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續(xù)寫是讀和寫的統(tǒng)一,之間穿插了對(duì)閱讀能力、概括能力、思維轉(zhuǎn)化能力、語(yǔ)言領(lǐng)悟能力、語(yǔ)言組織能力、創(chuàng)造性思維能力以及對(duì)上下文邏輯關(guān)系的掌握等的考查。
續(xù)寫對(duì)于前文文本的選擇應(yīng)該是脈絡(luò)清晰,能夠?yàn)椴煌瑢哟慰忌鶕?jù)不同能力確認(rèn)主旨信息的文本。前文的選擇一定既要信息完整,可以提煉觀點(diǎn),又要為下面的續(xù)寫留有余地,考驗(yàn)命題者的選文判斷能力。
讀后續(xù)寫的閱讀材料一般以記敘文和夾敘夾議文為主。一般來(lái)說(shuō),記敘文淺顯易懂,但故事情節(jié)多曲折動(dòng)人,故事線索的邏輯性也較強(qiáng)。要求考生續(xù)寫的部分多是故事發(fā)展的高潮或結(jié)局。情節(jié)曲折跌宕,線索性和邏輯性較強(qiáng)。考生要抓住故事的敘事線索,依據(jù)原文的寫作思路續(xù)寫文章,并適當(dāng)發(fā)散。
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