北京初一新學(xué)期新計(jì)劃作文200字

2021-02-19 20:30:19 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初一新學(xué)期新計(jì)劃作文200字！新學(xué)期，本想大干一場(chǎng)，可因?yàn)橥蝗蛔兊镁o張，不適應(yīng)開學(xué)節(jié)奏。手忙腳亂，晚睡早起，患了“作息混亂癥”；背個(gè)單詞身心勞累，拿起功課當(dāng)成累贅，患了“得過且過癥”，這都是病哦。下面，小編為大家?guī)?lái)北京初一新學(xué)期新計(jì)劃作文200字。

北京初一新學(xué)期新計(jì)劃作文200字

新學(xué)期計(jì)劃作文200字

這個(gè)學(xué)期,我就上五年級(jí)了.在有兩年我就要上初中,感覺到學(xué)習(xí)的任務(wù)越來(lái)越重,要比在低年級(jí)花更大的精力來(lái)學(xué)習(xí).

在新學(xué)年,我首先要了解沒一門課的內(nèi)容,老師每教一課,我不僅要做好訓(xùn)練,還要把老師課上的重點(diǎn)記下來(lái),回家在好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),認(rèn)真的細(xì)心的完成功課.我沒天要堅(jiān)持早睡早起的好習(xí)慣,抓警時(shí)間在早上或晚上,多讀讀英語(yǔ),多背背單詞.我要珍惜每分每秒,利用各種空隙時(shí)間學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí).

周末,我要把時(shí)間用在有意義的事情上,比如,多看看書,去科技館,圖書管,書店看一看.還要鍛煉身體,踢踢鍵子,跑跑步等等.還要多做一些家務(wù)勞動(dòng),提高自己的生活能力.

新學(xué)期計(jì)劃作文200字

新的學(xué)期我有新的打算：

1.上課專心聽講，不開小差。積極回答老師提出的問題。

2.獨(dú)立完成家庭功課，并認(rèn)真仔細(xì)檢查。語(yǔ)文要求字跡工整。數(shù)學(xué)要求不馬虎。

3.每天早睡，早起。睡前整理好書包和衣物，早起后讀語(yǔ)文15分鐘，英語(yǔ)15分鐘。

4.見到長(zhǎng)輩主動(dòng)問好，節(jié)約水電。不亂花錢。

5.不驕傲，不自滿，要自信，積極參加學(xué)校及班上的各項(xiàng)活動(dòng)。

6.做一個(gè)有責(zé)任心的人。

以上是我這學(xué)期的目標(biāo)及打算。為了做好以前幾點(diǎn)。我要時(shí)時(shí)提醒自己。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，明確新學(xué)期的目標(biāo)，找到前進(jìn)的方向，才能收獲更大的成績(jī)。

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數(shù)學(xué)筆記方法

俗話說：“好記性不如爛筆頭。”的確，上課時(shí)把教師講的概念、公式和解題技巧記下來(lái)，把聽過或看過的重要信息清晰地保存下來(lái)，有利于減輕復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。但在實(shí)際學(xué)習(xí)中，不少同學(xué)忙于記筆記，沒有處理好聽、看、記和思的關(guān)系，顧此失彼，從而影響學(xué)習(xí)效果。這里，僅就同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)筆記中存在的幾種誤區(qū)進(jìn)行分析，以幫助大家提高記數(shù)學(xué)筆記的效率。

誤區(qū)之一：筆記成了教學(xué)實(shí)錄

誤區(qū)行為：有的同學(xué)習(xí)慣于“教師講，自己記，復(fù)習(xí)背，診斷模仿”的學(xué)習(xí)，一節(jié)課下來(lái)，他們的筆記往往記了幾頁(yè)紙，可以說是教材和教師板書的“映射”（翻版），成了教學(xué)實(shí)錄。

產(chǎn)生后果：這些同學(xué)過分依賴筆記，忽視老師的講解，忽視思考，以為老師講的沒有聽懂不要緊，只要功課認(rèn)真看筆記就可以了。殊不知，這樣做往往會(huì)忽視老師的一些精彩分析，使自己對(duì)知識(shí)的理解膚淺，增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)效率反而降低，易形成惡性循環(huán)。

