北京2021年人大附中實驗小學早培

2021-04-01 21:10:36 　來源：本站原創(chuàng)

北京2021年人大附中實驗小學早培! 實驗小學的早培班大家都是怎么準備的呢？大家都是怎么準備的呢？小編也給大家找到了一些相關資料，希望可以幫助到大家，大家有沒有多做一些了解呢？來和小編一起看看吧。

　　關于食堂和作息

　　學校有自己的一到五年級的食堂，一到五年級的孩子都在那個食堂用餐。中午休息大概是一個半到兩個小時之間，他們有托管班。托管班是混班的，較晚到五點半。

　　班級設置

　　二年級到五年級，每個年級是兩個班。一年級只有一個班，每個班大概是二十八個人左右。

　　實驗班情況

　　人大附中實驗小學早培是從四年開始，從一年級開始招生。今年之前一年級的招生都是學校自己操作，今年開始是對整個北京市公開招生。今年的早早培招生說的是不限戶籍，但是基本上招的都是北京戶籍的孩子。診斷是筆試考的是圖形規(guī)律、數(shù)字規(guī)律，還有這個七巧板。分小組，大家一起拼七巧板。

　　教學理念

　　早早培孩子肯定是全面發(fā)展的。他們開了繪本故事課、橋牌課、迷你橋牌課、橄欖球課、足球課、機器人課。還有這個英語閱讀課，這些都是興趣班的那種。

　　課外活動

　　我們一年級入學不久，但是現(xiàn)在已經組織了兩次課外活動的。一次是去宋慶齡的文化藝術中心去看了一些科學展覽。還有一次是去故宮博物院聽講座，然后去參觀故宮。

　　家長講堂

　　家長課堂應該是以年級為單位的。一般是班級里面孩子的家長有哪些方面的優(yōu)勢和特長，然后來給孩子們講課或者一些課外活動。

　　學校風格

　　對于低年級的孩子來說，學校還是提倡全面發(fā)展的。一般是要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢。然后按照孩子們的這個興趣和特長去全方面的發(fā)展孩子，然后讓孩子嘗試。哪些是比較有優(yōu)勢的，沒有

　　沒見。說一定要發(fā)展某一方面，所有的孩子都朝某一方面發(fā)展，不是這樣的。

　　就目前來看，孩子們的基礎知識學校抓的還是比較牢的。數(shù)學語文這個基本功抓的很緊的，尤其是語文。每一個字，每一個標點符號啊，老師都會給逐個兒挑出來，然后改正。數(shù)學也

　　是。寫公式、單位名稱，然后整個應用題的答題，所有的細節(jié)老師抓的都是很緊的。

　　入學感受及功課量

　　學校整個來說是非常滿意的。老的班主任會配備一個小的助教老師，然后還是目前來說是以語文，數(shù)學，英語三科為主科。但其實對語文抓的是相當?shù)木o的�；久恐苊刻烊慷紩姓Z文課。英語和數(shù)學每周四天的課，老師們都非常的認真負責。

　　功課如何準備

　　早早培孩子們還真的是個個都是比較有特長和很激發(fā)興趣的能力的。他們的量大，然后在數(shù)學方面，基本上到普遍能達到這個外面機構創(chuàng)新班二年級的水平(一年級孩子)。

　　一二年級學習側重

　　孩子們每周啊，每天都會有人來講解古詩和三字經。每周都要背誦至少六首古詩，有孩子們自己講解，然后自己去找講解的小同學去背誦她做講解的那兩首古詩�，F(xiàn)在截止到目前已經背了將近快六十首了，開學才三個多月。

　　入功課推薦閱讀書單

　　考入早早陪的孩子們知識面是很廣的，不僅局限于數(shù)學。其實他們有大量中文和英文的閱讀基礎，量是非常大的，尤其他們對科學方面的知識是比較感興趣的。所以不能僅局限于說是數(shù)學好。其實他們更多的孩子是語數(shù)英都是非常厲害的。

　　人大附中實驗小學VS人大附小的差異

　　我目前來說只了解早一的孩子們，就是人大附中早培的孩子們，他們的功課量還是比較大的。

　　每天都會有語文和數(shù)學的功課�，F(xiàn)在在培養(yǎng)他們非常好的的預習習慣，他們每天都要自己預習第二天的內容。分段落找句子、組詞、寫生字、閱讀、背詩。數(shù)學也是每天都會有將近兩頁的加減法、應用題。

　　據(jù)說人大附小是沒有什么功課，因為不太了解。早早培孩子們的學習是非常緊張的。他們不僅有這個課內的這些學習，還有一些課外的課外班，每個孩子都有一些藝術類的特長班的學習。還包括學校，其實也非常重視�？茖W方面，他們前不久組織了科技節(jié)，同學們自己編劇本，然后去表演。

