掃描注冊(cè)有禮
讓進(jìn)步看得見(jiàn)
熱門(mén)課程先知道
預(yù)約高中1對(duì)1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓
點(diǎn)擊免費(fèi)領(lǐng)取→近年北京初二生物地理中考真題/易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)合集,做真題才能更好地復(fù)習(xí)(持續(xù)更新中,建議收藏)
北京的地理中考嗎!學(xué)習(xí)地理時(shí),不論是自然地理還是人文地理,都要重視圖的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,采用圖文結(jié)合的方法,才能更好地認(rèn)識(shí)、理解和掌握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理,使地理易懂易學(xué)、好記好用。下面,小編為大家?guī)?lái)北京的地理中考嗎。
依據(jù)《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的課程內(nèi)容要求,對(duì)《診斷說(shuō)明》中“診斷內(nèi)容細(xì)目”和“診斷內(nèi)容的知識(shí)層次要求”進(jìn)行優(yōu)化。
突出體現(xiàn)“學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理”“學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理”以及“構(gòu)建開(kāi)放的地理課程”等課程基本理念。例如,將“運(yùn)用地球儀,說(shuō)出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分”調(diào)整為“運(yùn)用地球儀及地圖,說(shuō)出經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的劃分”;將“說(shuō)明‘秦嶺—淮河’先進(jìn)的地理意義”調(diào)整為“運(yùn)用資料說(shuō)明‘秦嶺—淮河’先進(jìn)的地理意義”;將“列舉電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用實(shí)例”“運(yùn)用資料說(shuō)出保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的意義”“運(yùn)用資料說(shuō)出區(qū)域環(huán)境保護(hù)與資源開(kāi)發(fā)利用的成功經(jīng)驗(yàn)”的層次要求由“識(shí)別與描述”調(diào)整為“說(shuō)明與歸納”。
點(diǎn)擊了解>>>學(xué)而思初二生地高端課, 僅需198元即可體驗(yàn)多年教齡教師精品授課~咨詢課程請(qǐng)撥打:
科學(xué)記憶
許多同學(xué)反映“地理不難學(xué),就是不好記”。的確,教材中有許多的地名、數(shù)據(jù)、物產(chǎn),要把它們記住確實(shí)很不容易。這時(shí)候,我們首先,應(yīng)該分清課標(biāo)中對(duì)這些地理事物的要求,是必須記住的,還是可記可不記的,還是只要理解不必記憶?在明確這個(gè)問(wèn)題之后,我們就可以再來(lái)探討記憶的方法。
1.及時(shí)復(fù)習(xí),重復(fù)記憶
如何記得又快又準(zhǔn),是大家比較關(guān)心的事情。其實(shí),克服遺忘、加強(qiáng)記憶的較好辦法,就是重復(fù),這也是由人的生理結(jié)構(gòu)所決定的。當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí),一周至10天左右再?gòu)?fù)習(xí)一遍,兩個(gè)月內(nèi)再?gòu)?fù)習(xí)一遍,這對(duì)鞏固記憶非常有效。同學(xué)們想一想,這是不是也正好和老師、學(xué)校安排的單元檢測(cè)、期中或期末診斷的周期是相吻合、相一致的。
2.增強(qiáng)記憶
從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō),由多種感官(眼看、耳聽(tīng)、口誦、手寫(xiě)、腦想)參加的學(xué)習(xí)活動(dòng),其記憶效果較好。這些感官是眼、耳、口、手、腦。在學(xué)習(xí)中,應(yīng)當(dāng)盡可能多地讀一讀、想一想、說(shuō)一說(shuō)和做一做并將其結(jié)合在一起就是有效的記憶方法。
3.趣味記憶
同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)地理時(shí)除了進(jìn)行重復(fù)記憶、感觀記憶之外,還可以充分地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,利用聯(lián)想、理解增強(qiáng)記憶。
在學(xué)習(xí)中國(guó)政區(qū)圖,記憶我國(guó)省區(qū)輪廓時(shí),同學(xué)們可發(fā)揮自己的想象進(jìn)行形象地記憶,把黑龍江形象地看成一只美麗的天鵝,廣東像一頭大象的頭部,而臺(tái)灣省又像一葉正在駛向祖國(guó)懷抱的小舟……等等,這樣記憶的效果也是比較好的。
此外,在學(xué)習(xí)地理時(shí),我們可以利用自己在生活中的體驗(yàn)和感受來(lái)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)知識(shí),加強(qiáng)記憶。例如:對(duì)于三大人種的體質(zhì)特征,我們可以根據(jù)自己對(duì)電視、畫(huà)報(bào)中不同膚色人們的觀察,就能夠比較容易地說(shuō)出他們的膚色、頭發(fā)、面部等特征。其它的象大量農(nóng)村人口遷往城市的主要原因、人口增長(zhǎng)過(guò)快所產(chǎn)生的社會(huì)問(wèn)題等內(nèi)容,我們不要去死記,而是依據(jù)我們對(duì)生活的體驗(yàn)和感受,去理解地記憶。
4.對(duì)比記憶
抓住地理事物之間的差異性和相似性進(jìn)行記憶也是一種有效的記憶方法。例如長(zhǎng)江和黃河是我們著名的兩條大河,它們?cè)谠S多方面存在著差異,運(yùn)用對(duì)比的方法去記憶關(guān)于長(zhǎng)江和黃河的知識(shí)是比較合適的。
5.理解記憶
地理環(huán)境各要素之間是相互影響、相互制約的,這就決定了地理知識(shí)之間也存在著必然的內(nèi)在聯(lián)系。只要我們理解了知識(shí)之間的這種聯(lián)系,并把握住這些聯(lián)系,縱然知識(shí)是千頭萬(wàn)緒,我們也會(huì)記憶的一清二楚。相反囫圇吞棗地死記硬背,一方面不能將知識(shí)融會(huì)貫通,靈活運(yùn)用;另一方面也容易丟三拉四,背了后面忘記了前面。地理學(xué)科知識(shí)紛繁復(fù)雜,千條萬(wàn)緒。學(xué)會(huì)抓住知識(shí)之間的聯(lián)系進(jìn)行記憶對(duì)于我們學(xué)好地理具有很大的益處。
初中地理教材中有著各種類(lèi)型的插圖,與文字配合,使教材內(nèi)容的呈現(xiàn)更加直觀、形象、生動(dòng)。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話:!
北京的地理中考嗎就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《2020北京生物地理中考資料合集》。
點(diǎn)擊領(lǐng)。骸近年北京初二生物地理中考真題/易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)合集,做真題才能更好地復(fù)習(xí)(持續(xù)更新中,建議收藏)》
查缺補(bǔ)漏,助你備戰(zhàn)會(huì)考!
部分資料截圖如下:
點(diǎn)擊鏈接領(lǐng)取完整版資料:https://jinshuju.net/f/fJQ6fd
同時(shí)也向您的孩子推薦學(xué)而思初二生地高端課, 僅需198元即可體驗(yàn)多年教齡教師精品授課,來(lái)了解一下吧~點(diǎn)擊鏈接:https://zaixian.izhikang.com/xes-h5/activeTemplateDetail/?bizId=20210226103041955125000000696967&activityId=ac010202102260001&city=010&pageUse=h5&activityType=ac&sourceCode=xgwyd&name=3%E6%9C%88%E7%A6%8F%E5%88%A9%E4%BD%93%E9%AA%8C%E8%AF%BE 或者下方圖片即可預(yù)約
相關(guān)推薦: