北京初中生寒假報(bào)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)班

2021-02-10 21:14:17 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初中生寒假報(bào)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)班！俗話說的好，寒假不規(guī)劃，開學(xué)差距大，首先要強(qiáng)調(diào)的，就是讓孩子頭疼的功課。所有孩子都要吸取教訓(xùn)，不能把功課拖到開功課。所有家長(zhǎng)也要牢記，不要縱容孩子不寫功課。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中生寒假報(bào)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)班。

北京初中生寒假報(bào)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)班

寒假眼看就要到了，很多家長(zhǎng)在學(xué)校門口也能看到各類輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的宣傳單頁，問問身邊的親戚朋友，基本上都為自己的孩子或多或少的報(bào)了一些寒假課程，小學(xué)入學(xué)、小學(xué)的孩子報(bào)了一些興趣課，作文閱讀或者英語課程，初中和高中的孩子基本上就是以文化課為主。

“不補(bǔ)不行呀，成績(jī)太差了”，“人家都在補(bǔ)習(xí)了，咱不能比別人落后呀”，“老師推薦的，說一定要去看看”，“也不能在家閑著呀，上輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)就當(dāng)看孩子了”，不同的理由，一樣的結(jié)果，寒假是需要補(bǔ)習(xí)的。但是也有很多糾結(jié)的家長(zhǎng)，怕給孩子報(bào)了輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)壓力太大，沒法適應(yīng)，到底該不該報(bào)輔導(dǎo)班呢？

競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，不報(bào)能行么

“現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，孩子從小不抓緊怎么能行，總不能讓他輸在起跑線上。”這應(yīng)該是很多家長(zhǎng)的心聲吧？現(xiàn)代教育的評(píng)價(jià)體系都是分?jǐn)?shù)制的，在“提高一分，趕超千人”的口號(hào)下，能考到更高的分?jǐn)?shù)，獲得更高的名次往往成為了評(píng)價(jià)一個(gè)孩子優(yōu)不優(yōu)秀的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)。很多高中的家長(zhǎng)都了解過自主招生或者“優(yōu)秀學(xué)生”，這些優(yōu)秀的孩子，往往高考中都能享受到降分政策，甚至對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生可以不用參加高考。但是另一方面名額也是有限的，這就需要家長(zhǎng)這邊優(yōu)先準(zhǔn)備，有著較強(qiáng)的教育意識(shí)，獲得更多的招考信息，這樣才能在較后的診斷中做到有備無患。所以寒暑假班的火熱，一方面也是家長(zhǎng)教育意識(shí)的，另一方面則是招考制度競(jìng)爭(zhēng)激烈的原因。

其實(shí)學(xué)習(xí)過程就像是400米跑道——春秋是直道，寒暑是彎道。直線道大家都在學(xué)習(xí)，很難拉開差距，只有彎道才可能趕超。而寒假正是機(jī)會(huì)難得的追趕與超越時(shí)間！有人利用助力提升能力，有人卻在彎道被超越。人生就是如此，當(dāng)停下來沾沾自喜，就已經(jīng)不再優(yōu)秀。

什么樣的孩子適合上寒假班？

對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀初三畢業(yè)班孩子對(duì)于成績(jī)比較優(yōu)秀的孩子而言，根據(jù)自己在級(jí)部的位置，預(yù)測(cè)自己能考上心儀的高中，建議不需要上輔導(dǎo)班。成績(jī)優(yōu)異的孩子往往有著良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。較好的消化課堂上老師布置的內(nèi)容，完善自己現(xiàn)有的學(xué)科知識(shí)，及時(shí)的補(bǔ)充及提高自己的學(xué)科知識(shí)，這些都可以讓你獲得足夠的知識(shí)。所以現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不宜有較大改變，并不建議上輔導(dǎo)班。

對(duì)于成績(jī)良好的初三生對(duì)于成績(jī)良好的孩子而言，這個(gè)假期顯得尤為重要，在班級(jí)里面中等左右的孩子，一不小心將與重點(diǎn)高中擦肩而過。如果想實(shí)現(xiàn)自己的重點(diǎn)高中夢(mèng)，假期里面光靠自學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這個(gè)時(shí)候，我們要根據(jù)孩子的情況不同來選擇輔導(dǎo)班。如果孩子各科成績(jī)比較均衡，總成績(jī)不是太理想，這個(gè)時(shí)候需要我們參加一下小班制的輔導(dǎo)班。小班制的輔導(dǎo)班可以幫助成績(jī)均衡的孩子各科都對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng)，把自己平時(shí)學(xué)的不是太扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)。如果孩子某一科目成績(jī)?nèi)惩缺容^明顯，這就需要我么對(duì)單一的學(xué)科進(jìn)行加強(qiáng)，這就需要上一下一對(duì)一的課程。因?yàn)檫@一批孩子有著自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，有著自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在上課之前一定要認(rèn)真梳理知識(shí)點(diǎn)，然后在課堂上與一對(duì)一老師做好交流，這樣的話，單一學(xué)科我們能夠快速的進(jìn)步。

