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藝術(shù)類孩子的文化基礎(chǔ)較差,高中時大部分時間都花在專業(yè)課程上。由于時間緊迫,專業(yè)課程與文化課程難以實現(xiàn)均衡發(fā)展。藝考生文化課培訓(xùn),可以選擇專門的教材進行科學(xué)細致的復(fù)習(xí),將各科的基礎(chǔ)知識點和高考考點進行復(fù)習(xí)。藝考生文化課培訓(xùn)時間短任務(wù)重,應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下進行復(fù)習(xí)。
1增強學(xué)習(xí)文化課程的信心
人們普遍認為藝術(shù)類孩子基礎(chǔ)差。藝術(shù)類孩子要正確認識自己的缺點和缺點。他們不應(yīng)該拋棄自己。與于文化生相比,他們在學(xué)習(xí)上有更多的優(yōu)勢。他們只需在文化研究方面努力一點。你可以滿足入學(xué)要求。因此,增強學(xué)習(xí)文化的信心是藝術(shù)類孩子成功的一步。
2英語和漢語的重要性
有些學(xué)校對語文和英語的成績有特殊要求。例如,中央美術(shù)學(xué)院的設(shè)計專業(yè)對英語有單一科目的分數(shù)限制。因此,藝術(shù)類孩子應(yīng)該檢查自己想考上的大學(xué)是否有單一科目的分數(shù)限制,只要各方面條件達到才有可能錄取。
3區(qū)分重點,學(xué)會放棄
在藝術(shù)類孩子文化課復(fù)習(xí)過程中,要學(xué)會找出重點,區(qū)分哪些是考點,哪些是必要的,哪些是不可考的,這樣不僅可以節(jié)省時間,而且可以大大提高復(fù)習(xí)的效率。這套教材是根據(jù)藝術(shù)類孩子文化課的學(xué)習(xí)特點,在考場學(xué)習(xí)是藝術(shù)類孩子復(fù)習(xí)文化課方便的方式。
4復(fù)習(xí)計劃因人而異
藝術(shù)專業(yè)的孩子由于專業(yè)的不同,在學(xué)習(xí)文化課時會有不同的時間分配,所有的藝術(shù)專業(yè)都是占用時間多的。因此,藝術(shù)類孩子復(fù)習(xí)文化課也不能照搬同樣的復(fù)習(xí)方案,每個考生都應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況自行制定復(fù)習(xí)內(nèi)容和計劃。
5補習(xí)班選擇需慎重
近年來,藝術(shù)類孩子文化課的培訓(xùn)機構(gòu)越來越多。由于社會上辦學(xué)的諸多不確定因素,藝術(shù)類孩子必須清楚地看到自己是否有正規(guī)的學(xué)校執(zhí)照、教師等,一個專業(yè)的補習(xí)機構(gòu)沉淀的時間一定足夠長,錄取的比例也是不會低的。
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部分資料截圖如下:
6樹立堅定意志
古人云“一鼓作氣,再而衰,三而竭”,備戰(zhàn)高考亦是如此。在遇到問題時,考生一定要堅定自己能夠克服問題的信心,不要輕易放棄。特別是一些基礎(chǔ)問題。在此過程中,家長也可多多從旁鼓勵、引導(dǎo),幫助孩子堅定意志、度過難關(guān)。
7堅持每日做題
準備過程中,應(yīng)當每天制定可行的學(xué)習(xí)計劃,保證做題量。“題海戰(zhàn)術(shù)”雖然辛苦,但就目前的高功課型和制度而言,這是較有效的方法。只有每天堅持做題,才能在訓(xùn)練過程中培養(yǎng)良好的答題習(xí)慣,找出自身知識點的漏洞,較終提優(yōu)異數(shù)。
8掌握答卷技巧
由于診斷時間有限,掌握高效的答題技巧,會讓考生在考場上更游刃有余。首先,答題一定是“先易后難”,先把一定能得分的部分完成,再去挑戰(zhàn)高難度的題目;其次,答卷字跡一定要工整,即使時間緊迫也要保證字跡可辨,避免失掉應(yīng)有的分數(shù);第三,檢查兩次答題卡,避免填錯、漏填。
9規(guī)范解題步驟
在診斷中,解題步驟十分重要。有時候解題步驟不完整、不規(guī)范,容易被扣除不應(yīng)丟掉的分數(shù)。在日常訓(xùn)練中,一定要注意核對標準答案的解題步驟。即使是自己已經(jīng)答對的題目,也應(yīng)該再對照一下標準答案,確定自己的步驟內(nèi)容、書寫沒有紕漏。
10把握基礎(chǔ)得分點
每張考卷都有基礎(chǔ)題與優(yōu)異題,對于部分文化課不理想的藝考生,基礎(chǔ)題的分數(shù)尤為重要。而每道題不同的得分點也不可忽視。如語文閱讀,在答題之前一定要仔細審題,找到題目的得分點。這樣即使不能完全答對題目,也可以保證自己獲得一定的分數(shù)。
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