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北京挑病句中考一模真題真題!一模復(fù)習(xí)需要打好基礎(chǔ)。在一模診斷前,考生應(yīng)該注重對(duì)初中三年知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí),把基礎(chǔ)打好,基礎(chǔ)扎實(shí)了,就算你的一模診斷成績(jī)沒(méi)有達(dá)到你的預(yù)期,后面也很容易趕上來(lái)。下面,小編為大家?guī)?lái)北京挑病句中考一模真題真題。
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一、首興趣:知而好,好而樂(lè)。
首先,要培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。這個(gè)培養(yǎng)過(guò)程,古人分為三個(gè)階段:知之、好之、樂(lè)之。先說(shuō)“知之”:走進(jìn)語(yǔ)文,不抵觸,不反感,不因?qū)ν庠诘囊蛩囟绊懻Z(yǔ)文的學(xué)習(xí)。再說(shuō)“好之”:日日操習(xí),用心投入,不懈怠,不放棄,不因外界干擾、其他學(xué)科和診斷分?jǐn)?shù)而離開(kāi)語(yǔ)文。后說(shuō)“樂(lè)之”:處處留心,養(yǎng)成習(xí)慣,言談舉止,一笑一顰,莫非語(yǔ)文。
二、必多寫(xiě):煉情思,筆磨禿。
學(xué)語(yǔ)文所為何事?我認(rèn)為可以用十二字概括:豐富心靈、明白事理、優(yōu)秀生活。這就是要鍛煉自己的感性和理智,要使自己的情思“深”而“廣”,在讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路的同時(shí),必須得加上一個(gè)字:“寫(xiě)”!堅(jiān)持寫(xiě)日記,這是許多偉大成功者的良好習(xí)慣;至少要堅(jiān)持每周訓(xùn)練寫(xiě)作兩次:生活札記一篇,記錄所見(jiàn)、所聞、所思、所感的鮮活素材;讀書(shū)筆記一篇,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,整理讀書(shū)收獲。三年里,能寫(xiě)到三至五萬(wàn)字,是基本的量的要求。
三、定多讀:破三春,匯九流。
在你學(xué)習(xí)的這三年中,要下定決心廣泛而深入的閱讀,這就叫“破三春”。閱讀時(shí),要涵蓋古今中外,包舉文理,融會(huì)中外,首重哲學(xué),這就叫“匯九流”。凡是人類(lèi)心靈智慧的結(jié)晶的,能開(kāi)眼界、去迷惘、啟思維、美德行、富心靈者,均可大讀特讀。尤需注意:不要只讀文學(xué)作品,只讀中國(guó)作家的作品,好的雜志報(bào)刊也應(yīng)有選擇性地閱讀,如《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《讀者》、《思維與智慧》等。
四、強(qiáng)背誦:多積累,有成竹。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)非常重要的一個(gè)階段就是模仿,模仿的榜樣應(yīng)該是什么呢?當(dāng)然是前賢今人的成功之作。通過(guò)長(zhǎng)期的積累,在頭腦中建立起豐富的“語(yǔ)言范式”,形成“興奮灶”,這就是我們要追求的“腹有詩(shī)書(shū)”。運(yùn)用這些“范式”,模仿著“說(shuō)”,模仿著“寫(xiě)”,先求其“形似”,后求其“神似”,較后求其超越。這樣,就不會(huì)再感到語(yǔ)文學(xué)習(xí)空泛、無(wú)力、不可捉摸。
五、細(xì)思考:學(xué)而思,思而得。
孔子云:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,欲培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣,先要多思:不論哪個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、何種學(xué)習(xí)任務(wù)中,決不盲目接受任何未經(jīng)自己思考的東西;次求深思:決不淺嘗輒止,而要多方追問(wèn),務(wù)求水落石出,直至原形畢露;后求善思:不鉆牛角尖,要理性分析和接受老師的點(diǎn)撥、同學(xué)的幫助,方可不斷自己的思維品質(zhì),建立起融通、靈慧、深刻、嚴(yán)密的思維個(gè)性。
六、要跳出:課內(nèi)法,課外路。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文較重遷移,為了實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的良好的正向的遷移,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中必須:①跳出語(yǔ)文課程學(xué)語(yǔ)文。從政治科學(xué)觀察思考問(wèn)題的哲學(xué)方法,從歷史科學(xué)成功人物的人生經(jīng)驗(yàn),從地理科學(xué)各國(guó)各洲的風(fēng)土人情……②跳出語(yǔ)文課本學(xué)語(yǔ)文。從《讀者》學(xué)人文關(guān)懷,從《南方周末》學(xué)政治敏感,從《奧秘》學(xué)科學(xué)幻想。③跳出時(shí)空環(huán)境學(xué)語(yǔ)文。如《朗讀者》、《百家講壇》等欄目,還有大量的語(yǔ)文學(xué)習(xí)網(wǎng)站,給我們開(kāi)辟了豐富多彩、真正互動(dòng)的全新的學(xué)習(xí)形式。同學(xué)們應(yīng)合理利用好這些課外的網(wǎng)絡(luò)資源,來(lái)實(shí)現(xiàn)課內(nèi)與課外的正向遷移與良性循環(huán)。
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