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2011北京語文中診斷卷!有不少語文老師,要照顧大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度,在初三這一年,可能講課的內(nèi)容,對(duì)于中考生的診斷幫助并不大。但是如今,教學(xué)資源是比較多的,你可以聽網(wǎng)課,找更好的資料。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2011北京語文中診斷卷。
一、選擇。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)符合題意,選答案后在答題卡上用鉛筆把對(duì)應(yīng)題目的選項(xiàng)字母涂黑涂滿。(共12分。每小題2分)
1. 下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是
A.捕獲(pǔ) 單。╞ó) 情不自禁(jìn)
B.翹首(qiáo) 脂肪(zhǐ) 追根溯源(shuò)
C.詰責(zé)(jié) 鳥瞰(kàn) 諄諄教誨(zhūn)
D.愜意(xiá) 機(jī)械(jiè) 懲惡揚(yáng)善(chéng)
2. 依據(jù)對(duì)下列各組詞語中加點(diǎn)字的解釋,判斷詞語意思都不正確的一項(xiàng)是
A 本色--變本加厲
解釋:"本"有"原來"的意思。
判斷:"本色"指原來的面貌;"變本加厲"指變得比原來更加嚴(yán)重。
B 興致--專心致志
解釋:"致"有"實(shí)現(xiàn)"的意思。
判斷:"興致"指興趣實(shí)現(xiàn)了;"專心致志"指專心地去實(shí)現(xiàn)志向。
C 預(yù)測--變幻莫測
解釋:"測"有"推測"的意思。
判斷:"預(yù)測"指預(yù)先推測;"變幻莫測"指變化多端,難以推測。
D 暢游--暢所欲言
解釋:"暢"有"盡情"的意思。
判斷:"暢游"指盡情地游覽;"暢所欲言"指盡情地說出想說的話。
3. 在下面語段中,依次填入關(guān)聯(lián)詞語較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
分藏于大陸和臺(tái)灣的元代名畫《富春山居圖》較早在臺(tái)灣"合璧"展出。這幅描繪富春江兩岸秀麗景色的畫作, 年代久遠(yuǎn), 畫作的墨跡已有些暗淡, 絲毫掩蓋不住它內(nèi)在的神韻。
A 因?yàn)?nbsp; 所以 但是
B 不僅 而且 但是
C 盡管 但是 所以
D 由于 而且 所以
4. 下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
A 每年6月5日是世界環(huán)境日,為了倡導(dǎo)公眾積極參與環(huán)境保護(hù),今年我國確定的主題是"共建生態(tài)文明,共享綠色未來。"
B 傳說農(nóng)歷五月初五"端午節(jié)"是為紀(jì)念我國著名詩人屈原而設(shè)立的。因?yàn)榍,人們記住了端午,人們記住了屈原?/p>
C 京劇雍容華貴,昆曲典雅精致,越劇宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng),秦腔樸實(shí)無華,梆子戲高亢悲涼:中國的戲曲藝術(shù)博大精深,異彩紛呈。
D 為了慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年,北京日?qǐng)?bào)與北京市地方編纂委員會(huì)聯(lián)合舉辦
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首興趣:知而好,好而樂。
首先,我們要培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的興趣。這個(gè)培養(yǎng)過程,古人分為三個(gè)階段:知之、好之、樂之。先說“知之”:走進(jìn)語文,不抵觸,不反感,不因?qū)σ郧暗睦蠋煛⒔滩暮驮\斷的印象而遷怒語文;能如此,方可初嘗語文的甘霖。再說“好之”:日日操習(xí),用心投入,不懈怠,不放棄,不因外界干擾、其他學(xué)科和診斷分?jǐn)?shù)而離開語文;能如此,方可欣賞語文的漫天紅霞。后說“樂之”:處處留心,養(yǎng)成習(xí)慣,言談舉止,一笑一顰,莫非語文;能如此,方可進(jìn)入語文的神仙洞天!
次自主:觀千劍,操千曲。
古人云:“觀千劍而后識(shí)器,操千曲而后曉聲”,強(qiáng)調(diào)的就有自主學(xué)習(xí)的重要。語文學(xué)習(xí)不同于其他學(xué)科的一個(gè)重要特點(diǎn),就是教師的“教”不會(huì)直接孩子的學(xué)習(xí)水平,而只能通過孩子的自主學(xué)習(xí),自求理解,才能逐漸達(dá)到“自會(huì)讀書,自能作文”的境界。
企圖靠老師講得好、深、透,孩子只管默默聆聽、記憶就學(xué)好語文,這種想法已被無數(shù)事實(shí)證明:此路不通!因此,有意識(shí)培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,作好自主學(xué)習(xí)規(guī)劃,加大自主訓(xùn)練的力度,自奮其志,自求其通,也是一條極重要的語文學(xué)習(xí)規(guī)律。
必多寫:思欲麗,筆磨禿。
同學(xué)們學(xué)語文所為何事?我以為可以用十二字概括:豐富心靈、明白事理、優(yōu)秀生活。這就是要鍛煉自己的感性和理智,我簡化為“思欲麗”:情感思想要富贍犀利!現(xiàn)實(shí)中,我們許多同學(xué)只會(huì)作題,從來不注意自己感性和理智的鍛煉,其情思通常表現(xiàn)出兩個(gè)缺陷:一是“淺”:情感幼稚化,思維平面化,既無深情,也無遐思;一是“窄”:生活面窄,導(dǎo)致了關(guān)注的主題窄,既少閱歷,又缺大氣。要糾正這兩個(gè)缺陷,使自己的情思“深”、“廣”,在讀萬卷書、行萬里路的同時(shí),必得加上一個(gè)字:“寫”!“寫”可以醞釀和升華情感,“寫”可以廓清和鍛造思想。“思欲麗”,必多寫!
堅(jiān)持寫日記,這是許多偉大成功者的良好習(xí)慣;至少要堅(jiān)持每周訓(xùn)練寫作兩次:生活札記一篇,記錄所見、所聞、所思、所感的鮮活素材;讀書筆記一篇,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,整理讀書收獲。三年里,能寫到三至五萬字,是基本的量的要求。如此,方可謂:“筆磨禿”。
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