北京六年級(jí)疫情期間學(xué)習(xí)計(jì)劃表

2021-02-13 13:26:10 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京六年級(jí)疫情期間學(xué)習(xí)計(jì)劃表！如果接連幾天，都無(wú)法依照預(yù)定時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù)，應(yīng)找出原因并做調(diào)整。制定學(xué)習(xí)任務(wù)表的關(guān)鍵在于：結(jié)合自己的實(shí)際情況制定時(shí)間規(guī)則，“自己做得來(lái)”的內(nèi)在意識(shí)會(huì)比較樂(lè)意遵守，下面，小編為大家?guī)?lái)北京六年級(jí)疫情期間學(xué)習(xí)計(jì)劃表。

北京六年級(jí)疫情期間學(xué)習(xí)計(jì)劃表

雖然學(xué)習(xí)較好的地方依舊是學(xué)校，在家學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)很容易受到各種干擾，也容易分心，特別是春節(jié)期間。

但是，我們現(xiàn)在只能靠自己的自律來(lái)保證在家學(xué)習(xí)，因?yàn)�，只有高度自律才能夠保證每天高效的學(xué)習(xí)。

“疫情”導(dǎo)致寒假延期，孩子在家如何學(xué)習(xí)？這3個(gè)方法很有用，而想要做好自律的關(guān)鍵有兩個(gè)。

首先，制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

寒假中，要認(rèn)真、客觀地對(duì)期末診斷、一模試題進(jìn)行分析�？纯茨男╊}失了分，弄清失分原因。

比如，是基本知識(shí)沒(méi)掌握好，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。

面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的疫情，同學(xué)們?cè)诜治?ldquo;過(guò)去”、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后，一定要為自己接下來(lái)的寒假時(shí)間制定一套寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持實(shí)施。

7：00，準(zhǔn)時(shí)起床，洗漱，吃早餐；

8：00，開(kāi)始學(xué)習(xí)，具體學(xué)習(xí)時(shí)，科目進(jìn)行交叉學(xué)習(xí).

11：30，吃午飯.

12：00-13：30，午休一個(gè)半小時(shí)，這段時(shí)間可以自由安排，較好能夠午睡一會(huì).

13：30-18：00，學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時(shí)間，可以每隔一個(gè)小時(shí)休息十分鐘，這樣有助于提高學(xué)習(xí)效率.

18：00-19：30，吃晚飯，休息.

19：30-22：30，學(xué)習(xí)，中間可以選擇休息20分鐘.

22：30以后，可以洗漱，放松睡覺(jué).

這樣，如果能夠做到按這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行，一天的累計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)間就可以超過(guò)10個(gè)小時(shí)。

因?yàn)楹贂r(shí)間有限，要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”，所以，寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)“瘸腿科目”。

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勤于并善于總結(jié)分析

不少同學(xué)沒(méi)有從錯(cuò)題中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣，如果沒(méi)有找出犯錯(cuò)的根本原因，而是一味認(rèn)為自己沒(méi)有記住，那么錯(cuò)誤就會(huì)反復(fù)地出現(xiàn)。

其實(shí)，有些錯(cuò)誤的產(chǎn)生是因?yàn)殄e(cuò)誤思維造成的。對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因，是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意，分析過(guò)之后再做一遍以加深印象，這樣做題效率就會(huì)高得多。

建議：

一定要建立錯(cuò)題本和難題本，一則總結(jié)分析原因，防止在同一個(gè)地方頻繁摔跤，二則可以為以后復(fù)習(xí)使用。錯(cuò)題和難題反映著許多知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)結(jié)，掌握了錯(cuò)題和難題就等于把優(yōu)異拿在手。

建立錯(cuò)題本和難題本可用16K的橫格本，每頁(yè)上下分五部分：

先進(jìn)部分是原題；

第二部分是錯(cuò)因；

第三部分是改正確與舉一反三：正確即寫(xiě)出正確答案，過(guò)了一個(gè)月復(fù)習(xí)時(shí)，搭眼一看還不會(huì)，就問(wèn)自己：怎么還不會(huì)？就要進(jìn)一步查找原因，這時(shí)舉一反三，將與本題相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)或題目聯(lián)系起來(lái)，寫(xiě)下來(lái)。

第四部分是歸納提醒：寫(xiě)出錯(cuò)題錯(cuò)在什么地方，如：錯(cuò)在二次函數(shù)方面，則提醒自己這部分掌握不好，重新自學(xué)或請(qǐng)教老師和同學(xué)。

第五部分是復(fù)習(xí)次數(shù)：每隔一段時(shí)間要復(fù)習(xí)一次，怎么復(fù)習(xí)？蓋住原題自己用腦子想。（此法比較適用于理科）

較好出今天有多少可用時(shí)間，然后明確自己有哪些學(xué)習(xí)任務(wù)，較后把學(xué)習(xí)任務(wù)以時(shí)間結(jié)合在一起，進(jìn)行合理規(guī)劃。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京六年級(jí)疫情期間學(xué)習(xí)計(jì)劃表就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。

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