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北京2021北京市海淀小學(xué)升初中入學(xué)途徑!時(shí)間過得很快,那么大家都是怎么學(xué)習(xí)的呢?小學(xué)升初中的學(xué)習(xí)是個(gè)很重要的過程,大家一定要多多積累,祝大家診斷順利通過!下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京2021北京市海淀小學(xué)升初中入學(xué)途徑!一起來看一看吧~
1、公辦寄宿
公辦寄宿此途徑主要涉及海淀區(qū)、朝陽區(qū)、豐臺(tái)區(qū)、石景山、順義區(qū)等,需要注意的是,西城區(qū)沒有公辦寄宿入學(xué)途徑。原則上公辦寄宿參與招生學(xué)校,都面向全區(qū)招生,不受學(xué)區(qū)限制。
2、九年一貫制
九年一貫制學(xué)校小學(xué)應(yīng)屆學(xué)員直升本校初中,由所在學(xué)校報(bào)經(jīng)區(qū)教育行政部門審核通過后辦理入學(xué)手續(xù),如東城景山學(xué)校,西城育才學(xué)校,海淀北航實(shí)驗(yàn)學(xué)校等。小提示:九年一貫制學(xué)校原則上是100%直升的,若孩子六年級(jí)想要選擇其他學(xué)校,需要與學(xué)校優(yōu)先確定是否可以,以免耽誤入學(xué)。
3、對(duì)口直升
具備對(duì)口直升小學(xué)一定條件的應(yīng)屆學(xué)員,在自愿參加的前提下依規(guī)定的直升比例通過機(jī)派位方式入學(xué)。涉及區(qū)縣:西城區(qū)、東城區(qū)、海淀區(qū)等;直升條件:如西城區(qū)要具備對(duì)口直升小學(xué)連續(xù)6年學(xué)籍,東城等區(qū)則未具體說明。直升比例:西城區(qū):80%;東城區(qū):原“一定比例對(duì)口直升派位入學(xué)”統(tǒng)一為“定向名額派位入學(xué)”。該定向名額數(shù)固定,在未來延續(xù)使用。小提示:對(duì)口直升僅為途徑之一,且有比例限制,因此未能通過對(duì)口直升順利六年級(jí)的同學(xué)還是可以選擇其它途徑進(jìn)行六年級(jí)。
4、民辦校
2020年六年級(jí)民辦校和公辦校同步招生,即同步報(bào)名、同步開展錄取、同步注冊(cè)學(xué)籍,搖號(hào)入學(xué)。需提醒大家的是,民辦學(xué)校招生有區(qū)分班型、校區(qū)等情況,建議各位家長(zhǎng)優(yōu)先了解學(xué)校優(yōu)勢(shì)及班型情況。小提示:大家關(guān)心的2021年民辦校不確定是否仍搖號(hào)入學(xué),建議家長(zhǎng)們做兩手準(zhǔn)備!如有確切消息,我們會(huì)及時(shí)分享給大家的,持續(xù)關(guān)注本公眾號(hào)即可。
5、登記入學(xué)
此處所說的登記入學(xué)(也稱公辦初中登記入學(xué))是海淀區(qū)六年級(jí)特有的入學(xué)途徑,符合海淀區(qū)初中入學(xué)條件的'小學(xué)學(xué)員,按照自愿原則,以區(qū)教委劃定的招生區(qū)域?yàn)榻纭?020年海淀六年級(jí)參與登記入學(xué)招生的學(xué)校全部為公辦校,且登記入學(xué)與公辦寄宿學(xué)校(班)和民辦學(xué)校志愿混合填報(bào),家長(zhǎng)可按照自己的意愿順序選擇填報(bào)1-10個(gè)志愿,也可以一所學(xué)校都不填報(bào)。小提示:家長(zhǎng)選擇填報(bào)登記入學(xué)意向時(shí),需考慮孩子的實(shí)際情況、意向?qū)W校的類別、地理位置、交通狀況、招生計(jì)劃等因素。做到既不盲目填報(bào),也不隨別人集中填報(bào),填報(bào)的人越多,被錄取的概率就會(huì)越小。特別是先進(jìn)志愿的填報(bào)尤為重要。
6、學(xué)區(qū)登記入學(xué)