應(yīng)對(duì)措施：

1、一般來(lái)講，上課要以聽講和思考為主，并簡(jiǎn)明扼要地把教師講的思路記下來(lái)，課本上敘述詳細(xì)的地方可以不記或略記（這就需要做到很好的預(yù)習(xí)）。

2、要記下自己的疑問或閃光的思想。

如果老師講概念或公式時(shí)（主要指基礎(chǔ)知識(shí)），主要記知識(shí)的發(fā)生背景、實(shí)例、分析思路、關(guān)鍵的推理步驟、重要結(jié)論和注意事項(xiàng)等；

如果是復(fù)習(xí)講評(píng)課，重點(diǎn)要記解題策略(如審題方法、思路分析、優(yōu)選解法等)以及典型錯(cuò)誤與原因剖析，總結(jié)思維過程，揭示解題規(guī)律。

3、記筆記時(shí)，不要把筆記本記滿，要留有余地，以便功課反思、整理，這樣既可以提高聽課效率，又有利于功課有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，從而收到事半功倍的效果。

誤區(qū)之二：筆記本成了題目集

誤區(qū)行為：翻開一些同學(xué)的數(shù)學(xué)筆記本，可以說是診斷試題大全以及一些解題技巧、一題多解之類的集錦，很少涉及知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系、思想方法的提煉及解題策略的整理，沒有自己的鉆研體驗(yàn)，筆記本成了題目集。

產(chǎn)生后果：一味做題抄錄，不認(rèn)真領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的重要數(shù)學(xué)思想和方法，只能是就題論題，絲毫沒有將題目?jī)r(jià)值挖掘出來(lái)，徒勞無(wú)獲！

應(yīng)對(duì)措施：

1、注意寫好解題評(píng)注，易錯(cuò)之處或重要的解題思想，要用簡(jiǎn)短精煉的詞語(yǔ)作為評(píng)注，把閃光的智慧用筆頭記下來(lái)，這對(duì)積累經(jīng)驗(yàn)，數(shù)學(xué)素養(yǎng)大有裨益。這就好比安裝在高速公路兩旁的路標(biāo)，它們會(huì)提醒你何時(shí)減速，何時(shí)急轉(zhuǎn)彎，何時(shí)遇到岔路口等。

2、隔一段時(shí)間后，再把它們拿出來(lái)推敲一番，往往會(huì)溫故知新。

誤區(qū)之三：筆記本成了過期“期刊”

誤區(qū)行為：有些同學(xué)的筆記本好比過期期刊，時(shí)間一長(zhǎng)就棄于一旁，沒有發(fā)揮它應(yīng)有的作用，實(shí)在可惜。

產(chǎn)生后果：筆記是課本知識(shí)的濃縮、補(bǔ)充和深化，是思維過程的展現(xiàn)與提煉，如棄置一旁，不僅浪費(fèi)原來(lái)所花時(shí)間，同時(shí)也降低復(fù)習(xí)的效率，耽誤更多地時(shí)間！

應(yīng)對(duì)措施：要經(jīng)常對(duì)筆記進(jìn)行階段性整理和補(bǔ)充，建立有個(gè)性的學(xué)習(xí)資料體系。

1、可以分類建立“錯(cuò)題集”，整理每次訓(xùn)練和診斷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，并作剖析；

2、還可以將筆記整理為“妙題巧解”、“方法點(diǎn)評(píng)”、“易錯(cuò)題”等類別。

只要大家能克服上面所說的三個(gè)誤區(qū)，并堅(jiān)持按照我們說的措施做下去，就會(huì)不斷擴(kuò)大成果，就能克服“盲點(diǎn)”，走出“誤區(qū)”，到了緊張的綜合復(fù)習(xí)階段，就會(huì)顯得輕松、有序，還可以騰出更多的精力和時(shí)間，把所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、信息化。

大家一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，情緒調(diào)整到較好，“這學(xué)期我要逆襲到底，這學(xué)期我要認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，這學(xué)期我要查漏補(bǔ)缺”。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京初一新學(xué)期新計(jì)劃作文200字就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。

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