),則該考點(diǎn)暫已報(bào)滿,考生可選擇其他考點(diǎn)或持續(xù)關(guān)注。
3、相關(guān)人士命題時(shí)綜合考慮考生們的英語水平、知識(shí)結(jié)構(gòu)、心理特點(diǎn)、以及答題習(xí)慣等。劍橋通用英語與校園系列英語對(duì)英語學(xué)習(xí)者提供權(quán)威性、系統(tǒng)性、階段性地測(cè)評(píng),對(duì)英語學(xué)習(xí)者起到了積極、完整地促進(jìn)作用。
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