西城六年級(jí)入學(xué)途徑之一,符合西城入學(xué)條件的小學(xué)應(yīng)屆學(xué)員,可在學(xué)區(qū)內(nèi)自愿選擇一所具有登記入學(xué)招生資格的初中校申請(qǐng)登記入學(xué)。申請(qǐng)人數(shù)低于學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)的,直接登記入學(xué)。申請(qǐng)人數(shù)超過學(xué)校招生計(jì)劃的,通過機(jī)派位方式入學(xué)。2020西城六年級(jí)學(xué)區(qū)登記入學(xué)招生學(xué)校共計(jì)14所,涉及北京三中、北京七中、魯迅中學(xué)、回民中學(xué)等。
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關(guān)于北京2021北京市海淀小學(xué)升初中入學(xué)途徑內(nèi)容就到這里,下面給大家分享其他資料:
小學(xué)升初中學(xué)習(xí)方法
語文學(xué)習(xí)方法
1)多讀書:也不一定要看魯迅、矛盾的小說,并不一定會(huì)有效果的。多讀是建立在精讀的基礎(chǔ)上的。讀文章時(shí)一定要注意它的內(nèi)涵。整個(gè)高中期間,“我”都反復(fù)看課文上的文章,將精彩之處做上標(biāo)記,寫上自己的感受、思考。
2)多訓(xùn)練寫作,可以通過寫日記的方法:不管是雜文、散文,還是小說,都可以寫,寫完了要反復(fù)修改,這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考,學(xué)而不思則惘。
3)多注意觀察:會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多素材可以成為寫作的素材。
4)語文的題目訓(xùn)練:并不是多多益善,做題是為了掌握思路、掌握方法語文學(xué)習(xí)的過程是不斷積累知識(shí)的過程,具體可歸納為“三步曲”(理解—識(shí)記—運(yùn)用)
一理解:語文學(xué)習(xí)固然要多看課外書籍,多讀好文章,多看報(bào)紙,甚至標(biāo)語、廣告,古人所謂“處處留心皆學(xué)問”,要多頻道、全天候地接收外來信息,但是有些同學(xué)因?yàn)閷?duì)所學(xué)的東西一知半解,或者根本不理解,所以進(jìn)中學(xué)默寫小學(xué)學(xué)過的古詩“每逢佳節(jié)倍思親”,“倍”會(huì)寫成“備”、“被”,“渭城朝雨輕塵”,“輕塵”會(huì)寫成“清晨”,我想如果孩子真正懂得這句詩的意思,是不會(huì)產(chǎn)生這種錯(cuò)誤的。為什么現(xiàn)在的孩子錯(cuò)別字特別多,而且稀奇古怪,不懂詞義是主要原因。在語文教學(xué)過程中注意加強(qiáng)這方面的教學(xué),無疑會(huì)收到好的效果。
二識(shí)記:在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)孩子前學(xué)后忘,學(xué)期剛開始教的內(nèi)容到中途就忘卻了,時(shí)過境遷就不再有什么印象了,分析原因主要是沒有用心去讀用心去記,除了在理解的基礎(chǔ)上背頌外必要的還要做筆記,好記心不及爛筆頭,眼過千遍不如手抄一遍。徐特立老師有一條重要的讀書經(jīng)驗(yàn)是“不動(dòng)筆墨不讀書”,我們現(xiàn)在要求孩子課外閱讀要寫讀書雜記,也正是出于這一原因,這是積累知識(shí)的好辦法。
三運(yùn)用:俗話說“學(xué)以致用”,從某種意義上說,知識(shí)積累的多少和運(yùn)用的好壞,都在作文中體現(xiàn)出來,F(xiàn)在孩子中存在的問題是學(xué)歸學(xué),寫歸寫,把學(xué)與寫絕然分開,不會(huì)模仿名篇的構(gòu)思布局,學(xué)了那么多優(yōu)美的詞語不會(huì)靈活地運(yùn)用到自己的文章里去,文章內(nèi)容空洞枯燥乏味。學(xué)與用是相輔相存的,常用可以達(dá)到鞏固知識(shí)的目的,而學(xué)又為寫提供了源頭活水。學(xué)語文難,難在需要你持之以恒地積累,難在必須遵循語文學(xué)習(xí)的規(guī)律,運(yùn)用“理解、識(shí)記、運(yùn)用”的方法,堅(jiān)持多看、多思、多寫,做生活的有心人,那么閱讀和寫作能力是會(huì)逐步提高.
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