2020-2021年北京石景山高一下學期期中語文試卷及答案

2021-03-29 22:51:32 　來源：網(wǎng)絡整理

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　　提高診斷能力

　　我們語文學習有兩大目標，先進為人生，第二為診斷。大家都希望自己的語文能力也能在診斷中發(fā)揮出來，那么，如何提高診斷能力呢?

　　1、有針對性地學習。大家可以研究一下每次的語文試題，看看語文考什么，應該學習什么，然后針對考點進行學習、復習。上次月考前，我們老師向大家統(tǒng)一介紹了《語文月考說明》，這是同學們復習的重要方向，也是我們命題的依據(jù)�？上в械耐瑢W在月考前一天還問我們考不考課文背誦。以后每次月考前，我們都要公布《語文月考說明》為同學們提供語文復習的具體目標。

　　2、講究文面。語文的簡答題和作文題，對文面的要求比較高，從這次月考中我們發(fā)現(xiàn)，同學們的文面意識還不強，有的亂涂亂改，有的用膠帶將試題粘了一個大洞，可以當望遠鏡。文面在診斷中的影響，至少在10分左右。所以，我們老師們強烈建議，字寫得不美觀的同學利用中午時間或晚自修的空余時間，練十五分鐘到二十分鐘。在診斷時，不要輕易涂改一個字，不要隨便劃掉一句話，選合適的鋼筆或圓珠筆，注意筆水的顏色，注意字體的大小。

　　3、積累與記憶。對于名篇、名句，文章中的好的詞語、句子，作家作品、古代文化常識等等，需要我們積累、記憶。

　　4、對于語文選擇題部分，也需要做一定數(shù)量的訓練，請大家把語文資料《哈佛之路高一語文》上的訓練保質(zhì)保量的完成。

　　5、現(xiàn)代文閱讀方面。同學們可以經(jīng)常做做這樣的訓練，對課文的中心進行概括，畫一畫課文的思路圖，挑一段比較長的段落用一句話概括段義，寫寫課文的內(nèi)容摘要，挑出文章中好的句子理解理解，對文章中好的詞語進行解釋。等等。

　　6、文言文閱讀方面。熟讀每一篇課文，需要背誦的篇目一定要背誦;從課文中挑一段比較精彩的段落，進行翻譯，做到字字落實，特別是實詞;記憶課文注釋和功課訓練中的詞語，積累詞匯;了解古代文化常識，了解古代作家，了解常見的句式。課外讀一些文言文，選短小的文言片段如揚振中的《中孩子文言文助讀》，或者讀《史記》的傳記部分。

　　7、寫作方面。

　　我們建議同學們注意素材的兩個來源，一是生活，注意觀察，多思考，提煉生活中有意義的事和物來寫;二是借鑒別人的文章，多讀美文。

　　特別要注意作文的審題。有的作文拋棄審題因素，是篇很好的文章，但因為是診斷，只能給比較低的分數(shù)，非常可惜。

　　要讓你的文章靚起來。診斷作文需要有亮點，比如語言的優(yōu)美，構思的精巧，情感的真摯，哲理的感悟，對世界個性化的理解等等。

　　8、診斷訓練。

　　做一定數(shù)量的語文訓練是保證語文成績提高的重要方法，同學們在做訓練時喜歡做選擇題，不喜歡做簡答題，以為到診斷時再認真做就可以了。這是一大誤區(qū)，豈不知，沒有養(yǎng)成良好的表達習慣，到診斷時你想表達好都不可能了。