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北京2021年八中八少八素試讀經(jīng)歷!同學(xué)們能夠進(jìn)入到試讀就說明同學(xué)們進(jìn)入到了復(fù)試的階段,同學(xué)們無論是否較終入選,這次試讀的經(jīng)歷對于同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)都是非常寶貴的。下面是小編今天給大家?guī)淼?strong>北京2021年八中八少八素試讀經(jīng)歷!希望能夠同學(xué)們提供幫助~
因為入營首先是打開了眼界,不管是孩子還是家長的,而且在見識了有這么多牛娃之后,你會知道自己的差距在哪兒,有了前進(jìn)的動力,然后八中也會非常詳細(xì)的,會在初試和復(fù)試當(dāng)中對孩子的優(yōu)缺點,做一個反饋,我覺得這是一個對孩子非常好的,就是了解孩子特點,然后找到一些進(jìn)步方向的一個機(jī)會。在現(xiàn)實一點講的話,其實八中入營的結(jié)果,很多好的學(xué)校都是認(rèn)的,因為八中整個篩選過程是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù),然后他挑出來的孩子,那很多好學(xué)校也是覺得肯定是非常好的苗子,那么對大家的六年級也是很有幫助的,所以截圖一定要好好保留。
還有一點就是八少八素提供了一個非常好的大賽的經(jīng)驗啊,因為我身邊有不少牛娃,他們水平少有是在的,但是在八少八素的考核過程中,可能因為不適應(yīng)各種壓力之類的,就沒有順利地通過這個診斷,那么這里面其實體現(xiàn)的不是水平的問題,還是一種大賽的經(jīng)驗,和你抗壓的能力怎么樣?所以我還是想說,家長的見識和家長對事物走向的一個判斷,其實決定了孩子的一個未來,你怎么看待這件事情完全是從輸贏論呢,還是你會覺得過程是有意義的,我覺得這個在六年級的體會當(dāng)中是比較重要的。較后再講一點點其他的準(zhǔn)備經(jīng)驗啊,就是說多訓(xùn)練多見識題型是非常有用的啊,不管你有多聰明,但是你想想看,如果有人比你優(yōu)先看到過題目,然后優(yōu)先做過類似的題,那么它的反應(yīng)速度一定是比較快的,因為八中的題目,特點就是題量非常大,他是考你的這種神經(jīng)反應(yīng)的,那么你看過題型肯定是要好很多。而且每年都會有沒有學(xué)過數(shù)學(xué)的孩子上岸,確實有這種情況啊。
其它,就是我們在心理上的一個準(zhǔn)備,我們看到現(xiàn)在八少的初試網(wǎng)考系統(tǒng)已經(jīng)在內(nèi)測,網(wǎng)上報名系統(tǒng)按鈕也出來了,這其實預(yù)示著報名就是迫在眉睫,那么在即將報名之前,首先還是平常心啊,因為我們在診斷的時候,其實家長要清楚,就是我們希望從這次診斷中獲得什么,也許不是說一定要取得某一個勝利的結(jié)果,而是在這個過程當(dāng)中,可能復(fù)試通過就是一種勝利,或者入營就是一種勝利。還有在孩子心理上,我想說,不是一概而論的。不是說你一定是柔聲細(xì)語地安慰這個孩子或者鼓勵他就是好的,或者說是嚴(yán)厲地批評這個孩子,刺激他就是好的,這完全取決于家長對孩子的了解。比如說有的孩子,他就是內(nèi)心非常強(qiáng)大,一點都不脆弱,所以你這些好言好語對他作用并不大,也許刺激他一下,他反而能愈戰(zhàn)愈勇,但有的孩子就是明顯自信心不足,你就是要以鼓勵為主,這些是旁人替代不了你家長的,你要有自己的一個判斷力。包括你和他,就是家長和孩子怎么談這個考八少八素的意義也是因人而異的,有的孩子你可能跟他講意義,他覺得倍受鼓舞,就要沖刺一下;有的孩子你給他講意義,他就會覺得壓力特別的大,反而會縮手縮腳考不好。
這也是取決于你對孩子的了解啊。那體力上我的建議,就是因為那時候在壓力較大的時候,小丸子是天天去跑步的,我覺得這是非常好的一個習(xí)慣,也推薦給大家,八中也是很重視體育,正式開學(xué)的時候每天有體育課,然后還有自然體育課,包括在試讀的時候都會有跑圈的那種診斷,也會有半天的拉練,就是我們要選出什么樣的孩子,就是在身體和心智上能夠全面發(fā)展的一個孩子。體力其實跟人的心理是非常相關(guān)的,如果你的體力比較好的時候,或者說你的鍛煉比較多的時候,你內(nèi)心也會更堅強(qiáng)一點,然后在面對壓力的時候,抗壓性也會增強(qiáng)。
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關(guān)于北京2021年八中八少八素試讀經(jīng)歷到這里,下面給大家分享其他資料:
八少八素學(xué)制
在北京八中激發(fā)興趣教育創(chuàng)新實踐積淀的基礎(chǔ)上,根據(jù)“比較研究”的需要(“加速式”和“充實式”),北京八中實行相應(yīng)的彈性學(xué)制:
1.加速式模式(少兒班):用5年左右時間,完成小學(xué)五、六年級和初中、高中全部學(xué)業(yè),之后參加北京市統(tǒng)一高考。
2.充實式模式(素質(zhì)班):先進(jìn)階段學(xué)制為4年,完成小學(xué)五、六年級和初中全部學(xué)業(yè);遵照上級文件批復(fù)精神,這項實驗第二階段順延至高中,完成高中學(xué)業(yè)后參加北京市統(tǒng)一高考。
素質(zhì)班
素質(zhì)班:40人,4年完成小學(xué)五、六年級和初中三年的課程,3年完成高中階段的課程,追求“廣度和厚度”,七年后參加高考。比正常高考優(yōu)先一年。
少兒班
少兒班:35人,5年完成小學(xué)五年級、六年級、初中和高中的全部課程,追求“高度和速度”,五年之后(15歲)參加高考。
招生班量為八少1個班,八素3個班,共計4個班120人左右。
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