　　分享一些學習方法

　　有一點就是確定孩子確實屬于智商激發(fā)興趣，否則進入人大附早早培孩子和家長壓力都會非常大。因為人大附早早培是個實驗項目，對孩子的要求非常高，大概是功課在學而思語數(shù)英三科都在高端班孩子的水平，早培尤其是早早培這個項目，大家都希望人大附繼續(xù)辦下去，因為可以給一些在普通小學吃不飽的孩子一個能盡情充分學習的地方，學校和家長都很珍惜，所以一定要保護好早培，讓她繼續(xù)辦下去，能培養(yǎng)更多的優(yōu)秀的孩子。

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小學學習方法

　　{ 五年級 }

　　小學英語學習的分水嶺

　　學習內容的變化：范圍擴大，難度加深。從五年級開始，學習重點知識和難點逐漸和孩子們見面。另外，在難度上的加深，梯度也十分明顯，孩子一定要在學習上花更多的工夫。

　　尤其是五年級上學期，孩子們開始了一個完全接納新知識的階段，重點、難點內容的增加，對我們這個階段的要求就是總結知識點，而不是傳統(tǒng)的“聽課，完成功課”。面對有一定學習難度的內容，我們留下的問題會很多很多，題目的變化也會多種多樣，我們要總結老師講的知識點，總結做過的題型，在總結的過程中找到知識點的聯(lián)系，在總結的過程中找出不同，總結越多，思考越多，超越也就會越多。

　　學習方法的變化：善于總結，穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭突破。

　　語文方面：

　　孩子學的字詞更難了，易錯字多了，閱讀和作文扣分也明顯多了。這一階段，課本的基礎字詞難度會更大;閱讀方面則主要考察孩子的閱讀速度以及對于閱讀文章的分析能力;而作文則需要孩子有新穎的構思和恰當?shù)男揶o等。

　　英語方面：

　　五年級是小學英語學習的分水嶺。如果有打算準備六年級擇校診斷，五年級就要作好充分的準備，五年級知識六年級考點占了37%的比重，所以必須要做好充分準備，優(yōu)先應對六年級。五年級應開始培養(yǎng)良好的英文素養(yǎng)，可以試著聽你喜歡的英文歌曲，跟著唱�？从⑽碾娪�，以愉快的心情去欣賞。還可以購買一些你喜歡的英文書籍去閱讀。

　　{ 六年級 }

　　六年級準備

　　剛升入六年級，很多家長就開始張羅六年級。在六年級準備的開始階段，家長們要建立孩子自信的心理，引導孩子盡量多接觸課外知識。要在這一年多陪在孩子身邊，做他們的精神支柱，快速提高孩子的學習效率、解題速度;適度增加語文及英語的閱讀量，積累豐富的課外閱讀及英語詞匯。而較關鍵的，就是科學有序地規(guī)劃孩子在這一年的學習生活。

　　語文方面：

　　要抓孩子的閱讀理解能力，六年級閱讀學習提到了一個新的高度。與閱讀積累密不可分的是作文，六年級孩子的習作分數(shù)了，習作要求也更高了。

　　大量的閱讀對孩子的寫作會有不小幫助。當然閱讀也要需要方法的。建議：可以讓孩子在規(guī)定時間內讀多少內容，然后再讓孩子寫寫讀書筆記，或者說說讀后的感受，這樣才會讓孩子在讀書的同時，在思想上，從厚度、廣度上有一種。

　　數(shù)學方面：

　　分數(shù)與百分數(shù)知識是本期學習的重點，從多角度、多專題地進行演練、深化與，這一類的知識在六年級診斷中也是可能會考內容。

　　無論如何，在六年級孩子一定要養(yǎng)成邊聽、邊記，邊想、邊記的好習慣，只有這樣，課堂上所學才能更好的吸收，也才能更好的運用。

　　語文總結

　　小學語文的高段(五、六年級)教學，著重是進行篇的訓練，要在加強對課文條理、層次、內容理解、篇章結構訓練的基礎上，突出布局謀篇的訓練。

　　從學習方法上看，孩子已基本學會和掌握學習語文知識基本的、具體的學習方法，因此，在這個階段中，對孩子學習方法的要求是：熟練掌握學習語文知識的基本學習方法，并在此基礎上有新的提高。

　　1.學會用“比較法”掌握不同類型課文的內容、結構、特點。

　　2.學會用“質疑法”閱讀課文，通過邊讀、邊質疑、邊釋疑的過程得到新的知識。

　　3.學會用“課題分析法”、“重點段落分析法”、“分析主要內容法”、“找文中總結、小結、過渡或議論等關鍵句法”歸納文章的中心思想。

　　4.學會逐步掌握“分析綜合、抽象概括、邏輯推理”的思維方法。

　　5.學會用“總結提高的方法”檢查自己的學習方法、學習效果，使自己的學習方法更科學，更系統(tǒng)，更完善。

　　老師和家長在這個階段中，要結合課堂教學，著重注意訓練孩子掌握分析綜合、抽象概括、邏輯推理的思維方法。并注意引導孩子回顧自己的學習過程，幫助孩子總結學習經驗，分析錯誤產生的原因，激發(fā)孩子主動尋找適合自己的學習方法。

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