掃描注冊(cè)有禮
讓進(jìn)步看得見(jiàn)
熱門課程先知道
預(yù)約高中1對(duì)1精品課程(面授/在線)，滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓
點(diǎn)擊領(lǐng)取_2021年KET/PET樣題、改革版新題型核心詞匯集、口語(yǔ)常用句型及視頻課
北京2021年英語(yǔ)劍橋pet診斷知識(shí)點(diǎn)總結(jié)!大家都是怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)的呢？有沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法呢？有沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法呢？小編也給大家找到了一些相關(guān)資料，大家要多多加油哦~下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京2021年英語(yǔ)劍橋pet診斷知識(shí)點(diǎn)總結(jié)！一起來(lái)看一看吧~
一、英語(yǔ)形容詞性物主代詞
1、 形容詞性物主代詞8個(gè)：
My your his her its our your their
我的 你的 他的 她的 它的 我們的 你們的 他(她、它)們的
2、 形容詞性物主代詞的特點(diǎn)：
1)譯成漢語(yǔ)都有"的" eg:my 我的 their 他們的
2)后面加名詞：eg:my backpack his name
3)前后不用冠詞 a an the
This is a my eraser(錯(cuò)誤) That is your a pen(錯(cuò)誤) It's his the pe
n(錯(cuò)誤)
3、I(物主代詞)my you(物主代詞)your he (物主代詞)her we (物主代詞) our
注：在變物主代詞時(shí)，把原題所給的詞加上的，再譯成單詞就可以了。
二、英語(yǔ)名詞性物主代詞
1、名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞一樣有8個(gè)：
Mine yours his hers its ours yours theirs
我的 你的 他的 她的 它的 我們的 你們的 他(她、它)們的
2、名詞性物主代詞的特點(diǎn)：
1)譯成漢語(yǔ)都有"的" 2)后面不加名詞 3)名詞性物主代詞=形容詞性
物主代詞+名詞
Eg:1、thepen is mine 鋼筆是我的(mine=my pen)
三、單數(shù)的句子變成復(fù)數(shù)的句子
把單數(shù)的句子成復(fù)數(shù)的句子：
變法是把能變成復(fù)數(shù)的詞變成復(fù)數(shù)，但a或an要把去掉。特殊疑問(wèn)
詞、形容詞、國(guó)家及地點(diǎn)通常不變。
Eg:把下列句子變成復(fù)數(shù)
1, I have a car ----we have cars
2, He is an American boy. ----They are American boys
3, It is a car ----They are cars
4, This is an eraser ----These are erasers
5, That is a backpsck -----Those are backpacks
6,I'm an English teather ------We are English teathers
7,It's a new shirt---- They are new shirts
8,He's a boy ----They are boys
9,She's a singer ------They are singers
10,What's this in English?---- What are these in English?
四、英語(yǔ)名詞的數(shù)語(yǔ)法
名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式
1、名詞的單數(shù)：表示一個(gè)人或一個(gè)事物
2、名詞的復(fù)數(shù)：表示一個(gè)人以上的人或事物
名詞復(fù)數(shù)的變化規(guī)律如下：
1、多數(shù)情況下在名詞后面加S，s 在清輔音后讀【S】
2、以s,x,sh,ch為結(jié)尾的詞在詞尾加es, es讀作【iz】
3、以f,fe為結(jié)尾的詞去掉f或fe加ves，ves讀作【vz】
4、以輔音加y結(jié)尾的詞，變y 為ies
5、以元音加y結(jié)尾的詞，直接加s
6、不規(guī)則變化
a變成e
Man-men
woman-women
policeman-policemen