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對(duì)于成績(jī)較差的初三畢業(yè)班孩子

對(duì)于成績(jī)較差的初三畢業(yè)班孩子，不僅需要全科上一些小班制的課程，還需要針對(duì)重點(diǎn)的學(xué)科重點(diǎn)一對(duì)一補(bǔ)強(qiáng)。補(bǔ)習(xí)之前，先分清楚自己學(xué)習(xí)不好的原因。習(xí)慣不好、基礎(chǔ)不扎實(shí)還是厭學(xué)情緒，找清楚原因在補(bǔ)習(xí)才是重點(diǎn)。當(dāng)然了課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也不是靈丹妙藥，孩子的學(xué)習(xí)也需要家長(zhǎng)一起承擔(dān)起責(zé)任，只有家長(zhǎng)關(guān)心，老師上心，孩子用心，才能看到孩子真正的進(jìn)步。

另外家長(zhǎng)還要注意孩子情緒的管理，初三的孩子對(duì)于成績(jī)比較焦躁，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)適時(shí)的理解與關(guān)心，對(duì)于成績(jī)要辯證性的看待。

4.對(duì)于初一、初二的孩子

家長(zhǎng)需要明確自己的需求，分析自己的孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)是出現(xiàn)了什么問題。補(bǔ)差與提優(yōu)是不同的班型，也針對(duì)不同的孩子。對(duì)于成績(jī)不是很理想的孩子，寒假班的補(bǔ)習(xí)還是很有必要的，畢竟這是一個(gè)學(xué)期的中間節(jié)點(diǎn)，尤其是對(duì)于初二的孩子。初二是初中三年的分水嶺，不知不覺中有的孩子已經(jīng)處在了掉隊(duì)的邊緣，尤其是英語和數(shù)學(xué)這兩門科目。之前我接觸過的一個(gè)孩子，在初二的時(shí)候都不會(huì)26個(gè)字母，真的是讓人頭疼。所以，分析好孩子需求，針對(duì)不同的孩子補(bǔ)習(xí)不同的科目，參加不同的課程，才能做到寒假真正的利用。

寒假補(bǔ)習(xí)有哪些作用呢？

1、寒假班有助于保證孩子寒假的學(xué)習(xí)質(zhì)量

對(duì)于寒假功課很多孩子喜歡先放在一邊,先玩樂，到快開學(xué)了花上幾天通宵時(shí)間趕功課,還有一些則是在寒假開始的前兩三天突擊完成假期功課，然后其余的時(shí)間全部用來玩耍。寒假由于時(shí)間和節(jié)日的原因,這樣的現(xiàn)象普遍。但事實(shí)上，這種風(fēng)氣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況非常不利。根本沒有所謂的學(xué)習(xí)質(zhì)量。一個(gè)假放下來，腦袋里一點(diǎn)東西也沒有,對(duì)于新知識(shí)就很難承上啟下。所以參加寒假補(bǔ)習(xí)有利于幫助孩子合理分配假期時(shí)間,保證學(xué)業(yè)質(zhì)量。

2、寒假班的補(bǔ)習(xí)有助于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)是長(zhǎng)久的一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。因此，孩子必須保持松緊適宜,張弛有度。無論是長(zhǎng)期的高壓緊張心態(tài)，還是一段時(shí)間內(nèi)的純粹休閑，都會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的遺忘、懶惰、無法持久集中精神等等一系列癥狀。因此寒假班的學(xué)習(xí)，可以讓孩子在學(xué)習(xí)和節(jié)日的娛樂中找到一個(gè)理想的平衡狀態(tài)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于新學(xué)期的學(xué)習(xí)做到有備無患。

3、寒假班是助力提升能力的較好的時(shí)刻

寒假期間相較于學(xué)校內(nèi)的學(xué)習(xí)進(jìn)度是較為輕松的,并且沒有新知識(shí)的壓力。因此，孩子定要利用好這段時(shí)間 ,鞏固基礎(chǔ)，提高技能,這樣才能更上一層樓。寒假課程，孩子可以在學(xué)習(xí)之后，有一個(gè)跨越式的進(jìn)步,能夠縮短原本的成績(jī)差異，以嶄新的面貌和層次迎接新學(xué)期的挑;戰(zhàn)。

總結(jié)：不同的孩子有著不同的補(bǔ)習(xí)方式，馬上就要寒假了，給孩子挑選適合他的輔導(dǎo)班，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

進(jìn)入假期，家庭教育無疑被放到了先進(jìn)位。如何讓孩子度過一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假，是所有家長(zhǎng)和老師都關(guān)心的問題。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

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查缺補(bǔ)漏，助你備戰(zhàn)期末！

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