北京中考地理2015年

2021-03-18 21:04:35 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京中考地理2015年！一眨眼，初中地理的學(xué)習(xí)就要落幕了，可是同學(xué)們卻沒有收獲什么好的學(xué)習(xí)技巧，學(xué)習(xí)地理尤其要注意學(xué)習(xí)方法，只有掌握好學(xué)習(xí)方法，才能化難為易，學(xué)得扎實(shí)而靈活。思維導(dǎo)圖成為學(xué)習(xí)地理的較好輔助方法。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京中考地理2015年。

北京中考地理2015年

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學(xué)習(xí)初中地理的好方法：趣味法

愛因斯坦說過：“興趣是較好的老師。”這就要求教師不斷探索創(chuàng)新，為孩子駕起興趣這一記憶橋梁，使孩子能在充滿情趣的教學(xué)狀態(tài)中記住零散、難記的地理知識(shí)。例如，在講湖南省政區(qū)圖時(shí)，可讓孩子把湖南省的輪廓想象成一個(gè)人的側(cè)面頭像，再通過側(cè)面頭像這一輪廓引出湖南省四周所環(huán)繞的“鄰居”：下巴下方為廣西，衣領(lǐng)是廣東，后腦挨著江西，頭上頂著湖北，額頭上方是重慶，鼻子挨著貴州。這樣通過饒有趣味的比喻，就把湖南的相對(duì)位置很快的記住、記牢。

學(xué)習(xí)初中地理的好方法：象形法

把地理事物想象成實(shí)物、數(shù)字、字母、幾何圖形、漢字等。想象不求統(tǒng)一，不同孩子對(duì)同一事物會(huì)有不同的想象，關(guān)鍵是引導(dǎo)孩子展開想象。例如：一些河流像黃河、長(zhǎng)江，黃河像個(gè)大“幾”字，長(zhǎng)江像個(gè)英文字母“W”。教師可在黑板上畫出此形，然后讓孩子沿著圖形分出上中下游，這個(gè)略圖栩栩如生，因此借助此圖加深了記憶。

學(xué)習(xí)初中地理的好方法：對(duì)比法

對(duì)比法是一種很活躍的思維方式，它能夠由一個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想到其他的幾個(gè)相對(duì)立或相似的知識(shí)點(diǎn)上，記憶起來，費(fèi)時(shí)少，收益大，能夠達(dá)到觸類旁通，舉一反三，溫故而知新的效果。例如，講西歐大陸西部的島國(guó)英國(guó)的海陸位置時(shí)，聯(lián)想亞歐大陸東端的島國(guó)日本，可以對(duì)比出它們的共性都是島國(guó)，不同之處就是英國(guó)是個(gè)大西洋中的島國(guó)，日本是一個(gè)太平洋中的島國(guó)。這樣，通過對(duì)比，兩個(gè)地理事物的特征就鮮明有力地顯現(xiàn)出來了。

學(xué)習(xí)初中地理的好方法：因果法

地理事物、現(xiàn)象之間相互聯(lián)系、相互制約形成了統(tǒng)一體，所以記憶地理相關(guān)問題時(shí)，要注重地理事物、現(xiàn)象間的內(nèi)在聯(lián)系。例如：黃土高原生態(tài)環(huán)境問題，以這個(gè)問題做為“果”找出“因”來：植被破壞—地表裸露(夏多暴雨)—水土流失嚴(yán)重—千溝萬(wàn)壑—水土流失加劇。這樣通過“因”推導(dǎo)“果”或者由“果”分析出“因”來，記憶時(shí)知識(shí)就系統(tǒng)多了。

除以上幾種方法之外，還有很多，如諧音法、畫圖法等，對(duì)不同知識(shí)的記憶要采用不同方法，無論哪種方法，它的較終目的就是啟發(fā)孩子主動(dòng)開動(dòng)腦筋，巧記地理知識(shí)，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)地理的興趣，樹立學(xué)習(xí)地理的信心。

地理需要看懂圖，有的同學(xué)可能會(huì)認(rèn)為，看圖太費(fèi)時(shí)間，不如看書來得快。殊不知落實(shí)到圖上的知識(shí)印象深刻，經(jīng)久難忘，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京中考地理2015年就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《2020北京生物地理中考資料合集》。

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