Policewoman-policewomen
單復(fù)數(shù)同形
Chinese-chinese
Japanese-japanese
sheep -sheep
deer -deer
不規(guī)則變化
This 這個(gè)these這些(復(fù)數(shù))
that那個(gè) those那些(復(fù)數(shù))
I我 we我們(復(fù)數(shù))
he他 she她 it它 they他、它、她們(復(fù)數(shù))
am ，is是 are(復(fù)數(shù))
五、英語(yǔ)人稱代詞主格及賓格
人稱代詞分為主格和賓格，主格和賓格區(qū)別：
主格和賓格漢語(yǔ)意思相同，但位置不同。
Eg: I(主格)"我"-- me (賓格)"我"
主格在陳述句中通常放句首，賓格通常放在動(dòng)詞后或介詞后，也
就是說(shuō)賓格，不放在句首。
Eg :I have a new car.( I 主格) Excuse me (me 賓格) I ask him to
go (him 賓格) They sit in front of me(me 賓格)
主格(8個(gè))：I 我you你 he他 she她 it它 we 我們you 你們they他(她、它)們
賓格(8個(gè))：me我 you你 him 他her她 it它 us我們 you你們 them他(她、它)們
六、英語(yǔ)名詞所有格語(yǔ)法
1、 變法：在人名后面加's
記�。�'s要譯成"的"eg:Lucy(名詞所有格)Lucy's
2、 如果是2個(gè)或2個(gè)以上人的名詞所有格要在較后一個(gè)人名加's
Eg:Lily and Lucy (名詞所有格)Lily and Lucy'S
Lily Lucy and Julia (名詞所有格) Lily Lucy and Julia's
3、 以s結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)所有格在后面加'，eg:students'
七、英語(yǔ)就劃線部分提問(wèn)練題目
就劃線部分提問(wèn)的變法：
1、 先根據(jù)劃線部分找到特殊疑問(wèn)詞。
2、 再把沒(méi)劃線的部分變成一般疑問(wèn)句的語(yǔ)序。
3、 特殊疑問(wèn)詞通常有：what/ where/ who /whosc/ how/how old/
what colour/ what class /whatgrade/what row/what school
八、英語(yǔ)一般疑問(wèn)句
1、一般疑問(wèn)句較基本的變法：be 優(yōu)先 用問(wèn)號(hào) 讀升調(diào)
2、my變成your our變成your I am / We are 變Are you I can 變Ca
n you
3、注意人名不論放在什么位置都要大寫(xiě) Tom is a student。Is To
m a student?
4、一般疑問(wèn)句翻譯成漢語(yǔ)都有"嗎"?
1)This is my English teather. Is this your Englishteather?
2)It is our school. Is it your school?
3)We are students. Are you students?
4)I can sing. Can you sing?
九、英語(yǔ)動(dòng)詞的用法
動(dòng)詞的用法
1、到目前為止，我們學(xué)過(guò)的be動(dòng)詞包括三個(gè)詞 am ,is, are 這三
個(gè)詞的漢語(yǔ)意思相同，都是"是"的意思，但怎么運(yùn)用好這三個(gè)詞
呢?請(qǐng)記住下列口決：
2、我是am( eg:I am a pupil.) 你是 are (eg:You are a girl.) Is 用在他、她、它( eg:He is a Chinese boy,She is an English teather,It is a cat.見(jiàn)到復(fù)數(shù)就用are.)
3、記�。篴m,is 的復(fù)數(shù)是are.;these 這些 ;those 那些(這兩個(gè)詞都表示復(fù)數(shù))
十、英語(yǔ)簡(jiǎn)縮形式的變法語(yǔ)法
簡(jiǎn)縮形式的變法
1、簡(jiǎn)縮形式的變法：把倒數(shù)第二個(gè)字母，通常是元音字母變成'
但are除外，are要把a(bǔ)打成' 。Eg:he is=he'sthey are=they're
2、簡(jiǎn)縮形式和完全形式的漢語(yǔ)意思相同。
3、把完全形式變成簡(jiǎn)縮形式時(shí)，一定要注意先進(jìn)個(gè)字母的大小變化。Eg:What is =What's
4、記住一個(gè)特殊變化;let's =let us 讓我們(不要把' 變成i)
5、記�。簍his is 沒(méi)有簡(jiǎn)縮形式this's(錯(cuò)誤)
