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北京初一下學期語文月考真題!孩子這次月考成績不好,恰好用這個分數(shù)把他打醒,讓他意識到自己的不足,意識到放松自己是會付出代價的。家長應該給孩子鼓勵,去讓他盡快地進入到學習的狀態(tài)中,繼續(xù)努力。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一下學期語文月考真題。
一、 積累與運用。(28分)
1.下列加點字注音全對的一項是( ) (2分)
A. 亙古(hèng) 嫉妒(jì) 環(huán)謁(yè) 憎惡(zēng)
B. 花圃(pú) 默契(qì) 祈禱(qǐ) 腦髓(suǐ)
C. 哽咽(yè ) 蟬蛻(tuì) 可汗(hán) 狂瀾(lán)
D. 確鑿(zuó) 氣氛(fèn) 泥濘(nìng) 訕笑(shàn)
2.下列詞語書寫全對的一項是( ) (2分)
A.菜畦 暄鬧 臃腫 人跡罕至 B.叮囑 逼狹 丑陋 來勢洶洶
C.阻仰 崎嶇 屏嶂 荒草萋萋 D.澎湃 謊誕 佇立 一泄萬里
3. 填入空缺處的動詞,依次全都正確的一項是( ) (2分)
掃開一塊雪,露出地面,用一枝短棒 起一面大的竹篩來,下面 些秕谷,棒上 一條長繩,人遠遠地 著,看鳥雀下來啄食,走到竹篩底下的時候,將繩子一 ,便 住了。
A.拉 撒 支 牽 系 罩 B.系 放 牽 拉 支 罩
C.支 撤 牽 拉 支 罩 D.支 撒 系 牽 拉 罩
4.下列句中加點詞語運用無誤的一項是( ) (2分)
A.小沈陽的表演幽默搞笑,每每使大人忍俊不禁地笑了起來,孩子更是笑得前俯后仰。
B.近日,北京、大連鼓勵和引導大孩子到基層就業(yè),到廣大的中西部就業(yè),兩地孩子已蠢蠢欲動。
C.他酷愛收藏,為了充實自己的“奇石王國”,他常?犊饽遥祥T求購別人珍藏的奇石。
D.相關(guān)人士指出,日常體驗式活動更能潛移默化地影響孩子,幫助孩子樹立珍愛生命的意識。
5.下列句子沒有語病的一句是 ( ) (2分)
A.小明的學習成績是班級中較好的同學。
B.能否保護好水資源,是關(guān)系到人類持續(xù)發(fā)展的大事。
C.參加家務(wù)勞動,可培養(yǎng)我們的動手能力。
D.每個中孩子將來都希望自己成為有用人才。
6. 下列句子中標點符號的作用分析錯誤的一項是( ) (2分)
A.他說,法國語言是世界上較美的語言——較明白,較準確。(破折號表示解釋說明)
B.這樣的“聰明人”還是少一點好。(引號表示著重指出的部分)
C.北京紫禁城有四座城門:午門、神武門、東華門和西華門。(冒號表示提示下文)
D.“好,好同志……你……你把它帶給……”(省略號表示說話斷斷續(xù)續(xù))
7. 對下面的句子所使用的修辭方法,判斷正確的一項是( )(2分)
① 將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。 ②軍書十二卷,卷卷有爺名。
③ 油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。 ④快回家去!快回家去!
A .①擬人 ②比喻 ③夸張 ④復沓 B.①互文、排比 ②對偶 ③比喻 ④反復
C .①比喻 ②對偶 ③夸張 ④對偶 D.①互文、對偶 ②頂真 ③擬人 ④反復
8. 下列各項中說話得體的一項是( ) (2分)
A. 醫(yī)院口號:愿君身無病,哪怕藥生蟲。
B. 監(jiān)獄門口的標語:謝謝您的合作,歡迎您再來。
C. 昨天是小明的十四歲壽辰。
D. 教師對小明說:“這個道理很簡單,是人就懂,你怎么不會?”
9. 下列一段話,語序排列正確的是( ) (2分)
①這個時候,它渾身無力,精神不振。
②很快就把一冬天積存在腸胃里的食物殘渣排泄出來。
③美洲的大黑熊冬眠醒來以后,懶洋洋地爬出了窩。
④于是,它就去尋找一些有輕瀉作用的野漿果飽餐一頓。
⑤從此黑熊振作了精神,開始了新一年的生活。
A.①③②⑤④ B.③④②①⑤ C.③②①④⑤ D.③①④②⑤
10. 請選出下列說法錯誤的一項( ) (2分)
A.《從百草園到三味書屋》選自魯迅的《朝花夕拾》,文章通過對百草園和三味書屋的回憶,表現(xiàn)作者兒童時代對自然的熱愛,對知識的追求,以及天真、幼稚、歡樂的心理。
B.《較后一課》是德國作家都德創(chuàng)作的短篇小說,主人公韓麥爾先生是一位恪盡職守、道德高尚的教師形象和感人至深的愛國志士形象。
C.《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編輯的《樂府民歌》,是南北朝時北方的一首樂府民歌。
D. 安徒生筆下的“丑小鴨”一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視,但它向往美、不懈地追求美,在經(jīng)歷過種種挫折和打擊之后,終于變成了一只美麗的天鵝。
11.課文原句填空。(每句1分,共8分)
①假如生活欺騙了你, , !憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜。
② ,思君不見下渝州。(李白《峨眉山月歌》)
③深林人不知, 。(王維《竹里館》)
④ ,竹中窺落日。(吳均《山中雜詩》)
⑤ ,憑君傳語報平安。(岑參《逢入京使》)
⑥成語“撲朔迷離”出自《木蘭詩》,其原句是 , 。
二、閱讀題。(44分)
(一)文言文閱讀。(共20分)
《傷仲永》(節(jié)選)(10分)
金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學。
余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自揚州,復到舅家問焉,曰:“泯然眾人矣。”
12.解釋下列句中加點詞的含義。(2分)
①父利其然也 ( ) ②稍稍賓客其父 ( )
③卒之為眾人 ( ) ④日扳仲永環(huán)謁于邑人( )
13. 翻譯:自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。 (2分)
14. 方仲永的才能經(jīng)歷了三個階段的變化,請用原文語句填寫空格。(3分)
年齡階段 才能表現(xiàn)
先進階段
第二階段
第三階段
15. 造成仲永“泯然眾人”的主要原因是(用文中原句回答) (1分)
16. 本文對我們的教育和啟發(fā)是什么?(2分)
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基本文學素養(yǎng)的
在初一階段,學習任務(wù)不算太重,除了完成功課之余,還能剩下一定的自主時間進行安排計劃,所以在這一階段注重基礎(chǔ)文學素養(yǎng)的非常適合。文學素養(yǎng),閱讀是重要方式之一,每天保持閱讀半小時時間,非常合適,對于一些對閱讀沒有太大興趣的孩子,可以先從短時間、低難度的開始訓練,采取循序漸進的方式,來提高自己的閱讀速度、閱讀能力。
閱讀的過程中的感想、素材積累都可以整理到筆記本上,閱讀并不僅僅是讀,積累、思考才是重中之重。平時專門準備一個閱讀筆記本,用來記錄一些閱讀感想以及心得體會,較重要的是摘抄一些好詞好句、素材例子,方便在以后的寫作中運用,這對于60分的作文板塊有著非常重要的意義。
文學素養(yǎng)的并不是一蹴而就,需要長時間的堅持以及自覺地訓練,所以堅持每天拿出半小時到1小時的時間,用來閱讀各種各樣的文章、書籍、信息,對于學習語文都有非常不錯的輔助作用。
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