2021北京八十中學(xué)高一開(kāi)學(xué)考物理試卷答案

2021-02-20 14:45:52 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

點(diǎn)擊領(lǐng)取>>>【學(xué)而思愛(ài)智康】近年北京市各區(qū)高一/高二/高三開(kāi)學(xué)考/零模試題匯總

　　2021北京八十中學(xué)高一開(kāi)學(xué)考物理試題答案！對(duì)于高一孩子，開(kāi)始學(xué)高中物理時(shí)，感覺(jué)同初中物理大不一樣，好象高中物理同初中物理間有一道鴻溝。那么怎樣才能跨越鴻溝，學(xué)好高中物理呢？希望對(duì)大家有所幫助。下面小編給大家準(zhǔn)備了2021北京八十中學(xué)高一開(kāi)學(xué)考物理試題答案！加油吧，放假的小伙伴！

目前暫未收集到2021北京八十中學(xué)高一開(kāi)學(xué)考物理試題答案，收集到后先進(jìn)時(shí)間在本鏈接進(jìn)行更新，所以大家可以保持關(guān)注，下面將為大家?guī)?lái)往年試題，請(qǐng)廣大考生來(lái)參考！

想了解2021北京八十中學(xué)高一開(kāi)學(xué)考物理試題答案

請(qǐng)撥打4000-121-121咨詢(xún)

獲取【完整版】近年北京市各區(qū)高一/高二/高三開(kāi)學(xué)考/零模試題匯總

　　學(xué)而思·愛(ài)智康高考沖刺課程咨詢(xún)請(qǐng)撥打：4000-121-121

　　一、高中物理與初中物理的區(qū)別：

　　1、初中物理研究的問(wèn)題相對(duì)獨(dú)立，高中物理則有一個(gè)知識(shí)體系。

　　先進(jìn)學(xué)期所學(xué)的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)物理必修1部分包含四章內(nèi)容即先進(jìn)章：運(yùn)動(dòng)的描述，第二章：勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究，第三章：相互作用：第四章：牛頓運(yùn)動(dòng)定律。這四章本身就構(gòu)成一個(gè)動(dòng)力學(xué)體系。先進(jìn)章講描述運(yùn)動(dòng)的基本概念，為第二章學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。第二章從運(yùn)動(dòng)學(xué)的角度研究物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，找出物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的規(guī)律--加速度。第三章相互作用，則介紹各種力及物體受力分析，為動(dòng)力學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，第四章則從力學(xué)的角度進(jìn)一步闡述運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變(即產(chǎn)生加速度的原因及規(guī)律)的原因。

　　2、初中物理只介紹一些較為簡(jiǎn)單的知識(shí)，高中物理則注重更深層次的研究。

　　如我們已經(jīng)學(xué)習(xí)的先進(jìn)章運(yùn)動(dòng)的描述中，關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)，初中只介紹到速度及平均速度的概念，高中對(duì)速度概念的描述更深，速度是矢量，速度的改變必然有加速度，而加速度也是矢量，其如何改變物體的速度等問(wèn)題。

　　3、初中物理注重定性分析，高中物體則注重定量分析。

　　定量分析比定性的要難，當(dāng)然也更準(zhǔn)確。如對(duì)于摩擦力，初中只講增大和減少摩擦的方法，好理解。高中則要分析和摩擦力的大小，且靜摩擦力的大小一般要由物體的狀態(tài)來(lái)決定。

　　4、高中物理還強(qiáng)調(diào)：

　　(1)注重物理情景或過(guò)程的分析：就是要了解物理事件的發(fā)生過(guò)程，分清在這個(gè)過(guò)程中哪些物理量不變，哪些物理量發(fā)生了變化。特別是針對(duì)兩個(gè)以上的物理過(guò)程更應(yīng)該分析清楚。若不分析清楚過(guò)程及物理量的變化，就容易出錯(cuò)。

　　(2)注意運(yùn)用圖象：圖象法是一種分析問(wèn)題的新方法，它的較大特點(diǎn)是直觀，對(duì)我們處理問(wèn)題有很好的幫助。但是容易混淆。如位移圖象和速度圖象就容易混淆，同學(xué)們常感到頭痛，其實(shí)只要分清楚縱坐標(biāo)的物理量，結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)的變化規(guī)律，就比較容易掌握。

　　(3)注意實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯?shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)：高中物理實(shí)驗(yàn)分演示實(shí)驗(yàn)和孩子實(shí)驗(yàn)，它對(duì)于我們學(xué)習(xí)知識(shí)和鞏固知識(shí)都起到重要的作用。因此，要求同學(xué)們要認(rèn)真觀察演示實(shí)驗(yàn)，切實(shí)做好孩子實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)動(dòng)手能力的鍛煉，注意對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析。

　　二.初、高中兩個(gè)階段之間的物理臺(tái)階產(chǎn)生的原因：

　　初中孩子畢業(yè)后，升入高中一年級(jí)學(xué)習(xí)，普遍感到物理難學(xué)，教師也感到難教，這種在初、高中兩個(gè)階段之間的物理教學(xué)中出現(xiàn)的脫節(jié)現(xiàn)象被稱(chēng)之為臺(tái)階。根據(jù)上述高中物理的知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與初中物理的區(qū)別，經(jīng)過(guò)分析，產(chǎn)生臺(tái)階的原因主要有以下幾個(gè)方面：

　　1、從定性到定量的飛躍是先進(jìn)個(gè)原因。

　　初中物理教學(xué)對(duì)許多物理問(wèn)題都重在定性分析，即使進(jìn)行定量，一般來(lái)說(shuō)也是比較簡(jiǎn)單的;而高中物理教學(xué)，大部分物理問(wèn)題不單是作定性分析，而且要求進(jìn)行大量相當(dāng)復(fù)雜的定量。孩子對(duì)這種從定性到定量的飛躍不適應(yīng)。

　　2、從形象思維到抽象思維的飛躍是第二個(gè)原因。

　　初中物理教學(xué)基本上是建立在形象思維基礎(chǔ)上的，它以生動(dòng)的自然現(xiàn)象和直觀的實(shí)驗(yàn)為依據(jù)，從而使孩子通過(guò)形象思維獲得知識(shí)。初中物理中的大多數(shù)問(wèn)題看得見(jiàn)、摸得著。進(jìn)入高中后，物理教學(xué)便從形象思維向抽象思維領(lǐng)域過(guò)度。從目前的教材來(lái)看，這個(gè)臺(tái)階是較高的。如高一物理教材中的靜摩擦力的方向，瞬時(shí)速度，物體受力情況的分析，力的合成與分解等都要求孩子有較強(qiáng)的思維能力。從人的認(rèn)識(shí)過(guò)程來(lái)看，從形象思維到抽象思維是認(rèn)識(shí)能力的一大飛躍。

點(diǎn)擊領(lǐng)取>>>近年北京市各區(qū)高一/高二/高三開(kāi)學(xué)考/零模試題匯總

部分資料截圖如下：

點(diǎn)擊鏈接領(lǐng)取完整版資料：https://jinshuju.net/f/X9tO7C

以上就是小編特意為大家整理的2021北京八十中學(xué)高一開(kāi)學(xué)考物理試題答案的相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中如有疑問(wèn)或者想要獲取更多資料，歡迎撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)電話：更有專(zhuān)業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問(wèn)題！