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2021北京高考二輪復(fù)習(xí)全科精編診斷題及答案【無水印,高清可打印】
2021北京高三地理二輪復(fù)習(xí)計劃,同學(xué)們一定要重視二輪復(fù)習(xí)!二輪復(fù)習(xí)是高考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵階段,時間緊,任務(wù)重,要求高,復(fù)習(xí)質(zhì)量直接關(guān)系到高考的成敗。下面小編就給大家準(zhǔn)備了2021北京高三地理二輪復(fù)習(xí)計劃,同學(xué)們一定要重視二輪復(fù)習(xí)!希望對大家準(zhǔn)備有所幫助哦!加油吧,高考的勇士們!
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雖然一輪復(fù)習(xí)知識點(diǎn)都過了一遍,但是很多同學(xué)在做題時,知識點(diǎn)的綜合運(yùn)用能力還是不行,做題的速度與準(zhǔn)確率還是不高。所以,此時的二輪復(fù)習(xí)顯得尤為關(guān)鍵。如果說一輪復(fù)習(xí)是讓大家回歸課本、夯實(shí)基礎(chǔ),那二輪復(fù)習(xí)則需要一個更加完善的體系,不僅要啃透課本,更要吃透真題、統(tǒng)攬全局。
先進(jìn)步:回歸課本,梳理知識
回歸課本時特別要注意以下細(xì)節(jié):
1.基礎(chǔ)知識點(diǎn)梳理:概念、原理、規(guī)律(包括法則)、專業(yè)術(shù)語、數(shù)字、符號、過程或步驟的陳述。
2.瀏覽課本輔助學(xué)習(xí)資料:“小資料”“課外讀”等。
3.注意對理科實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí),不能只關(guān)注實(shí)驗(yàn)題目的訓(xùn)練,要注意常用儀器的使用,回顧做過的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)設(shè)計、實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理與分析。
第二步:回顧試題,查漏補(bǔ)缺
1.關(guān)注已做過的試題中的錯題,也是考前復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一。分?jǐn)?shù)的增長點(diǎn)就在錯題上,對那些易錯易混的知識點(diǎn),一定要摸清摸透,避免不必要的失分。
2.建議利用大概一個半月的時間進(jìn)行專題的復(fù)習(xí)。要有對診斷大綱進(jìn)行專門的研究,以把握命題方向,還要有穿插解題思想與方法,進(jìn)行思維能力的培養(yǎng)。
第三步:潛心研究高診斷題
1.做:做題的目的是找感覺,感受高診斷題的`深廣度,這有助于我們在復(fù)習(xí)中把握好“度”,特別是防止在訓(xùn)練題中片面追求偏、難、怪;
2.比:對各年全國卷比較,對全國各地卷比較,從中找差別、找共性、找聯(lián)系,這樣,復(fù)習(xí)的目標(biāo)更明確,復(fù)習(xí)的思想更開闊;
3.找:通過對近三五年的高診斷題的重點(diǎn)研究,找趨勢、找方向、找規(guī)律,據(jù)此可排查出高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn),從而提高復(fù)習(xí)的針對性。
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第四步:規(guī)范答題,保證時間
特別要養(yǎng)成書寫工整規(guī)范的好習(xí)慣,使用規(guī)范的專業(yè)學(xué)科術(shù)語答題。很多考生題一看都會,但是分?jǐn)?shù)就是拿不全,這其中很大的原因是知識點(diǎn)掌握準(zhǔn)確了,但表達(dá)的不準(zhǔn)確、不到位,不會用科學(xué)的語言描述問題。所以平時做題一定要落實(shí)在試題上,不能只看,答題時表達(dá)要準(zhǔn)確規(guī)范,要會用專業(yè)術(shù)語回答問題,回答問題要言簡意賅準(zhǔn)確無誤。目前高考閱卷都是網(wǎng)上閱卷,對書寫的要求是比較高的,因此平時的書寫一定要養(yǎng)成工整規(guī)范的好習(xí)慣。
第五步:協(xié)調(diào)好診斷與試題的關(guān)系
復(fù)習(xí)階段,各種各樣的測驗(yàn)、診斷將比較頻繁。認(rèn)真分析自己的每一次訓(xùn)練和診斷,分析失分中有多少分是自己會做而未得的分,丟分的原因是什么。應(yīng)該有意糾正自己不良審題、解題的習(xí)慣,盡量減少無謂的丟分。同時做完每套試題之后,要總結(jié)歸納自己做這套卷子的收獲,切忌鉆研難題好高騖遠(yuǎn)。
第六步:調(diào)節(jié)診斷心態(tài)
在復(fù)習(xí)中要實(shí)現(xiàn)巨大的跨越,就要學(xué)會培養(yǎng)良好的心態(tài),心態(tài)決定命運(yùn)。平時多與家長、老師、同學(xué)交流,與他人友好相處,相信自己,笑口常開,這些對保持好的準(zhǔn)備狀態(tài)都是非常重要的。很多同學(xué)總會下意識地將測驗(yàn)或診斷的成績與自己的學(xué)習(xí)水平、近期的復(fù)習(xí)效果乃至將來的高考成績等一系列問題掛起鉤來,一旦成績有所起伏,便對自己產(chǎn)生懷疑,增添許多心理壓力。
其實(shí)所學(xué)的知識與能力,并不是一天兩天就會有多大的提高與下降,一次兩次的成績并不能決定什么,要對自己有信心,應(yīng)學(xué)會調(diào)整心態(tài)。
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