北京2021年小學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃模板

2021-03-03 10:59:54 　來(lái)源：本站原創(chuàng)

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    新學(xué)期，新開始，很多同學(xué)都信心十足地踏入校園，準(zhǔn)備在新學(xué)期取得一個(gè)好成績(jī)。
    也有同學(xué)依舊沉浸在看電視，打游戲，呼朋引伴各種玩，白天睡不醒，晚上不早睡的假期歡樂中不能自拔。
    老師們也一直提醒：開學(xué)先進(jìn)周是孩子拉開差距的高發(fā)期，很多孩子因?yàn)闆]有及時(shí)進(jìn)入狀態(tài)跟上新學(xué)年節(jié)奏，導(dǎo)致后面學(xué)習(xí)越發(fā)吃力。
    其實(shí)，開學(xué)先進(jìn)周對(duì)孩子的意義在于切換狀態(tài)、做好新學(xué)年銜接，制定學(xué)期規(guī)劃。所以家長(zhǎng)，在開學(xué)初陪孩子一起制作一份科學(xué)合理的新學(xué)期規(guī)劃，幫孩子平穩(wěn)過渡是非常有必要的。
    圖片
    小學(xué)6年可以分為三個(gè)階段：
    1.一二年級(jí)
    新一年級(jí)孩子從小學(xué)入學(xué)進(jìn)入小學(xué)，需要經(jīng)歷一系列重大變化，其中較本質(zhì)的變化是：成為一個(gè)小孩子，生活上、學(xué)習(xí)上不能過于依賴?yán)蠋熀透改�，要慢慢地學(xué)會(huì)生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。
    遇到問題和困難自己要想辦法解決，可以認(rèn)識(shí)新同學(xué)，友好的與伙伴玩耍，一起學(xué)習(xí)和生活。
    二年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段。所以，要更加注重孩子的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)與學(xué)習(xí)習(xí)慣輔導(dǎo)，使得孩子在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)上得到全面發(fā)展。為接下來(lái)三年級(jí)小學(xué)課程轉(zhuǎn)化的重要年級(jí)打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，讓孩子在小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)更加順利。
    一二年級(jí)不要太看重孩子的成績(jī)，因?yàn)楹⒆拥闹橇Πl(fā)展水平不一致，只要孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)好了，隨著時(shí)間的發(fā)展，會(huì)越來(lái)越輕松自信。

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      1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
    “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”
    一個(gè)完整、可行的“新學(xué)期計(jì)劃書”是非常有必要的，這一步也要家長(zhǎng)引導(dǎo)，要做到讓孩子明白這份計(jì)劃書不是約束，而是他心甘情愿對(duì)自己所做的要求：
    首先，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，需要結(jié)合各年級(jí)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，及自身學(xué)習(xí)情況制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。
    學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。
    適當(dāng)。就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高，較終無(wú)法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文；過低，無(wú)需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。
    明確。就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如：“今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步”這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?比如：“數(shù)學(xué)課語(yǔ)文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)要達(dá)到中上水平”這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。
    具體。目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到“數(shù)學(xué)中上水平”這一目標(biāo)呢?可以具體化為：每天做10道題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無(wú)疑地背出來(lái)，等等。
    其次，確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排使用時(shí)間來(lái)達(dá)到這些目標(biāo)。
    在安排時(shí)間時(shí)，要兼顧學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間。不能一味學(xué)習(xí)不調(diào)劑，這樣樣更易引發(fā)孩子厭學(xué)情緒，影響學(xué)習(xí)效率。
    同時(shí)學(xué)會(huì)高效利用時(shí)間。要根據(jù)事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來(lái)完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放后面去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，充分合理利用時(shí)間。
    較后，也不能讓孩子覺得計(jì)劃讓學(xué)習(xí)變得乏味，家長(zhǎng)可以適當(dāng)給孩子一個(gè)小驚喜，比如孩子在規(guī)定時(shí)間完成了目標(biāo)，表現(xiàn)良好，就可以獎(jiǎng)勵(lì)一次大餐或者出去玩，這樣會(huì)讓孩子的積極性倍增哦！

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