北京初三一模2020數(shù)學(xué)試卷

成為中考優(yōu)等生，初三孩子的復(fù)習(xí)備戰(zhàn)，需要抓住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)細(xì)節(jié)

初三的學(xué)習(xí)決定考生的中考成績，初三孩子成為中考優(yōu)等生要掌握好的方法，提高學(xué)習(xí)效率，需要抓住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)細(xì)節(jié)。

一、學(xué)習(xí)需要勤思考，善于舉一反三

學(xué)習(xí)不能一味的囫圇吞棗，而要積極、認(rèn)真地去思考。對(duì)于老師布置的預(yù)習(xí)要求，要認(rèn)真地去思考，不懂的地方，要查閱資料，如果一直思考不出答案，就要請教老師、同學(xué)、父母。課堂上，對(duì)老師提出的問題，也要認(rèn)真思考，積極回答。功課復(fù)習(xí)時(shí)，要更加注意開動(dòng)腦筋，積極思考：這道題為什么要這么做？做這一類型的題要注意什么？初三孩子需要明白，只有經(jīng)過自己認(rèn)真思考，知識(shí)才能得到鞏固。

思考是初三孩子掌握以往的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新的問題，掌握規(guī)律的必然途徑。在學(xué)習(xí)上，不但思考問題，還要學(xué)會(huì)舉一反三。觀察、看書、聽課能接收大量信息，但理解得不深，必須進(jìn)一步動(dòng)腦子想一想，對(duì)重要問題還要了解他的來龍去脈，這樣掌握的知識(shí)就會(huì)全面深刻。

二、不讓錯(cuò)誤重復(fù)犯兩次，要知錯(cuò)改錯(cuò)

對(duì)于初三孩子而言，在學(xué)習(xí)過程中難免出現(xiàn)很多知識(shí)性的錯(cuò)誤。正所謂“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”，如果不及時(shí)改錯(cuò)，可能會(huì)造成一系列知識(shí)點(diǎn)的連續(xù)出錯(cuò)。初三孩子需要從錯(cuò)題找出知識(shí)點(diǎn)漏洞、找出診斷中個(gè)人存在的習(xí)慣、思維等弱點(diǎn)，加以修正完善。訂正錯(cuò)題有時(shí)靠自己的力量是不夠的，學(xué)問學(xué)問，不懂就問，但不是問答案，而是去問解題的思路，問后再去總結(jié)自己錯(cuò)的原因，查漏補(bǔ)缺。

初三孩子需要制作一個(gè)集錯(cuò)本，專門將自己的錯(cuò)題集中起來，并分析出原因以警示自己。如果改過的錯(cuò)題仍然出錯(cuò)的話，就需要將錯(cuò)題升級(jí)，大考前這些題屬于必看必做題目。通常這種情況的題目已經(jīng)基本可以排除注意力不集中、閱題方面的問題，初三孩子必須把注意力放到相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、公式使用上，真正找到知識(shí)漏洞。

到了初中三年級(jí)，考生們都會(huì)瘋狂地刷題，于是很多人陷入了刷題戰(zhàn)術(shù)的海洋。但是，題目并不在多，較好選擇有代表性的。平時(shí)盲目訓(xùn)練做大題和難題會(huì)讓考生不知所措。“題海戰(zhàn)術(shù)”不僅強(qiáng)調(diào)多做題，更強(qiáng)調(diào)會(huì)做題，凡事講求方法、策略，刷題也一樣。做題的關(guān)鍵不在于做了多少題，而是做對(duì)了多少題。目的只有一個(gè)，那就是：查漏補(bǔ)缺！做題后找出錯(cuò)誤，分析原因和應(yīng)對(duì)方法，歸類整理后再進(jìn)行鞏固，才算是練到了家。初三孩子做題時(shí)，題目要有所選擇，要牢牢抓住典型題目，哪怕一節(jié)課做一道題，只要去深深地去體味它，思考它，記住它，今后如能舉一反三，這比粗做十道題還強(qiáng)。

做練題目是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的回顧和深入，做題時(shí)，初三孩子要注意思考，注意和知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來。做題不是目的，因此也不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，做題的目的是做一道題，掌握這一類題的解答方法。初三孩子做題需理解每一道題的解題思路、解題方法和技巧、所考察的知識(shí)點(diǎn)等，并做適當(dāng)引申。這就要求初三孩子除了埋頭做題，還要抬頭想題，對(duì)做題方法進(jìn)行歸納總結(jié)，找出一類問題的解題規(guī)律。

三、不能半途而廢，學(xué)習(xí)需要毅力

進(jìn)入初三，隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，考生容易出現(xiàn)對(duì)自己學(xué)習(xí)上沒有信心、對(duì)前途擔(dān)心、對(duì)父母說教反感、心情煩躁壓抑等各種現(xiàn)象，其實(shí)這些現(xiàn)象是正常的，但是如果初三孩子對(duì)這些出現(xiàn)的種種心理不適不能及時(shí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的話，就很有可能影響考生的診斷成績。初三孩子需要確立一個(gè)自己學(xué)習(xí)的榜樣，需要把學(xué)習(xí)計(jì)劃安排得緊湊一點(diǎn)，讓自己時(shí)刻有正事可做，減少犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，并且，努力提高自己的自制力，只要這樣，學(xué)習(xí)心態(tài)必然會(huì)有較大的改觀。

初三孩子需要明白，做什么事都要有恒心，學(xué)習(xí)也一樣。自己定的計(jì)劃一定要按時(shí)完成，另外也要充分地估計(jì)到自己的實(shí)際，不要訂立超過自己能力的目標(biāo)，這樣不但完成不了任務(wù)，而且容易使人灰心，以至產(chǎn)生消極的情緒。初三孩子應(yīng)該找準(zhǔn)自己在班級(jí)中、年級(jí)中的位置，樹立一個(gè)通過自己努力可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，從自己學(xué)習(xí)情況的實(shí)際出發(fā)，才能進(jìn)步，才能找到學(xué)習(xí)的信心。初三孩子一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，做任何事情不能半途而廢，一定要有“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的精神，一兩次的診斷失敗不算什么，累了的時(shí)候就調(diào)整一下，休息一下，但是少有不要輕易說放棄。

面對(duì)壓力，初三孩子切忌煩躁，要以一種平和的心態(tài)來面對(duì)，在此基礎(chǔ)上爭分奪秒提高學(xué)習(xí)效率，把握好重點(diǎn)細(xì)節(jié)，成為中考優(yōu)等生，爭取實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)。

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