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北京初中期中期末診斷試題!同學們,復習語文、英語等學科,要以教科書為中心,反復訓練讀法、譯法、語法等。這些學科的知識范圍較寬,復習時應把思路放開些,把有關的知識聯(lián)系起來進行綜合訓練。 下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中期中期末診斷試題。
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上課聽講法
聽,是一種能力也是一種習慣,學會傾聽的人走到哪里都會得到別人的贊賞。培養(yǎng)聽力首先從聽課開始:
1.老師講課時,不要東張西望,要集中精神這是培養(yǎng)聽力的先進步。
2.耳朵邊聽要邊記重點,這樣方便回家、診斷前的復習(筆記較好記書上)。
3.同學回答問題時,不要插嘴要聽取別人的意見改善自己的不足。即使同學回答得不夠優(yōu)秀,也等同學說完再補充。
學詞三字經(jīng)
1.怎樣理解詞義
解詞義,方法多,不離句,是基礎。想圖畫,作描述;ケ容^,細推敲;明語鏡,辨準確。詞分解,再合并;找近反,推詞義。
2.怎樣辨析詞義
近義詞,難分辨。搭配詞,造句子,明范圍,知深淺。反復辨,詞義現(xiàn)。
3.怎樣歸類詞語
細讀詞,明范圍,標準定,類自明。
學習語文的好方法不外乎就是
多讀,就是反復讀。豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”,他對一篇好文章,前后讀22遍之多,并深有體會地說,把文章讀熟后,就會漸漸地從唇間背誦出來,多讀成誦,應當就是記憶之本。
強記,就是有目的地克制自己,進行記憶。有些課程基本概念不記不行,如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦,暫時不理解的也要加以記憶,并在使用中重新鞏固記憶。
古詩文,背誦后更易理解,理解后還會記得更牢固——當然這需要毅力和恒心。久而久之,不但大腦信息存儲得越多,而且會養(yǎng)成樂于記憶的好習慣。當然,強記和死記并非同一概念。
勤寫, 不只是寫作文,那只是其中的一部分。日記、聽課筆記、讀書中的圈點評注、整理摘抄都屬于這個范疇。
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