另外學(xué)而思愛(ài)智康的老師還為大家精心整理了：
2021年KET/PET樣題、改革版新題型核心詞匯集、口語(yǔ)常用句型及視頻課
助你效率翻倍！取得優(yōu)異成績(jī)！
點(diǎn)擊鏈接或下方圖片領(lǐng)取資料完成版：https://jinshuju.net/f/WQ1B8f
另外學(xué)而思愛(ài)智康老師也向大家推薦大神測(cè)短期課或者4月KPF通關(guān)課，點(diǎn)擊鏈接https://jinshuju.net/f/pvzcUo或者下方圖片即可預(yù)約！
關(guān)于北京2021年英語(yǔ)劍橋pet診斷知識(shí)點(diǎn)總結(jié)內(nèi)容就到這里，下面給大家分享其他資料：
PET診斷準(zhǔn)備
PET診斷是一種自成體系的水平診斷。診斷者通過(guò)380小時(shí)的學(xué)習(xí)，應(yīng)具備在國(guó)內(nèi)外用英語(yǔ)處理日常事務(wù)以及用英語(yǔ)與母語(yǔ)是英語(yǔ)和非英語(yǔ)的人士進(jìn)行交往的能力。該診斷也是為希望將來(lái)參加劍橋更高一級(jí)水平診斷的考生打下的必要基礎(chǔ)。大家在選擇一門診斷以后，將診斷內(nèi)容了解清楚是非常有必要的。
PET診斷考查考生的閱讀與寫(xiě)作、聽(tīng)力和會(huì)話能力，其中閱讀與寫(xiě)作部分占總分的50%，聽(tīng)力、口試各占25%。
試題1，閱讀與寫(xiě)作，1小時(shí)30分鐘。
閱讀：5個(gè)部分，包含形式不同、長(zhǎng)短不一的文章考查閱讀技能：要求考生理解公共場(chǎng)合的通知、符號(hào)或標(biāo)記;能讀懂事實(shí)性短篇文章，并提取信息;能說(shuō)明語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、作者意圖及理解文章可能對(duì)讀者產(chǎn)生的影響。
寫(xiě)作：包含3個(gè)部分，要求考生完成句型轉(zhuǎn)換、填充表格、提供信息、報(bào)告事件、描述情境、表達(dá)觀點(diǎn)等任務(wù)。
試題2，聽(tīng)力，約30分鐘(包含8分鐘卷寫(xiě)答案的時(shí)間)
聽(tīng)力：4個(gè)部分，包含長(zhǎng)短不一的對(duì)話和獨(dú)白：要求考生能夠聽(tīng)懂公共通告及做出的回應(yīng)、理解對(duì)話、提取試試性信息、了解說(shuō)話者的態(tài)度和意圖。
試題3，口試，10-12分鐘
口試：4個(gè)部分：考生兩人一組同時(shí)診斷考生與考官一對(duì)一交談;考生與考生根據(jù)提示資料，互相進(jìn)行交談�？己丝忌诮涣鬟^(guò)程中參與、理解問(wèn)題以及回應(yīng)的能力。 PET診斷題目范圍:
PET考生應(yīng)該能與英語(yǔ)為母語(yǔ)或非母語(yǔ)的人士就日常生活、學(xué)習(xí)、工作等場(chǎng)景進(jìn)行有效的交流�？己说闹黝}范圍包括：日常生活;教育;娛樂(lè)和媒體;環(huán)境;食品和飲料;業(yè)余愛(ài)好;健康，醫(yī)藥和鍛煉;房屋和家;個(gè)人情感，觀點(diǎn)和經(jīng)歷;個(gè)人信息;地方和建筑;與他人關(guān)系;交通;服務(wù);購(gòu)物;社交;運(yùn)動(dòng);自然世界;工作和職業(yè);旅行和假期等。
以上就是小編特意為大家整理的北京2021年英語(yǔ)劍橋pet診斷知識(shí)點(diǎn)總結(jié)相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中如有疑問(wèn)或者想要獲取更多資料，歡迎撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)電話：
更有專業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問(wèn)題！
相關(guān)推薦：
文章來(lái)源于百度文庫(kù)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，郵箱fanpeipei@100tal.com
大家都在看
Copyright 2005-2021 m.garagebandforwindow.com. All Rights Reserved.
京ICP備09042963號(hào)-16
京公網(wǎng)安備 11010802031911號(hào)
聯(lián)系電話：400-810-2680 北京學(xué)而思網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
違法和不良信息舉報(bào)電話：010-60645366 舉報(bào)郵箱：1v1jubao@tal.com