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北京疫情期間在家學習計劃表

2021-02-12 11:45:26  來源:網絡整理

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北京疫情期間在家學習計劃表! 理科方面較差的孩子,在制訂寒假學習計劃的時候,應該多分配一些時間給理科,如果孩子的某個學科學習的比較好,就可以少花一些時間在這門學科上,爭取把時間都花在刀刃上。 下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京疫情期間在家學習計劃表。

北京疫情期間在家學習計劃表

轉眼之間,初三新學期已經來臨了,新的學期,新的目標,我的學習計劃是:

一、進行自我分析

我們每天都在學習,可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題,因此首先要自我分析。

1、分析自己學習的特點,可以仔細回顧一下自己的學習情況,找出特點。

2、分析自己的學習現(xiàn)狀,一是和大家比,二是和自己以前過去比。

二、確定學習目標

1、每天每科各做10道練題目,并讀書各15分鐘。

三、科學安排時間

1、早上6點起床并快速預習當天要講的課;

2、回到學校在早、午讀之前也要讀書、看書、預習;

3、課間盡量復習上堂課老師講的內容;

4、放學后要盡快回家,在吃晚飯前要盡量做適量的功課;

5、晚飯后一會兒必須重新開始學習;

6、睡覺前讀一次數(shù)或背一次書。

以上是我的學習計劃,我相信堅持不懈地走下去,終有一天會成功的!“相信自己,你將贏得勝利創(chuàng)造奇跡。相信自己,夢想在你手中這是你的天地。”

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及時復習

及時復習,指緊隨課堂教學,天天都采用的復習方法。復習貴在及時。這是由“先快后慢”的遺忘規(guī)律所決定的。心理學家曾作過這樣的實驗:讓三個組的孩子熟記一篇詩歌,先進組間隔一天復習;第二組間隔三復習;第三組間隔六天復習。熟記的統(tǒng)一程度,先進組孩子平均需復習四次;第二組平均需要復習六次;第三組平均需要復習七次?梢,復習間隔的時間越短,復習的次數(shù)越少。實驗結果表明:復習能做到及時,可以提高熟記的結果。然而,孩子常出現(xiàn)情況是:課上聽課,課下做功課,復習環(huán)節(jié)省略。這樣致使所學的知識的系統(tǒng)性、完整性受到破壞,時間一長所學的知識就會模糊、忘卻,不系統(tǒng),不理解的知識是較容易忘記的知識。因此我們必需重視復習。

及時復習的程序:

(一)嘗試回憶。

回憶又稱重現(xiàn),指以前識記過的事物不在目前,在其刺激的影響下,或在主觀意識的引動下,舊的映象重新呈現(xiàn)出來。所謂嘗試回憶,簡單地說,就是獨立地把老師課上所講的內容回憶一遍。這樣做實際上就是自己考自己,是逼上梁山,自己專心致志去動腦筋進行思考的一種方法。其好處有以下三點:

1、能及時檢查聽課效果,以促使自己積極進取、聚精會神地把課聽好。

2、有得于動腦習慣的養(yǎng)成,并能增強、提高個人的記憶效果。

3、能更明確復習的針對性。

(二)閱讀教科書。

教科書是教育部門組織相關人士、學者和有經驗的教師依據(jù)教學大[微博]綱,按照知識的科學體系,針對孩子的年齡特征和社會發(fā)展需要而編寫的。內容上系統(tǒng)、嚴謹,深刻,是一般參考書無法代替的。復習時若不認真鉆研教科書,則難以達到教科書的基本要求,也難以系統(tǒng)地掌握中學階段所學的知識,因為教科書是教與學的先進憑據(jù)。為達到質量較高的閱讀,在方法上需用注意到以下幾點:

1、圈點勾劃。閱讀時,把新出現(xiàn)的概念、定義、定理、結論等重點部分,或容易忽略的要點部分,用紅色筆勾劃出來。

2、提要。在書頁的空白處,用少量文字,把書的重要內容簡單地概括出來。

3、思路。在書頁的空白處,用不同顏色的筆,記錄讀者通過思維,從書中發(fā)出來的意思,也就是前面講的“從文字里行間讀出的學問”。

(三)整理課堂筆記。

課堂筆記的詳略人各有異,但記好聽課的重點、難點是孩子所需的。劉筆記在復習中是嘗試回憶、閱讀教材的線索和綱目,又要通過閱讀教材來整理課堂筆記,使其達到知識深化、簡化、系統(tǒng)化。整理筆記的任務有:

1、補。補上該記而沒記的內容,使知識系統(tǒng)化。

2、正。更正課堂記錄不太準確,用詞不當,深度不夠的地方。

3、添。添上個人學習的心得、見解、評價等。

(四)看參考書。

適當?shù)負淇它c參考書是有必要的,但要擺正教材與參考主從關系。閱讀參考書僅是作為學習課本的補充。目的是加寬知識面或加深對教材的理解,所以只選擇個別章節(jié)或個別知識點做參考性閱讀為好。

 

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